小学生观察日记锦集五篇
一天的时间眼看就要结束了，相信你会领悟到不少东西，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的小学生观察日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生观察日记 篇1
我家有一只小狗，叫咚咚，它有一双黑钻石般的眼睛，披着一件雪白的绒毛大衣，有一只黑葡萄似的灵敏的鼻子，一口锋利的牙齿，走起路来大摇大摆的，样貌十分可爱。
咚咚很有礼貌。我早晨上学时，它总是跟在我的身后，一向送到大门口才恋恋不舍的离开，每当我放学回来时，它总是第一个来接我，先是汪汪的叫着，然后使劲的摇尾巴，在我身边蹦来蹦去，好像吃了兴奋的药一样。
咚咚很顽皮，一天，我正在写作业，突然听到一声哗哗的声音。我没在意，一会儿，我又听到了哗哗的声音，还带有一股尿骚味，我刚出书房，觉得脚下湿叽叽的，我低头一看原先咚咚在沙发上和房门口萨克一泡尿，我气愤的拿起小木棒想打他，他只是一声不吭，低着头，我看它可怜的样貌，好像在说：小主人，原谅我吧，我下次再也不敢了，求你了我的
愤怒一下子抛到九霄云外。轻声说：下次别这样了他高兴的蹦来蹦去。
咚咚还很勇敢，一次，我玩够了回来时，看见小狗咚咚在和一只疯狗大战，搞得杀气腾腾。我禁看入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油。。。对方对他扑了过来，咚咚转过头就跑，对方穷追不舍，咚咚突然转过身来对着对方就是一口，对方落荒而逃，杀气一下散开。回到家，我大声喊到咚咚胜利了咚咚蹦来蹦去，高兴极了。
我家咚咚真可爱。
小学生观察日记 篇2
9月15日 星期日 晴
今天，我回到家里，照常去观赏水草缸，那里有我和爸爸养的一群美丽的凤尾鱼。突然，我看见一些像小蝌蚪一样的东西在动。再仔细一看，呀，是小鱼!原来是一条最大的凤尾鱼妈妈生下了一群小宝宝。小鱼全身呈淡淡的蓝色，看上去好像是透明的蓝精灵。大大的眼睛黑黑的，小肚子向外凸着，显得格外精神。小小的尾巴在水里摆来摆去，可爱极了。
9月18日 星期三 晴
我发现小鱼喜欢成群结队地游，如果有一条小鱼掉队了，其他小鱼会立即去找那条小鱼，并且告诉它不要再掉队了。我还发现它们喜欢往水草堆里扎，原来是因为它们的视力不太好，喜欢在暗的地方待着，水草正好可以遮住正午强烈的阳光。
咦?为什么它们的妈妈在别处觅食，不来照顾它们呢?哦，原来是因为它们一生下来就会自己找食物，自理能力很强，所以它们不需要照顾。
9月20日 星期五 阴
今天，我一回家就直奔鱼缸，看看小鱼们怎么样了。突然，我发现小鱼少了两条，我问爸爸小鱼哪去了。
爸爸告诉我小鱼有可能生病死了，也可能被大鱼吃了。我很难过，后悔自己没有好好照顾它们。爸爸看我难过的样子，对我说：“中国有句成语叫物竞天择!如果小鱼是病死的，说明它们身体素质不好;如果是被大鱼吃了，说明它们不够警惕和灵活。在自然界中，不够强壮的个体是很容易被淘汰的，这就是达尔文进化论所说的适者生存。如果弱小的小鱼现在不被淘汰，等它们长大了，它们的后代就会越来越弱小，对于这群凤尾鱼来说这才是最大的灾难。”
听了爸爸的话，我明白了这就是自然之道，只有强壮的小鱼才能健康地活下来。望着其他小鱼都快乐地游着，我又变得快乐起来。我衷心地希望它们能够健康地成长!
9月23日 星期一 晴
今天，我发现小鱼们的尾巴开始变蓝了，而且越来越大，已经有点儿像它们的妈妈了。它们的妈妈长着蓝色的尾巴，就像天鹅绒做的裙子，在水中优雅地舞动。美丽的背鳍像一朵蓝色的花瓣，漂浮在水中。从尾巴到头部，颜色慢慢变浅，最后几乎变成银白色。游动的时候就像一名美丽的舞蹈家在欢快地跳舞!
我一边看着小鱼玩耍，心里一边想：小鱼啊，你们可要快快地长，最好是明天就能长出漂亮的凤尾。一想到在鱼缸里又多了四条生机勃勃的凤尾鱼，我觉得又温馨又满足。
小学生观察日记 篇3
20xx年X月X日 晴天
上没浇水!我赶紧把水浇了，可是晚了～～有一颗豆芽死了，还有一颗豆芽幸运地活了下来。原来浇水也是一项任务呀!第二天我一看，豆芽已经两厘米了!我欣喜地看着自己精心培育的结果，甭提我有多高兴了!
哇!不看不知道，一看下一跳!我的豆芽已经长出了嫩绿的.叶子了，当然!芽茎也长了不少，量一下，已经高七厘米了!哈哈哈哈!俺堂堂“程植物学家”的培育成果不错吧!
又过了几天，我的绿豆芽又长出了更多的叶子，翠绿翠绿的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。
我把豆芽放在一个装了一点点水的杯子里，我爸爸说放一点水，它都会生长。两天过去了，豆芽果然长得很茂盛，只是水少了很多。我的豆芽的叶子上面又长出了一些芽，可能是又要长叶子了吧。最后，我在杯子里放满了水，就让它们快快乐乐地生长吧!
小学生观察日记 篇4
今天一放学，我就飞奔回家，赶紧给小黄豆换了水，免得它郁闷。这时，我发现小黄豆发福了，肚子圆鼓鼓的。“瞧你多贪吃呀！”我风趣地对它说。小黄豆好像热了，把它那层鹅黄色的外衣敞开了，露出了自己白白胖胖的小肚子，真像一位将军。它的身上有一丝裂缝，好像咧开嘴在对我笑呢！我也高兴得笑了。
小学生观察日记 篇5
你只要微微低头，就能看到自己的身体，手、脚都能看到，但是你看不到背部，也看不到面容，你只有对着能映出人像的物质，才会看见它们，比如面对镜子、门窗、车窗，或一些建筑物。一天内你一般只在洗漱或上洗手间时看看脸，看看头发，处在其他公共场所时你一般不大抬眼，所以一天里你只会花一点时间注意它们，所以你的眼睛，大部分时间都在往外看，看除己以外的事物：电脑屏幕、风景、人、天、地，种种种种。
这很正常。但是当你发完呆后，又觉得，这不好。哪里不好？你说不知道，就是觉得观察自己的时间太少。你摊开书指着一句话说，浙江省都在强调对内发展对外开放，人也应该这样，对内观心对外观世。然后你废然道：我看不清自己，不知道想要什么，却知道不想要什么。就像我一低头就能看到作为行动主体的手和脚，却看不到默默的后背和丰富的脸。我缺失了靠近内心的途径，只能徘徊在轮廓边缘。既然连自己都看不明白，又何有余力看清外物。
然而自己，哪是能容易看清的？
张眼，你看得到外物的大小、形状、颜色、基本材质、大概因果，这些都是外围的轮廓。如果你不深入，不体察，可能看不到它们的肌理、本质，这样，你掌握到的，不过是第一手资料，若人人拥有，便微不足道。如果你不是庸人，就会需要第二手甚至第三手资料，去融汇第一手资料。你探索、搜集、整理、贯通，求一个力所能及的透彻，所得成果，都被纳入你的知识体系。这种过程，有社会功利或非社会功利的属性。于社会功利，你想提高在社会竞争中的优胜率，想增强实力，坚持事业、生活上的可持续发展，或为在人际上得人如鱼加油鼓劲；于非社会功利，你想扩充自己的精神体系，充盈内心，以便更好地思考人生问题，更好地看待、处理生活琐事。
你是什么样的人，就会以什么样的惯性角度看事物、看问题。好比“见色即见心”。
所以，“你是什么样的人”是认识问题的一个前提条件。所以，如果你觉得有必要认识自己，就多多观察自己吧。眼睛往外看，也要往内看。
也许你会觉得，“自己”，才是最熟悉的陌生人。
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