关于观察春天的日记模板汇编七篇
转眼一天又过去了，心中一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的观察春天的日记7篇，欢迎阅读与收藏。
观察春天的日记 篇1
今天，老师要带我们去观察春天。
到了植物园，在老师的介绍下，我们首先观察了开出紫色花朵的紫玉兰，其次观察了开出白色花朵的白玉兰，然后又观察了刚刚长出绿色嫩芽的柳树，最后观察了刚刚长出粉红色花蕾的桃树。植物园的植物真多啊，柳绿花红，百花齐放。
春天真漂亮啊！今天大家玩得真开心。
观察春天的日记 篇2
一年一度的春天又来到了，我们脱下棉袄，走出家门，奔向田野，去寻找美丽的春天。
春天，我来到野外，发现了花儿们尽情开放，争奇斗艳，芬芳迷人，人们陶醉在这美丽的花儿里；高高的柳树上长满了翠绿的新叶，像是用碧玉妆成的一样，从树上垂下来无数的枝条，好似是用绿色丝带一样。真是：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
来到草坪上，我观察到了小草像锋利的刀一样。一阵微风吹来，小草在向我点头，在给我到招呼呢！
走到小河边，小河上的冰块被太阳公公的剑劈化了，小河欢快地向山下跑去，给小树们问好，对着花儿们点头，向着小草打招呼……
啊！春天的观察真多呀！来到哪里都能观察得到。春姑娘还带着我到美丽的世界里，让我有了更多的发现。
观察春天的日记 篇3
如果你在山上看到满满的车潮，那就代表春神已经悄悄地来了。每到了春天，冬眠的小动物们就会被大地唤醒，光秃秃的树梢和小花小草会被春神点缀的五颜六色。
春天的早晨，一打开窗户，鸟儿们会为你演奏一首交响曲，鸟儿们悦耳的歌声，把昨天的烦恼抛到九霄云外；在假日出游时，不能忘了春天的重头戏“赏花”。一丛丛粉嫩的山樱花和大家招手，风爷爷一来，就会下起“樱花雨”，真是美丽极了。
有一句俚语“春天后母心”，这句话说的.一点也没错；春天，虽然花开似锦，绿意盎然，但是也有她的另一面；春天，又像是一位魔法师，心情好时就天气晴朗，只要谁惹她，又变成乌云密布。在大家眼里，有如童话故事中尖酸刻薄的后母，就和春天变化多端的气候，让人难以捉摸。
春天的气息已经围绕在了我们的四周，“一年之计在于春”也是告诉我们要把握时间，期许自己要更努力，等到山上枫叶转红的时候，万物成熟，我们也能有很好的成果。
观察春天的日记 篇4
春天来了，到处生机勃勃，春意盎然得景象。到了双休日，我和妈妈来到东湖，去寻找那躲藏着得春得气息。
走在东湖边得小路上，一阵阵春风从脸上轻轻地拂过，很温柔，好像是谁在我脸庞抚摸一样。在湖边，长着一排排得柳树。远看，柳树得枝上有些绿绿得小点，那些小点预示着柳树已经开始发芽了。近看，那些小点变得清晰起来。我发现，有些小芽都长出了叶子了，在那可谓是鹤立鸡群呀！才临近东湖，我便找到了第一个春天美好得气息，我高兴地继续向前寻找着。
走进东湖，一大片得竹林引入眼帘，犹如一个天然得屏障，把喧嚣得市区和宁静得东湖隔开来。那一棵棵苍翠而挺拔得竹子，在我得眼中是坚强得象征。竹子从小到大经历了无数次风风雨雨。在风雨中，它们并没有被困难所吓倒，一只下定决心向上长着，这难道不就是我们要学习得一种精神吗？竹子虽然其貌不扬，但是却拥有一种坚强得品格。俗话说：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不经历风雨，怎么见彩虹。”我们要先苦后甜，化困难为动力，加速我们得成长。
东湖得早春让我懵懵懂懂地懂得了许多道理。
观察春天的日记 篇5
丝丝春雨，悄然无声地下着，她让周围的一切都变了个样。
春雨是顽皮的，他打湿了泥土，让过往的行人时不时地摔上一跤，她还打湿了小朋友们的头发，让他们个个都着凉。
春雨还会唱歌呢。听，“哗，哗”“滴，滴”“唦，唦”……一波接着一波，接着，雨越下越大，越来越多的声音加入了进来，只有大自然才能演奏出如此优美的乐曲。
每当我打着伞走到雨地时，雨滴便像顽皮的孩子一样落到我的雨伞上，用手抓住伞把使劲儿一旋，那可爱的雨点便像子弹一样飞一般地射了出去。接着我会伸出手让雨点沐浴着我的皮肤，就像是羽毛划过轻轻柔柔的凉丝丝的。这美丽的春雨，伴随着春意洒落到了大地，让每一个人都是那么的神清气爽。
啊，这就是春雨，她赶走了严寒，她带来的是令人无比向往的温暖。
观察春天的日记 篇6
早上我走路去上书法班得时候，被一枝垂下得绿树给挡住了。我把它准备轻轻得挪开，却突然发现它得树梢有一个嫩绿色得小芽芽。我赶紧让妈妈看，妈妈说：“这是春天来临得信号，它已经悄悄来到我们得身边，只是你没有注意到；其实你仔细看看春天就在你身边，比如小草从地里探出头来，解冻得小溪在欢快地流淌着，冬眠得青蛙会钻出洞来……”
然后妈妈给我走着讲着，讲一个叫朱自清大作家写得《春》，其中得第一句我最喜欢。他是这样写得：“盼望着，盼望着，东风来了，春天得脚步近了。”我和妈妈还比赛这段话谁改说得好？我说得是：“盼望着，盼望着，电影来了，观看得心情急了。”妈妈说得是：“盼望着，盼望着，你爸好了，健康得身体又有了。”我没明白妈妈说得话是什么意思，还问了问她，她只是微笑但不说话。我得爸爸不是很健康吗？我得搞清楚，是不是妈妈嫌他又吃牛杂了？
观察春天的日记 篇7
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”
这歌声，在我们班前天的一节语文课上再次响起。
那天，我们适逢上语文课，师生正在津津乐道着一篇文章，忽然，一只小燕子飞进了我们班教室内，闯进了我们的眼帘，紧贴着班级天花板横冲直撞起来。
全班沸腾了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊赶快关门，有的喊快把所有的窗户打开。
这时，老师也停止了讲课，任由我们看着那小燕子惊慌失措的样子。同学们久久地被吸引了，所有的眼睛齐唰唰地跟着那小燕子转来转去，静静地注视着，全体同学的心好像都突突地跳着，为小燕子担心，着急。时而还停在电风扇上，唧唧地叫两声。
正当同学们静静等候的时候，突然，老师问我们：同学们，春天在哪里。同学们一下子又砸开了锅：在这里；班级里；在大地里；在农民的汗水里；在书本里；在老师的眼里；在燕子里。回答之声此起彼伏，这时候，有个女生轻轻地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟着轻快地哼了起来。就连老师也跟了我们唱着。
伴随着悠扬的歌声，小燕子还在盘旋着。不过，这时，已经不再向先前那样惊慌了，好象还恋恋不舍的样子。
过了一会儿，小燕在终于找到了窗口，飞了出去。同学们的眼睛跟随着小燕子，飞出了教室，飞进了大地，去寻找着春天。春天在校园的芒果树的花香里；春天在远方的工厂的轰鸣声里，春天在广阔的大地的绿阴里——下课时，老师临时布置了一道作文题：春天在哪里。
我想：春天在那小燕子的唧唧声里。
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