【实用】我的课余生活作文300字五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我的课余生活作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
我的课余生活作文300字 篇1
让我来说说我的课余生活吧,我的爱好广泛,请听我细细道来。我的爱好中有书法、绘画、阅读、轮滑、围棋、游泳。其中我最最喜欢的就是读书了。
平时在家里，妈妈总是叫我“小书虫”，就是因为我喜欢看书，每天早晨起来的第一件事就是看书，当然睡觉前也是看书。我记得有一次哥哥去上课了，我正好没课，闲来无事观察了一下四周，刚好看到不远处有一个图书社，于是我就钻进了那个图书社，挑好书坐下来就沉醉在书的世界里。只觉得过了一会，妈妈就在叫：“哥哥放学了，小书虫回家了”，原来不知不觉中已经过了两个小时。我这才依依不舍的离开图书社，妈妈说：“你现在简直就是小书虫了”。
我看的书很杂，有科幻数学、动画书、也有像《三国演义》这样的闲书，其中我最喜欢的就是科幻数学这类了，因为我觉得很有意思。
我喜欢看书是因为还书能够带给我快乐，带给我知识，我相信书中自有黄金屋，请大家和我一起进入书的海洋吧！
我的课余生活作文300字 篇2
我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务，我的课余生活---帮妈妈做家务。
做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染，我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的.大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。
在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。
我的课余生活作文300字 篇3
我的课间生活是丰富多彩的，像天上绚丽的彩虹一样五彩缤纷。我喜欢看书、下棋踢足球……但我更喜欢课间十分钟到操场上玩耍。
“丁零零……”下课了，老师刚走出教室，同学们就迫不及待地像离了弦的箭一样飞速冲出教室，来到操场上玩耍。原本安静的操场，一下子变得热火朝天……
有的同学在跑步，有的同学在踢毽子……当然，我也不例外，我在和同学们踢足球呢！
我们分成两队，一开球，队友将球传给我，我运着球过了半场，比赛进入了白热化，因为过了半场，对方也开始想方设法抢我的球。
我想这样下去，两方都没有好处，还是尽快结束比赛吧！
我集中注意力，将全身的力气集中于脚上，一脚把球踢飞出去，还没等对方守门员反应过来，我的球就“友好”地送进了对方的球门……
“丁零零……”上课了。同学们，依依不舍地回到教室。课间十分钟虽然短暂，但它给我带来了无比的快乐。
我的课余生活作文300字 篇4
课余里，有的人喜欢画画，有的人爱书法，而我最喜欢弹钢琴。
想起一年级的时候妈 妈就让我去弹钢琴。没到老师家我就已经紧张得发抖。后来在老师家学了一些指法，我一回家就弹钢琴。我坐得很直很直，很认真地弹了起来。大概学琴一年后，弹琴的难度越来越大，曲子越来越难。
我有时要练一个星期才会弹，有时练一个星期也弹不出来。在家练琴时，我越来越不想弹。妈 妈对我说：“当初不是你说有兴趣的吗?”我对妈 妈说：“我现在没有兴趣了。”妈 妈说：“你应该坚持下去，坚持就是胜利。不要像《小猫钓鱼》的故事一样呀!”我听了马上就继续弹。一弹就两个小时了。
现在我去考三级了，我竟然一个音也没有弹错。我本以为自己会得优秀的，结果得了良好。到了老师家。老师送我一个铅笔盒，还送我一个雪糕，我都有点不好意思了。
我越来越喜欢弹琴了，弹琴给我带来了无穷的乐趣。它让我明白了坚持就是胜利，以后我还要弹琴，争取能够出去表演。
我的课余生活作文300字 篇5
前几天数学堂上小测，我两次都没做错，老师就奖励了我一个作文本。正是因为这一本作文本，使我爱上了写作文。
看，我那整洁的作文本上写着许许多多五花八门的作文。虽然普普通通，但对我来说，却是意义非凡、与众不同。看，这一页《我的妈妈》，老师评语：妈妈描写得很具体，事例也举得很好，值得夸奖。还有这一页的《秋天的图画》，那一页上《可爱的表弟》，这一篇《我未来的一天》，《小兔子》等等。现在，写作文已经成为了我的课余生活，生活中不可缺的一样动作，作文本也变成了我的好帮手、好榜样。
现在，因为我下课写作文、回家写作文、自习课写作文，所以也激励了坐在我前面的同学和我的同桌。他们虽然成绩一般，写的作文不是很好，用的也不是作文本而是原稿纸（这不是说他们家很贫穷，经济困难啊），但他们也还是像我一样，把原稿纸当成宝一样对待，也很用心地去写作文。我相信，他们的作文终有一天一定会得到老师的认可和夸奖的！
我不会像以前一样半途而废，我一定会把我写作文的这种“传统”和精神传递给每一个人。
我一定会让其他同学爱上写作文，让我们班里的同学提高作文水平。
我爱写作文。
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