习惯作文

时间：2022-01-09 15:17:51 习惯我要投稿

【精选】习惯作文锦集6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的习惯作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】习惯作文锦集6篇

习惯作文篇1

　“改天一起坐坐哈”，“改天找你哈”，“改天一起去爬山哈”……每次听到“改天”这个词，我都觉得是无限期，事实证明确实如此，只要说“改天”，基本就代表着“无戏”。

　　生活总是让人忙碌，忙着早起上班，忙着下班做饭照顾孩子，周末也是一大堆的事情不能让我好好的喘息。很多的时候，忙碌有时会让我们感到窒息，总感觉让是时间撵着自己向前走，不得歇息。惦记着和好友一起聚聚，打算着去海边吹吹海风，但心底似乎有一个声音告诉自己：改天吧，今天有点忙。于是，从春改到夏，从秋改到冬，眼看一年过去了，想见的朋友没有见，想玩的地方没有去，到头来徒增了一些感叹和悲伤。

　　我们总觉得有无数个日子可以让我选择，所以喜欢“改天”，究竟改到哪一天，谁也不得而知。纵看时间一条河，奔腾到海不复回。我们总喜欢把一件事情改到一个合适的日子，但不知道这个合适的日子会不会真的出现。

　　儿子上小学的哪个秋天，我去学校给儿子报名，碰到了朋友小K，聊天中她问我是否知道阿新的父亲去逝了。我不敢相信我听到的，直到她给我重复了一遍我才不得已相信了这个事实。记得高中时，阿新的父亲经常去学校给阿新送好吃的，因我跟阿新是最要好的朋友，自然“沾光”不少，每次阿新的父母都给我准备一份好吃的，有时候还会比阿新的多一些，阿新回家时我也会跟同一起去她家，临走还会带一些吃的到学校来。因为他们的平易近人，在感情上我把他们视为我的亲人。因为高中的生活毕竟是紧张的，没有多少可以跟他们相聚的日子，直到大学毕业。

　　毕业以后，工作并不顺利，也就没有心思去找阿新和她的家人玩耍，偶尔想起，也总是被“等有空了改天去看看老人家”的念头抛至到脑后，虽然一直没有忘却，但也一直没有行动，直到哪一天，朋友告诉我这个“残酷”的事实，我才意识到，“改天”的确是拖延的代名词，错过了可能就是一辈子，无法挽回。

　　以后的日子，我不再喜欢“改天”这个词。

　　是的，想看日出，就选择明天；想看日落，就选择傍晚；趁岁月静好，趁我们容颜未老，不再把事情用“改天”拖延。

习惯作文篇2

　　储蓄是一种美德。我们可以把剩余的零用钱储蓄进银行或扑满里。其实，储蓄我们剩余的钱是一种美德，也是一种可以培养成节俭的好习惯。储蓄前有很多好处。

　　俗语说：天有不测之风云，人有旦夕之祸福。意外是难以预料的，所以，我们必须未雨绸缪，以备不时之需。

　　除此之外，身为学生的我们还可以用一部分的钱购买一些课外读物，例如：书刊，参考书等有益身心的读物来充实自己，还能减轻父母的负担。

　　不止如此，我们还能够用我们储蓄的`钱去旅行。所谓：行万里路，胜读万卷书，我们应该要自己游历观光来开阔视野，增见观闻。阅历能让我们有丰富的知识，如此，才不会成为井底之蛙，还能让我们知道何谓：百闻不如一见。

　　另外，我们还能用一些积蓄做善事，例如：捐助给慈善机构和帮助有需要的人等。

　　储蓄钱的确有许多好处。因此，我们因该要从小就培养储蓄的良好习惯。

习惯作文篇3

　　翻开松软的书页，哗哗的声音在耳畔响起，有一次与你见面了，书，我的好伙伴。

　　你是我学习上的挚友、同志，又是我的良师，我的益友，如果把我的学业比作一棵小树苗，那么，你就是雨水甘露，施肥料养分，是浇灌我的喷壶，是支撑我走向参天大树的道路上不可缺失的动力和助力。

　　只有常常翻阅你——书本的好习惯，才能使我在学习的道路上走得更远。

　　就好比果园里的小树苗，有着充足的肥料、阳光，和张迎善一样勤奋辛劳的园丁，脚下是肥沃的土壤，不远处就是滔滔不绝的江水，天空是那样的蓝、清澈，等待着你去成长。

　　这样，随着时光的沉淀，岁月的积累，曾经的小树苗定会长成一株参天大树，枝繁叶茂，绿意盎然，并且随着日月的轮回，仍在不断的生长。

　　书本是现成的，已经准备好了，如同阳光，学习用具也准备好了，如同肥料，老师也十分敬业的向你传授知识，如同土壤，再加上充足的水源，家教，可是身为园丁的你，不去浇水、施肥，不去使用手中的书，不让它去浇灌学习之树，那么，没有生活的必需品，树苗何以生存？最后，也只有枯萎、死去。

　　不能让知识成为流光浮影，要去控制它留在你的脑海中，否则，知识就如同飞驰的汽车窗外的风景，一闪即逝，学多少，忘多少。

　　园丁可以雇佣，让别人种树，代替你打理一大片树林，可是，学习的果园里，只有你一个人，也只可以有你一个人，去修枝剪叶、浇水施肥。

　　书在手中，常翻常新。常常翻书，把脑海中的知识回忆一遍又一遍。每回忆一遍，就是加深一下印象，无心插柳柳成荫，无意间的，下意识的举动就可以使自己的学业枝繁叶茂。这样的好习惯，才能不断的开发、挖掘学习的宝藏，来充满我们知识的钱包，让我们一辈子受用不尽，这是我们一辈子的学习和生活中用之不尽的财富。

　　居里夫人，可不是么？从小养成的翻书的好习惯，改变了她的一生，影响了她的一生，让她在学习上孜孜不倦，乐此不疲，通过翻书，翻出了镭，翻出了两个诺贝尔奖。

　　诗仙李白，也不是么？在看到铁杵磨成针的老太太后，若不是勤奋刻苦、天天读书，读四书五经，诸子百家，博贯古今，何以实诗仙的名号？可以说是翻书翻出《将进酒》，翻书翻出《蜀道难》，翻出了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。

　　宰相赵普，更不是么？爱翻书的习惯伴随他终身，翻出了“半部论语治天下”，翻出了宋朝的繁荣、并使之成为当时世界上最富有的国家！这还只是一本论语，看天下之大，问世间竟有多少本书？若把每一本都翻“烂”了，那所创造的成就将会有多大？可见，翻书，是一个多么好的习惯。

　　学一个好习惯很简单，忘却它却很难，为何我们不养成翻书这样的好习惯呢？即便是痛苦的，也是短暂的，如同石块雕刻加工后成为的石像，痛苦过后，是不尽的幸福，伴随终生。

　　最美的，是风景。有了翻书的好习惯，学习也是美丽的，如同十五的月亮、雨后的彩虹、夕阳下的黄昏、微风习习的海面……好习惯，让学习中的我们，尽情的欣赏，路边的风景。

习惯作文篇4

　　从前，有一只跳得很高的跳蚤被捉到了一个瓶子里，盖上盖子，放在那里。跳蚤每天都很努力的向上跳，但不管怎样，跳蚤还是跳不出瓶子。几次碰壁后，当人们把瓶子再一次打开时，那只跳蚤就再也跳不出瓶子了，因为他养成了习惯。

　　可见，习惯是多么的重要。当然，习惯也其实我了好多好多……

　　好的习惯可以影响我们的一生。鲁迅生前酷爱读书，每次读书时都要把手洗的干干净净。每每读完书后，也总是把书放得好好的。如果他没有这样好的习惯，那又怎能写下那些如“针尖”“匕首”般的文章，被后人称颂呢？如此可见，好的习惯对我们有多麽的重要，况且我们现在正处在“青春年华”，养成好习惯，甚至可以改变我们以后的人生之路。

　　可坏的习惯也可以影响我们的一生，但这种影响是消极的，具有破坏性的。在这个现实性非常强的社会中，即使你再优秀，一旦沾染上不良习性，他就像一颗“毒瘤”一样，无法摆脱。有多少优秀的学生，经不起诱惑，最终统统走上了犯罪道路，一去不复返……所以说，坏的习惯沾的容易，一旦想甩掉那就太难了。

　　世上一切的成功都是来之不易的，除了要努力以外，从小养成好的习惯也是因素之一。我们现在随着生理和心理上的发展，习惯也在一步一步的养成，我们要懂得好与坏，养成好习惯，摒弃坏习惯！胜利，一定在向你招手！

　　习惯决定命运！同时也在启示着我许多许多……

习惯作文篇5

　　“习惯决定性格，性格决定命运。”这句话说明习惯是多么的重要！那么，有好的学习习惯岂不是更加重要？所以，校长为我们做了一次关于良好学习习惯的讲座，我觉得受益匪浅。

　　第一个，是预习。预习的时间在学新课前，做完作业后。预习可以帮我们指明要点。预习，实际上就是看、做、思的三结合。看一看课文，画一画重点，这就是“做”；画的时候，想一下，这就是“思”。

　　第二个，是最重要的环节，那就是上课。在预习的基础上画出重、难点，并仔细听老师讲，完全可以当堂理解。做一些适当的笔记，但是，思维一定要跟着老师走，如果有不懂得可以下课去问老师。

　　第三个，是整理。课下整理一下课上讲了什么内容，还可以加强记忆，提高写作水平。

　　第四个，就是作业了。做作业，就是检验自己课上有没有认真听。首先要理清题意；其次要分清关系；最后，才是解答。

　　第五个，就是将这些进行合成，那就是复习了。把它们和在一起压缩的精华就是重点，这对考试有很大帮助。

　　我们只要记住10个字，那我们就能记住好的学习习惯，那这10个字是什么呢？是预习、上课、整理、作业、复习。这就是“四环一步”学习法，你记住了吗？

习惯作文篇6

　　小学生如果从小就养成了良好的学习习惯，对于促进他们的学习会有事半功倍的效果。那么，究竟小学生应该养成怎样的学习习惯呢？

　　1、书写习惯从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。所以小学生考试中很多时候会设置卷面分，就是为了培养孩子好的书写习惯。

　　2、认真的习惯分析考试或作业错题，很多时候都会发现是不细心造成的错误，这点千万不能当成自己错误的借口，一定要及时改正。小学经常马虎的同学往往中学乃至以后都会有马虎的毛病。

　　3、阅读习惯从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。

　　4、思考习惯思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。

　　5、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

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