心得作文

时间：2021-04-02 09:45:55 心得体会我要投稿

【精华】心得作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的心得作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】心得作文6篇

心得作文篇1

　　自从你们把我们生下来之后，就无时无刻地在照顾着我们我们，是在你们的关怀下、呵护下慢慢成长，我们平时的吃穿都是你们用辛勤的劳动和汗水挣回来的，你们为了我们的学业奔忙着、操劳着，这些都表现了你们对我们的爱。

　　从小到大，我花了你们不少钱，你们也花了很多心血在我们的身上，我们非常感谢你对我们的栽培，在我们身上花的心血。

　　妈妈，记得在前几个星期的一天，我生病了为了我，就算你快上班了，也到外面买粥给我吃，陪我去看，希望我能康复。下班回来了，你一句亲切的问候，让我感到温暖。

　　爸爸，虽然我现在长大了，但是到现在，我还记得在小时候你陪我玩的时候那时候，你一下班回来，我吵着让你陪我玩，你为了让我高兴，我想玩什么，你都依然陪我玩在我不开心的时候，你想方设法哄我开心。

　　我们做错事了，你们就算有多生气，还是原谅了我们，包容我们。无论我们有多调皮，你们从不骂我们，只是耐心地教育我们……

　　为了养活我们，你们很辛苦我们应该懂得感谢你们，孝敬和回报你们对我们的养育之恩。

　　今天，为了感恩你们，我写了这封信来表达我的心声，希望你们能明白和感受到我的心意!

　　谢谢你们为我们所做的一切，我们永远铭记在心中。

心得作文篇2

　　一提“作文”，不论是教师，还是学生，皆“谈虎色变”——怕教或怕学。三年级学生尤其畏惧作文，因为刚刚接触“作文”这一新鲜的概念，他们对作文这一概念还没有充分的认识，头脑里还是一片空白。能否攻克这种心理障碍，关系到作文教学的成败。为此，我把它视为教学重点加以研究。我认定：只要遵循学生的认识规律，培养写作兴趣，设计出好的训练内容，实施优化的教学方法，有计划、有步骤地严格训练，作文教学就可以获得成功。我在中年级作文教学中作了以下的尝试。

　　一、营造师生平等、人人参与、气氛活跃的作文课堂氛围。

　　俗话说得好：良好的开端是成功的一半。良好的开端是一节课是否成功的关键。教师首先要摈弃“师道尊严”的传统教学观念，倡导“自主、合作、探究”和师生平等的教学氛围。教师要尊重每一个学生的不同差异，善于发掘学生的哪怕是微不足道的闪光点，了解、熟悉他们的生活、学习情况，珍视他们得每一个经验积累。给每一个学生提供平等的机会，让他们有话要说、有话可说，畅所欲言的平台，训练学生最起码的口语表达能力。对于像我们这种壮汉瑶等民族夹居的地方，双语或多种语言并用教学尤为重要。在普通话表达不通顺、不流利的情况下，允许学生使用方言表达，然后根据他们所要表达的意思，帮助他们翻译成通顺的普通话，还可以通过学生之间互相交流、互相帮助纠正，养成良好的口语交际习惯，久而久之，就能培养学生良好的语感和兴趣。

　　二、、让学生在头脑中形成“作文”这个概念。

　　三年级学生一看到“作文”这个词语，心里就会想：什么叫作文？作文难学吗？等等。“作文”这个概念在他们的头脑中朦朦胧胧，犹如雏鸟学飞，没有方向。没有方向，怎样去写作文？因此，必须让学生知道并理解“作文”。“作文”是一个抽象的概念，在讲解的时候，我联系生活实际，简单地向学生讲述最基本的作文就是写文章，就象我们学习的课文一样，把我们平时见到的、做过的、听到的、想到事物的用汉字有顺序地写下来。例如：你做过“洗衣服”这件事，那么，就把你怎样洗衣服的过程有顺序地写成一段通顺的话等等，多举几个例子。这样，使学生的头脑中有了“作文”这个概念。

　　三、创设观察情景，培养观察力。

　　观察是人们认识事物的起点，是迈向作文的第一步。如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达，去反映是不可能的。对学生来说，认识世界的主要途径是观察。只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。因此，作文教学要重视培养学生自主观察的能力，教给学生观察的方法，引导学生做生活的有心人。如我教学生写自己喜欢的一种动物时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察动物的外貌特征、性格特点、生活习性等，激发学生的观察兴趣，吸引学生积极参与，亲身体验，并懂得观察的.重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物的好习惯。这样，使学

　　生在头脑中积累了丰富的想象，学生有了大量的写作素材，写起文章来就不觉得难了。

　　四、创设想象情境，激发想象。

　　作文教学是发展学生想象力的重要途径之一。因此，课堂上我积极创造想象情境，激发学生的想象力，努力提高学生的创新素质。

　　1、训练思维，注重想象。

　　除了观察时激发学生的想象，在进行思维训练时更要注重想象力培养。如

　　写《假如我是------》想象作文的练习，课堂上，我多举几种学生喜欢的职业，如作家、教师、医生、警察、科学家等，当然也有神话中的人物。我要求学生想象各种职业的人对社会有何做用，假如你们是其中一员，会怎样做。接着分组展开讨论，把想象的内容具体地讲述出来，学生从中相互启发，相互学习，使想象更充实、更完善，给学生营造一个自主学习的环境，激起学生对写作的兴趣。

　　2、积累语言，丰富想象。

　　积累语言在作文教学中相当重要，没有一定的语言积累，学生是写不好作文的。在指导学生作文过程中，学生往往会遇到“巧妇难为无米之炊”的难题，常常感到无从着手，无内容可写，缺乏写作素材。因此，作文教学要着力提高学生语言的储备量，教会学生积累词语：①坚持让学生摘抄课本、课外的古诗、儿歌、精彩片段、名人名言等，要求学生熟读成诵，长期积累，从而为写作建起一座资料库。②互相交流：利用队活动课开展朗诵会、故事会等，并开展经验交流会，让做得好的学生把他们的好经验、好方法向大家介绍。③坚持让学生写好日记，让学生在日记中把自己的感受写下来，使学生在头脑中积累了丰富的想象，写起作文就不觉得难了。

　　五、教师下水，引领入门。

　　俗话说：师傅领进门，修身在个人。但是“进门”这一关是不容忽略的。此时还是门外汉的学生，对于刚拿到手的作文题，往往心中有千头万绪，却不知从何下手。这时作为教师，我们不能空口说教、空谈理论，而要以身作则，亲自“下水”，与学生一起作文，给他们提供范例，让他们模仿。没有任何力量能比的上教师在学生心目中的榜样力量，此时的教化效果是最好的，它比任何优秀作文学选更有说服力和召感力?

　　六、整合教学资源，拓宽教学路子。

　　作文教学要结合其他科目，例如《品德与生活》、《科学》、《美术》、《音乐》等，每一课，都可以与作文挂钩，学校或者班级每开展一次课堂多边活动或丰富多彩的课外活动，都可以为学生作文提供丰富的素材。教师要善于引导学生去观察、发现、思考、积累，随时捕捉可以入选的材料。

　　七、提倡学生“真实地做人，真实地思想”。

　　我把作文训练的触角伸向学生的每一个角落。让学生在写作的艰苦劳动中，随心所欲，爱写什么，就写什么，只要是积极奋进，健康向上的，都可以大写特写。阳光明媚，春风轻拂可以写；电闪雷鸣，风雨交加也可以写；一草一木，一言一语，凡人凡事都可以写。让每个学生自然而然地把内心的感受写出来。这样就会把以往的“要我写”变为今天的“我要写”。

　　实践证明，以上做法不仅有效地激发了学生创新的欲望和写作的兴趣，拓宽学生的写作思路，还促进学生主动探索，主动发展，使他们形成能力，从而为高年级习作打下扎实的基础。

心得作文篇3

　　十一月x日我们公司组织爬山活动，这是我第一次和同事们一起去爬山，那天我们一大早就坐着车出发了，一路上大家有说有笑非常热闹，不知不觉就到了目的地。

　　我们以比赛的形式进行爬山，以部门为单位，每个部门都参加。当主席一声令下，大家都飞一般的往前冲，不一会儿大家的距离就拉开了，有的速度明显慢了，有的却还一个劲儿的往上跑。，虽然天空飘着雨，山间笼着雾，但是大家根本不怕，都拼尽命的往终点爬，不只年轻人有精力，就连年长的同事也是拼劲全力，坚持到底。中途有两个四十五度的楼梯这正是考验同事们意志的时候了，路非常崎岖，而且大家已筋疲力尽。实在不想再走了。在这个关键时刻，随行的同事鼓励我们：“同志们走吧，胜利就在眼前！听了他们的话，大家的精神重新振作起来，情绪高涨起来。同事们有的相互拉着手有的手扒着护栏，一步步向上攀登。在我爬那个四十五度楼梯时，一不小心绊了一下差点摔倒，后面的同事说：“小心，没事的后面那么多人摔了也没事儿。"我的精神也振奋了起来，一口气儿没喘的往上爬，一直爬到终点。

　　登山的时间是无比漫长的，但登到山顶的喜悦心情是无法用语言表达的，也是对毅力和耐力的大考验。到达终点的人他们相互拥抱，相互赞许，站在终点给即将到达的同事呐喊助威加油打气。许多人都是在听到同事们的呐喊声后奋力的冲向终点。陆陆续续的每个部门的人都到达了目的地看着一面面飘扬的队旗，大家都露出了成功的笑脸。虽然这次活动我们也没拿上名次，但是我收获了很多，我的毅力和耐力有了很大的提高，同时也增进了同事和领导之间的友好关系。在合完影照完相后，大家开始三三两两的结伴下山，一路上讲述着当时上山的一些经历和内心的纠葛，是继续前进还是放弃，但最终还是坚持到底，沿路我们还看到了几个正在往上爬的同事，即使大家都已经无望折桂，他们还是坚持不懈的往上爬。这是一种多么值得学习的精神啊！沿途的风景真的好美，听着潺潺的溪流声，呼吸着清新的空气，感受大自然的美。这种感觉是只有努力过的人才能感受得到啊！

心得作文篇4

　　踏进初中的校门，走进一个焕然一新的班级，面对几十张陌生的的面孔，我的初中生活就开始了。

　　跟班里的同学还不熟悉，第一次挑战——军训就已悄然来临。穿着崭新的服装，踏着还不整齐的步伐走进操场，我才真正意识到军训的残酷。开始时的开心和新鲜感早就已经化为乌有了。不必说立定与上下蹲，但是烈日炎炎下的军姿，就让我无法忍受。站在滚烫的沙地上，脚底的热流从脚底攀爬到头顶；留下的汗水滴落在地下，便被瞬间蒸发干净。

　　衣服湿透了，紧贴在身上，难受极了。看到身边偶尔有同学倒下，被教官抬走，我真想偷一下懒，可是一想到教官严肃的脸庞和其他同学坚定的眼神，我又不断给自己加油打气：你并不比别人差，坚持住，你一定行的！就这样我挺过了四天军训。

　　最后一天是军训会操。首先是领导致词，然后是走队，每个班级都走的十分整齐，口号响亮，为整个大会画上了圆满的句号。

　　回想这些日子，我感慨万千。“世上无难事，只怕有心人”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任你东西南北风”是军训的结果。

　　军训不但锻炼了我的意志，还增强了我的爱国精神，更增进了我对祖国军人的崇敬之情。

心得作文篇5

　　这个寒假，我看了一本书叫《幽默大师小豆子》。里面说了小豆子在学校和家里的有趣生活。小豆子是个活泼可爱、幽默的小女孩。她喜欢小动物，学习成绩不错。她的身边围绕着许多趣事。

　　让我印象最深的是小豆子把蟑螂当成西瓜籽的故事。这个故事讲的是小豆子每一天都分水果给同学们。有一天，小豆子打开水果盒时，发现水果盒里有个黑黑的东西，以为是西瓜籽就用舌头用力地舔了舔。“西瓜籽”突然动了动，小豆子一看原来是蟑螂，吓得小豆子滚到地上了。

心得作文篇6

　　“我们去探险吧，嘿嗦嘿嗦嘿。我勇气当头盔，看太阳正明媚，嘿！我们去探险吧，嘿嗦嘿嗦嘿，有你陪保证不喊累。”我们这次探险的地方是——海洋公园，虽然已经探险完毕，但我特地写了一篇心得，让还没去的小伙伴们，也来这个神秘有好玩的地方吧……

　　一路上，同学们嘻嘻哈哈：有的玩手机；有的听音乐；还有的被窗外的美景所吸引。我那时还不知道，此次探险是“凶”，是“吉”。一切都是未知的秘团……

　　终于到了，我们争先恐后的挤下车，谁都想先下车，快点呼吸新鲜的空气，因为车里太闷了！下了车，各组长清点人数。等人全到齐了，我们探险的第一站才刚刚开始。

　　第一站：儿童体验中心。进入奇趣家，发现它是模拟商城的一个体验乐园。里面有：警察局、医院、急诊室、饼干厂、牛奶厂、报社、披萨店、法院、消防局等店铺。不过，令我印象最深的是面包店，因为，我们在大老远都闻到那诱人的香味了。不愧为亚洲最大的儿童体验中心啊！

　　第二站：昆虫探秘世界。刚进去，我就发现这里的“昆虫”好大啊。“独角仙”趴在一块高高的石头上，虎视眈眈地看着我们这些“入侵者”，我们看了头皮发麻。我抬了个头，这一抬，可吓得不轻：一只巨型“蝴蝶”正倒立在头顶的石头上呢！接着还有“蚂蚱”、“蜻蜓”、“七星瓢虫”等。我们还乘坐了小火车，沿着轨道转了两圈，别的同学都觉得无聊，可我觉得挺有趣，因为我感受到了地震、火山爆发等地质情景。所以说，也不是那么无趣嘛！我还在这里看到了鲁迅笔下的“观音手”和“鬼见怕”等其他海螺和各种蝴蝶标本。

　　第三站：我们终于来到了最终的目的地——海洋世界。踏入这里就会发现这里的所有装饰都是仿造海洋世界的情景。走到这里，我也忍不住照了一两张相片。哈哈！突然感觉手机拍出来的相片和本体相比，额——我也是醉了！而且，这个海洋世界和其他地方的不一样，不是印象中的那种水族馆，而是分成三层楼第一层是淡水世界、第二层是咸水和淡水的交界、第三层是咸水世界。看，魔鬼鱼扇动着鱼鳍游来游去，像美丽的水中仙子在空中漫步；凶狠的鳄鱼仿佛失去了本性，懒洋洋的趴在石头上，一动不动；水底的珊瑚，有的像分枝的鹿角，有的像绽开的花朵而，王子蛇却躲在角落，要踮起脚才能看见它那黄白相间的身体。还有可爱的娃娃鱼，各种形状的珊瑚，体积庞大的海龟等一些我从未见过的海底生物。看来，海底世界是充满神秘力量的哦，我们要保护我们的水资源，记住，地球只有一个！

　　怎么样，听了我的心得，一定觉得超赞吧！你们还可以得到一个宝藏，那就是——学到了许多的海底知识。这难道不是探险中最棒的宝藏吗？

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