信任小学六年级作文

时间:2018-06-22 19:45:11 信任 我要投稿

信任小学六年级作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的信任小学六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

信任小学六年级作文

信任小学六年级作文1

  如果没有诚信,别人就不会理你;如果没有诚信,你就交不到好朋友;如果没有诚信,你在社会中就没有立足之地。

  一个烈日炎炎的上午,我骑着自行车,汗流浃背地冲到小卖部,气喘吁吁地说:“大爷,我买一个雪糕。”拿着雪糕,我箭一般冲出小卖部,吃着雪糕向学校走去,我忽然觉得手里拿着什么,一看,是买雪糕的5角钱,怎么会这样?我明明把钱给老大爷了呀,怎么又跑到我手里了?我非常懊悔,自己怎么这样粗心,竟然忘了给老大爷钱。可是让我把钱送回去,我却没有勇气,怕老大爷骂我。

  就这样我低着头,闷闷不乐地向学校走去,我想:我最讨厌不讲诚信的人了,可现在,我就是这样的人,我还有什么颜面面对老师和同学呢?走着想着,正巧,撞到了老师的怀里,老师关心地问:“怎么了?脸色这么难看,是不是和同学闹矛盾了?”我说:“没有。”老师焦急地问:“那怎么了,是不是生病了?”看着老师焦急的深情,我只好把事情的来龙去脉一五一十地告诉了老师,低着头等待老师的批评。可是我想错了。只见老师语重心长地说:“诚信是做人之本,你应该把钱还给老爷爷,并把事情的经过给老爷爷讲清楚。”我点了点头,老师欣慰地笑了。

  放学回家,我鼓起勇气,走向商店,向老爷爷说明了事情的经过,老爷爷不但没骂我,而且还说我是个讲诚信的孩子,那个雪糕当做是对我的奖励。从中我知道了诚信是盛开在人与人之间最美的花。

信任小学六年级作文2

  信任,这个词大家都经常看见或听见,但是,你们又知道信任是什么吗?信任促进了人与人之间的交流;信任牵动了人们的心灵;信任带动了两个人之间的友谊。

  在一个阳光明媚的早晨,优美的铃声把我从睡梦中拉出来,刺眼的阳光是我揉了揉眼睛,心想:这又是一个美好的开始。洗漱完毕后,我与杨佩洁、尹安琪、翟瑞雅踏着轻快地脚步往饭堂去。忽然,杨佩洁惊恐地说:“我的校卡呢?”我们都不约而同地往杨佩洁的领子望去,真得没戴校卡!我不慌不忙地对杨佩洁说:“杨佩洁,你用手挡着,我走在你前面,我们尽量往左边走。尹安琪和翟瑞雅点了点头,表明她们也赞同我的观点。进到饭堂打了饭之后,杨佩洁仍然安然无恙,没被值勤员抓住,当我吃完了早餐之后,我不知道哪来的勇气,对杨佩洁说:“你在这里等我,我回宿舍帮你拿。”当时杨佩洁用疑惑的眼神望着我,我又说:“你放心好了."这次,杨佩洁用肯定与信任的'眼神望我,点了点头,我于是飞快地走出饭堂。

  在回宿舍的途中,我看到了许多不认识的同学望着我,把我当成怪物般看待,顿时,我觉得自己很丢脸,但是心想:杨佩洁还在等我呢,我不能令她失望。于是,杨佩洁对我的信任使我重拾回了勇气;使我的心中燃起了一团火,勇敢地向前走去。在宿舍拿完校卡后,我又匆忙地往饭堂走去,刚走进饭堂的大门,我就看见了杨佩洁的眼神,她那坚定的眼神,此时,我的眼泪哗啦啦地流了出来,因为饭堂只剩下几个人,但是杨佩洁还是在默默地等我。于是,我跑到杨佩洁身旁,对她说:“杨佩洁,你在校卡。”杨佩洁看见我,她也跟着哭起来,我们就像两个“臭味相投”的人。

  信任的魔力是如此的强大啊!把我与杨佩洁的友谊深深地联系在一起,我们两个变成了好朋友,变成了一对阴影不离的好朋友,因为信任带动了我们两个人之间的友谊,不信的话,你们可以来看看我们是如何的“臭味相投。”

信任小学六年级作文3

  信任是一束阳光,照亮和融化了我对朋友猜疑的积雪;信任是一座灯塔,带我从猜疑的迷雾中找到出来的方向;信任是一把钥匙,打开心中怀疑的大门。而我从——那件事中明白了,我们要信任别人。

  那是一个星期天的下午,我来到妈妈店里,手里拿着我最心爱的薯片。这时,朋友到我家来玩了。我们玩了一会儿,朋友回家了。忽然发现我心爱的薯片不见了。这可怎么办?那可是我排了很久的队才买到的,去哪里了呢?我仔细回想了一下,记起朋友到我家来玩过,一定是他拿了。我便跑去找他算帐了。我跑到他家大声质问他:“洋洋,是不是你偷了我的暑片?快给我交出来,听见没有啊!”我喊声过后,他睁大眼睛茫然无措地说到:“薯片?我没有拿啊!”我听完火了,气急败坏地叫道:“你还跟我装,别以为我不知道,是你偷了我的薯片,快交出来。”我咬着牙,努力忍住心中的怒火,只见他还不肯承认。我二话不说,如猛虎下山,把他压倒在地上,扭打了起来,由于他身体弱小,只能被我骑在身上打,直到大人过来劝架,我才放手。我站起来拍拍身上的灰,回家去了。

  刚一进门,妈妈就严厉地问我:“你为什么和他打架。”我小声地说:“他偷了我的薯片。”这时候妈妈从一个抽屉里翻了翻,拿出一包薯片。我惊呆了,拿着薯片仔细打量了一下,是我买的那包薯片,顿时我的脸就红了。薯片失而复得,虽然很高兴,但心里有说不出的滋味。是我错怪了他。原来是妈妈帮我收起来了。我满心愧疚,急忙转身就往他家跑,刚一进门,只见他正在涂红药水,贴创口贴。我连忙走进去,诚恳地对他说:“对不起,是我错怪你了,是我没有信任你。”于是,我打开薯片,分了一半给他,自己留了一点,我们两相视一笑,又成为了好朋友。通过这件事我们的感情更深了。

  信任,是朋友之间的基本条件;信任,是人与人之间沟通的桥梁;信任是朋友之间最好的见证,带着你的信任去对待你的朋友吧!

信任小学六年级作文4

  妈妈爱我,我也爱妈妈。妈妈对我的爱是默默的。

  今天一早,从店里拿来循环日记后,时间还早,我不想马上就写日记,就用吃早饭的借口在电脑上看动画片,妈妈也在卧室里和爸爸一起看电视,所以没怎么管。(但我想妈妈一定在注视着我)不过早饭总有吃好的时候——只见爸爸从床上下来了,一副要去上班了的样子。我马上知趣的关了电脑,给苏畅的文章点评了一下,可想到自己并没选到好材料,所以还是不想写,就到我是离去看电视了,妈妈什么也没说,也跟着去了,我打开电视,看《百家讲坛》。(这是妈妈允许我看电视哦,不过是早上,妈妈说,早上是读书的黄金时段,妈妈是不常让我看电视的)

  我“津津有味”的听着,(其实啊,我一直在看妈妈在干什么)里面说的一些什么我几乎没听见,在整理一些东西,我想妈妈以前也是这样,在我不怎么知道的情况下,默默的注视着我。等我在适当的时间内去写作业,他会感到十分欣慰,如果我还是一直看下去的话,那她就会觉得伤心、失落。

  我看着电视,心里盘拴着作文怎么写。我记得老师说过,爱护子女是每一个妈妈,包括每一个动物妈妈的天性。可是,我妈妈对我的爱再还要加一份‘信任’和‘适当’。

  有一些妈妈管孩子太严,‘适当’就没了,还把‘快乐’也给夺走了。还有些妈妈管孩子太少,‘快乐’倒是有了,但适当也没了。

  有一些妈妈乱翻孩子的抽屉,偷偷的看孩子的日记本,不经过孩子(们)的同意就乱弄孩子(们)的东西,就会使孩子们觉得自己空间太小,并可能会失去孩子对你的信任。(如果你是妈妈的话)

  我就这么想着,于是,我马上站了起来,走出卧室,写日记去了。

  我想之所以我相信妈妈,是因为妈妈相信我。这不也是一种爱吗?这种爱的名字就叫作信任。

  母女之间的感情,有些时候是不需要语言沟通的。

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