我想作文欣赏
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我想当一名科学家，发明一种想要什么就有什么的机器人。机器人的头是六边形的，上面有又细又长的天线，他的脖子细细的，伸缩自如。身子是长方形的，里面藏着一对翅膀、一副滑板、一双溜冰鞋。肚子上有许多按钮，里面有一组芯片，能感应我的心理变化。
我想要什么他就给我送来什么。我想去任何一个地方，他都可以带我去。比如：教师节到了，我想摘许多星星送给老师当灯笼，机器人马上明白了我的意思，用手按了一下红色按钮，立刻从背上 伸出那对翅膀，飞到美丽的天空中，摘下许许多多的星星给我……同学们，你们说我的机器人好吗?
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妈妈，我有很多话想对您说，但一直埋，藏在心里，不敢当面对您说。现在，我就趁这次机会，来对您说说吧!
妈妈，我们兄弟姐妹一旦考试的成绩能在全级或全班得到前三名，您就很高兴晚餐买大鱼、大虾等丰富的饭菜，叫我们大吃一顿，到处说您的儿女成绩优秀，还当着客人的面夸我们。您不怕我们养成骄傲的习惯吗?可我们的成绩一旦不能获全班前三名，您就骂我们，说我们没出息。
我想：成绩能不能排上名次并不重要，重要的是看成绩有没有提高。您别忘了，我们在进步，别人也在进步啊！
妈妈，我还想跟您说，我觉得您有时候太自私了。
这学期，我们学校举行了五、六年级的作文比赛。比赛前，刘校长经过再三考虑，叫我们三个曾经在全国、市、镇作文比赛中得过奖的同学别去参加。我们班作文能力优秀的同学很多，不止是我一个。刘校长做的的确没错，应该给别人一个锻炼的机会。可是，您知道后，就问我怎么回事，我把事实告诉了您：“刘校长问我能不能不去参加。因为刘校长说我已经得过许多次奖了，就算我在这次比赛中获奖，对我来说，也只不过是小巫见大巫。这次名额有限，让别人去锻炼，也行嘛！”您听了，却那么不讲道理，说我“为什么不说‘不行，我偏要参加？’”。妈，您怎么就自私到这个程度了呢？您忘了女儿以前也是在刘校长的精心辅导下参加了一次作文比赛，得了奖后才增强了信心，才快速提高作文能力的吗？再说，我们班去参加比赛的同学还夺得了独一无二的一等奖！您知道吗？我那时觉得比自己去参加比赛获奖还幸福呢！
妈妈呀妈妈，我希望您看到这纸条后，能有所改变。
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人们都知道，老师是伟大的。因为老师是灵魂的工程师，是辛勤的园丁，所以老师光荣、优秀。
老师，我想，您作为一名教师，是因为爱我们这群孩子们。早上，您要求我们晨读，早早便亲自赶到了教室，带我们晨读，连早餐都来不及吃。晚上，您总是开着一盏灯，因为您在辛苦地备课。您已经困了，刚想睡时，可是一想到我们渴望知识的眼神，又不得不开始备课。是您引导我们取到知识门的钥匙，是您让我们尽情地在书海和知识海里遨游，遇到困难，总是让我们自己去克服。啊，老师，您是一盏灯，指向明路的灯，您是爱的象征，啊，是您无私地把知识一点一点教给我们，费尽心血，把人生中最美好的年华奉献给我们，而我们偶尔不听讲、走神、做小动作时，您也不抱怨，只是警告我们要听讲。
啊，老师，您是世界上最高尚的人，我爱您！老师，请不要太辛苦了，我看着您脸上的皱纹一天天增多，我真的不忍心。
老师，您辛苦了！
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我想去大唐
如果可以，我一定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿。漫步于“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑锷，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠，领略“大漠孤烟直”的美丽与孤寂。
我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”渴望建功立业的凌云壮志;会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与勇气。但是我不会有他们 “西望长安路漫漫，双袖龙钟但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边生”的鸿鹄之志束缚。
我想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句。会在与知己相隔天涯、欲见不能时发出“海内存知己，天涯若比邻”的感慨。
我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达对权贵与达官的不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次会破灭，但我不会哀叹，更没有悲吟，坚信 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”在浩浩唐风里，将对理想的讴歌，对未来的向往，对人生的礼赞，都融到酒里，飘荡在诗中。
我想到大唐去，因为只有在这个充满诗意的国度里，我才能自由地飞翔;因为在那个繁盛的世界中，才能装下我有关诗的梦想。
【解读】
作者突破时间和空间的限制，想象如果可以，一定去大唐，漫步于西蜀栈道，行走在塞外大漠，会客于滕王阁中……于是有关“自由、乐观、理想、爱国”等憧憬就如此巧妙地寄托在看似天马行空，实则张弛有度的想象中，新颖、积极、浪漫。都说 “腹有诗书气自华”，本文几乎就是一首首脍炙人口的唐诗组织成的典雅、诗意的图画，画面唯美，寓意深刻。读着这样的文字，文章非同一般的文化底蕴和作者积极雅致的品味跃然纸上。文章所有段落都以“我想到大唐去”开始，一遍遍抒写自己的愿望，既整齐了结构，恢宏了气势，更重要的是作者江水般滔滔不绝的梦想因了从始至终的排比反复强化下变得真实可信。
青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。
请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。(不能透露与考生有关的信息)
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妈妈：
是谁在我彻夜难眠时轻吟歌谣哄我入睡？是谁在我伤心难过时揉我脑袋声声安慰？是谁在我骄傲自满时循循善诱耐心分析？是谁在我生病时紧蹙眉头无微不至照顾？是你啊妈妈！
到底是从什么时候你的眼角已爬上细纹？到底是从什么时候你的秀发已染上银丝？到底是从什么时候你的脊背已渐渐弯折？是不是在我玩物丧志的时候？是不是在我考出差绩的时候？是不是在我大声反驳的时候？那声若有若无的叹息……
妈妈，对不起。其实这句话我已经想要说很久很久了……
早晨起来桌上喷香的饭菜，总是懒洋洋靠在椅子上的校服，装满温水的水壶。你一遍一遍地叮嘱我：吃饱点、多喝水、冷了多穿衣服……那些原本觉得唠叨的话语，突然变得亲切起来，使我不觉厌烦反而有着满满的幸福感，心头热热的。
中午放学时校门口总有你穿着红色外套和黑色牛仔裤的身影，一双眼睛不停地寻找着什么，直到我轻拍你的肩膀，你就咦的一声转过头来，嘟囔着最近眼神不好，然后对我笑笑。等我坐在摩托车上了，你立刻问我饿不饿，告诉我今天饭桌上的美食。轻轻的抱住你，感受着微微刺骨的寒风，我的眼眶酸酸的，好像有什么要涌出来了。
下午回家时我感觉特别的累，放下书包倒头就睡。梦中是谁那样轻柔地抚摸着我的额头，给我脱衣服和掖被子，怕我着凉。眸中满是心疼。我甜甜地笑了，除了你，还有谁对我这样好？我安稳的进入了梦乡。梦里有你。
一阵阵油香伴着不同的味道调皮地钻入鼻腔，我深深地吸了一口气，幽幽转醒。满足地伸了伸懒腰，我走出房间望向厨房，又看见那个穿着美羊羊围裙的女人正拿着锅铲奋战，心情没由得变得好了起来，唇角轻勾，我像只偷了腥的猫眯着眼笑了。
妈妈，能做你的孩子，真是我这一生莫大的幸福！还有什么要奢求的呢？
妈妈，其实一直想对你说：我爱你！很爱很爱你！
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说起四季，我最喜欢冬天了。
春天鸟语花香，但是天气变化无常；夏天绿树成荫，但太过炎热了；秋天果实累累，但落叶萧疏，太过沧桑。
我实在说不出冬天的缺点。
有人说冬天不好看，我不同意。冬天她美丽多姿。她常常穿着一习白色的拖尾裙，朝我款款走来，步子不紧不慢，好像一个下到凡间的天使，洁白无瑕。
有人说冬天太寒冷，我不同意。冬天她只是有些冷漠，但是会很细心地开导我们。她会用清凉的环境来让我冷静下来，去理性地考虑自己的生活，去仔细地计划下一步的行动。她让我的世界变得有条理。
有人说冬天很普通，我不同意。冬天她会变魔法，她变出了雪精灵。这美丽的雪呀！它们透明却又特别漂亮。它们三五成群的围在冬天身旁，轻轻飞舞，带来一种别样的唯美。它们在树木上、房顶上歇息，为感冒的大地披上毛绒衣。这都是冬天的魔法。
有人说冬天很无聊，我不同意。冬天她会为我们带来很多欢乐，用她的能力。冬天她选在我们放假的时候过来，她会和我们堆雪人、打雪仗，还可以一起滑雪。在她的陪伴下，爽朗的笑声一直回荡在天上，让空气都充满愉快的气息。
这可爱完美的冬天，你是否有时间坐下来陪我聊一聊？我们可以约个时间，选好地点，慢慢地叙叙旧。你讲你的过往，我认真倾听；我说我的爱好，你连声赞同。不好吗？
冬天啊！我想和你有个约会。
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父爱同母爱一样是无私的，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
——题记
曾几何时我不再叫您爸爸；曾几何时我对您态度冷漠；曾几何时我对您视而不见；在我一次次伤害您的同时，我的心也在痛。
因为太久太久没有安全感，没有您的爱，我已经变得麻木，变得冷血，变得将一切埋藏在心底，不表露出一丝情感，因为害怕受伤，对谁都有着不信任，都抱有戒备，害怕自己一不小心越过了那个度后会被伤害。
爸爸，对不起，此生让我做您的女儿，让我伤害您，伤害您那颗满是父爱的心，我的心里真的很爱您，我很想依偎在您的怀里，向您撒娇，对您说：“爸爸，我真的很爱您，我要您今生今世，来生来世，都要做我的父亲。”可是我这么一个怪的女儿你还会爱吗？这一生你别无抉择，来生，您一定不会再愿意做我的父亲了是不是？
每一次在我得知您回来的那个夜晚我总是睡不着，总是在静静的等你，等你来到我房间，便忙闭上双眼，等待您吻着我的额头说：“爸爸回来了”，那一刻我真的不想睁眼，我总自私地想让您陪着我。
可是你离开我的时间永远多于陪在我的身边，365天，您有350天不在家。每次看着您要走的时候，我总不会送行，我不愿意，我不想，也不敢看您的背影，因为我害怕，我害怕我会哭，我害怕我就控制不住自己将自己好不容易建立起来的面具摘下，变成那个脆弱，爱哭的我。在您走后我的泪水还是溢满眼眶。
爸爸，好久都没有叫您了，每次电话里，您问我有没有想您，我总是回答“不知道”，我真的很讨厌这三个字，可是我却不敢说出“想”这一个字，我真的很讨厌自己，每一次都在伤害爱我的人，让他们认为我不爱他们。我好虚伪，好可气，好自私，为了自己的面子，不敢面对自己的心，不敢面对我对您们的爱，给您们带来一次又一次的无形的伤害。
爸爸到底何时我才能去下面具，做回自己。到底何时我才有勇气说“爱您”。您会有耐心等到那一天吗？您能陪我一起找回我所逝去的爱吗？唤醒我心底的那份热情。
愿你安好如初。
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警察叔叔，我想对您说
警察叔叔在我心目中一直是最神圣的，我很尊敬他们，可是有时警察叔叔的一些作为却让我无法理解。
清晨六点，天刚蒙蒙亮，警察叔叔就已经开始了一天的辛勤工作，寂静的马路上惭惭地暄闹起来，您忍受着雾的空气，一丝不苟的指挥着交通秩序。从早到晚，您都笔直的站立在马路中央，像一棵高大的杨树，保障着城市交通一路顺畅。看到你辛苦的身影我的内心非常感动。
妈妈每天开车接送我上学，走到十子路口，红灯亮了，妈妈将车缓缓停了下来，这时，一辆白色警车突然飞驰而过，好像完全没有看到红灯一样，吓得行人急忙躲避，差一点撞倒了一位步履蹒跚的老爷爷。看到这一幕，我的心里非常气愤，顿时间警察叔叔在我心中的美好形象全部消失了。
遵守交通规则，人人有责。可是警察叔叔却自己违反交通规则，这是很不道德的行为，我希望警察叔叔能够严格要求自己，为我们西安市的交通文明做出最好的榜样！
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妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈，有一件事，我一直记在心里，特别想对您说。
您还记得那次，咱们全家去巴厘岛旅游吗？其中有一站发生的事特别令我难忘。
那天，咱们要去神庙祈福。刚走下旅游大巴车，就看见眼前一片礁石，在碧蓝的海水中若隐若现。看着那好像要跟我藏猫猫儿的礁石，还有那跳着轻柔舞蹈的海水花儿，我欣喜若狂。一听导游说要趟着海水过去，才能到达神庙，我就迫不及待地跑了过去。哎呀！我一下子摔倒了！您一看到我的右腿直流血，就睁大了眼睛，眉头紧蹙，露出一副担心的神情。帮我简单处理了伤口之后，您就抱起了我。让我在您温暖的怀抱中到达了神庙。当我们用那里的淡水洗了脸，接受了祝福返回时，才发现原来浅浅的海水已经涨起来了，都没到大人的腰间了。为了不让我受伤的腿碰到海水，您居然就把我架到了脖子上。海水流淌着，好多人都被冲得东倒西歪。而且，海水下面还有高低不平的礁石。我当时真是又怕又担心！可您呢，却架着已经八岁，近六十斤重的我一步一步走得稳稳的！当时，我就特别想对您说：“妈妈，我爱您！很爱很爱您！”可是，大海的欢歌、游人的欢笑却把我心的呼唤牢牢拴在了心里……
妈妈，以前我常看到很小很小的小孩子被爸爸妈妈架在脖子上。我想，那是因为好玩儿，而且他们的爸爸妈妈也可以省些力吧。现在，我明白了，那是他们的爸爸妈妈用爱架起了他们。就像您，那样执着那样有力地爱着我一样……妈妈，我也爱您！为了您的'爱，我一定努力！我要争取更大的进步，让您因我而骄傲！
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前几天遇见的一位恩师，只知道她姓王，却忘记了她的名字。想起老师，也记得到了教师节。
时间回转到上个世纪七十年代初期。附近的小学又到了新学年开学的时候，从哈尔滨姑姑那里回来的我，看到从小就在一起玩的几个小伙伴都上了学，便缠着父母也要去上学。但那时学校的规定是9岁入学，而那年我只有8岁，学校便以不到年龄为由将我拒之门外。后来，校方抗不住父母的软磨硬泡，终于松了一个口，入学可以，但要看有没有班主任老师肯接收。当时生源多，教室面积有限，每个班都挤得很满。父亲带着我走了一个班又一个班，求了一个老师又一个老师，好话说了无数遍，就在我认为没有希望的时候，终于一位姓王的老师同意我到她的班里去。这时候我眼里含了好长时间的泪水终于流了出来。
后来，王老师在说起我当年入学的情景时，她说从我那一双眼神中看出了对学习的企盼和对知识的渴望。我却说，那时哪里知道渴望学知识，只是看到同伴们都上学了，自己没有了玩伴才来上学的。王老师说我说话没水平，太直来直去。
王老师是我走入校门的第一位老师，也是在我提前一年上学而接收我的一位恩师。如果王老师也像其它老师那样将我拒之门外，那么我不知道将怎么挨过一年的时间，等到下一年再上学呢，那么随之而来的是我的一切的一切都将由此而改变，我的同学、我的职业、我的机遇等等，我一定不会是现在的我。
那所小学是一个民办学校，师资力量不足，教室也很简陋，所谓的桌椅是用宽一些的板皮钉做的，坐在板皮上听课，趴在板皮上写字，老师用的黑板也是用木板拼成的。尽管教室里的东西都是纯实木的，但在那个年代，纯实木的东西并不代表着多么“上档次”，只是对付使用而已。倒是冬季在教室中间支起的那个铁炉子和连接的铁烟囱看上去较高档一些。可见那个年代学习环境的艰苦。
传道授业解惑的老师在这里生活了一年又一年，他们送走了一批又一批的学子，自己仍然辛勤工作在这样的环境中。也就是说，学生学习环境艰苦只是暂时的，老师工作条件艰苦却是长久的。
当我坐进教室里的时候，学校已经开学近一个月的时间了，况且又没有多余的教课书。课程我可以努力补上去，但书的问题却很不好解决。父亲去了好多地方求了很多人也没找来书，没办法的办法，只好借同学的书来抄写。那时候别说复印机，连这种设备的名字都没听说过。但抄书也有抄书的好处，在抄写的同时也提高了我的学习效果。虽说晚入学一个月的时间，但一个学期下来，仍然拿了两个100分。从而很荣兴地被评选为年级的第一批“红小兵”。我们的王老师对我寄予了很高的厚望，当然，也是对我宠爱有加。
有一次，我随几个同学跑出去玩，玩起来就忘了上课时间，当王老师找来的时候，我们几个玩兴正浓的小学生正骑在树杈上疯打疯闹呢。看到了老师，大一些的同学有的跳下树或爬下树就跑，而我当时的个头很小，又不是很机灵，一时竟吓的坐在树杈上哭了起来。王老师唯恐我忙中出错摔下来，忙走过来安慰我，让我踩着她的肩膀才从树上下来。几个同学知道自己犯了错误，躲不过老师的一顿批，可王老师只是轻描淡写的批评了我们违犯学校纪律，而是从安全角度教育我们不要爬杆上树，万一摔坏了就会造成终生残疾。那次王老师虽然批评了我们，但我觉得王老师像母亲一样慈爱，批评中都带着关爱。
王老师经常鼓励我要好好学习，要以学为主，不要贪玩。她发现我上课说话，就及时提醒我；发现我与那些淘气的孩子走近了，也及时的告诫我。王老师从不向其他老师或以后我遇到的老师那样严厉，她对我们从不动怒，我们的同学从没被罚过站，没被轰出过课堂，没被找到老师的办公室去过，也没有让谁请过家长。
王老师只教了我一年，但作为启蒙老师，她不但把我领进了门，教我学习文化知识，还教我学到了许多在课堂学不到的东西。让我知道了学习的重要性，知道了学与玩的关系，知道了如何把握自己不去做不该做的事。可以说，王老师对我一生的学习和成长起到了至关重要的作用。当然，还有对我的许多关心和关爱更是让我终生难忘。从小学到高中，有的老师教了我两年，也有的老师教了我三年，但在我心目中最有位置的是只教了我一年的王老师。许多年后我还能记得她，而且给我印象最深的也都是王老师留在我心中的形象，她称得上是让我最为敬重的恩师。
教师节到了，让我敬重的说一声：老师，您好！
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7.我想,我想