【精华】欣赏作文400字汇编8篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的欣赏作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欣赏作文400字 篇1
我的校园很美丽，天天在这个校园读书，让我心旷神怡。
走在校园门口，一阵阵花香扑鼻而来，让人精神抖擞。一看，是通往教学楼两旁的花。有的长出了花苞，有的长出了花骨朵儿；花瓣上还有几滴晶莹剔透的露珠，在阳光的照射下，显得闪闪发光。
走近教学楼，就看到教学楼上墙壁上有一个块长方形的告示牌，告示牌上写着关于安全的知识，一直提醒我们注意安全。我们学校有三栋教学楼，每栋三层。有两栋是同学们上课的教室，有一栋是同学们的美术室，图书室、音乐室、舞蹈室……
走到一栋教学楼下，这栋教学楼共有五层，第一层是给同学们课余时间玩耍的，因为就是下雨，同学们就不会淋着雨，玩着自己喜欢的活动哦。每节课后休息的十分钟，同学们都会下来跳跳绳，玩游戏，捉迷藏，玩得不亦乐乎！
来到教学楼旁边的运动场，只见一排排挺拔的大树像一位位威风凛凛的战士，守护着运动场。运动场中音夹着一块绿草如茵的足球场，男同学最喜欢来踢足球了。离足球场大概6米远的地方就是学校的大沙池，沙池里有各种各样的运动器材，单杠，双杠……同学们一个个矫健的英姿，让我都控制不住想去运动啊！沙池周围还有几棵石老参天的柳树，柳树垂着长长的绿绿的枝条，随风摆动，看起来婀娜多姿。
校园的景色美丽如画，我爱我美丽的校园！
欣赏作文400字 篇2
我在爷爷家原本是因为没有好玩的才出来玩的，没想到我捡到宝贝了。
这儿的晚霞真的是最美的。我看自己身上有金黄色的霞光照射着我，我全身上下的每一寸肌肤都像是用“黄金”做的，我成了一个“小金人”。小鸡和鸡妈妈是最浪费的，它们吃着用“金子”做的小虫，它们吃“金虫子”不提了。它们身上的哪一根羽毛不是用“黄金”做的，它们实在是太浪费了。母鸡下的蛋是传说中的“金蛋”，所以母鸡是“黄金”聚集大户，同时也是“黄金”生产大户。
看完“黄金鸡”，我抬头一望，天上有好多好多的小人一起打一个人，被打的人头上有两根长长的羽毛，我想这就是齐天大圣孙悟空吧！我的眼睛有一点疲劳了，没有想到啊，这只是一眨眼的时间，天上的十万天兵天将马上就换成了二郎神和哮天犬与齐天大圣孙悟空开打了，二郎神一会儿变成了鸟啊鱼啊什么的，看看孙悟空，变成了雄鹰啊大鱼啊什么的。我看着看着，仿佛孙悟空和二郎神的对决就发生在眼前。
可是后来被爸爸打断了，但是晚霞的美我还是记忆犹新。
欣赏作文400字 篇3
快乐是什么？快乐对于每个人来说意义都不同。现在，我要带着这个问题，去收集快乐。
我来到一片草地上，看见一朵美丽的鲜花。我问它：“你认为快乐是什么呢？”他答道：“我认为快乐就是能不被人们采摘，茁壮的成长吧！这就是快乐。”
我来到一棵大树旁，看见树上有一只小鸟。我问它：“你认为快乐是什么呢？”它答道：“我认为快乐就是能不被人们捕杀、成为人们的盘中餐，能够在蓝天中自由自在的飞翔。这就是快乐。”
我来到大战争之后的废墟上，看见一个衣衫褴褛的人跪在一片废墟旁痛哭。我问他：“你认为快乐是什么呢？”他抽噎着答道：“我认为快乐就是让我全家团聚！我们一家子原本生活得幸福美满，谁知战争突然打响，让我妻离子散，流离失所。所以，全家团聚就是快乐。”
我来到一条街道上，看见路边有一个瘦得皮包骨头的'乞丐。我问他：“你认为快乐是什么呢？”他答道：“我已经好几天粒米未进了。对我来说，只要吃得饱、穿的暖，就是快乐。”
收集快乐的路上，我有了许多感悟：其实快乐很简单。快乐是茁壮成长，快乐是自由自在，快乐是全家团圆，快乐是温饱无忧。同学们，快来找找身边的快乐吧，别让他悄悄地溜走了！
欣赏作文400字 篇4
“嘀嘀嘀。”我的机器人在叫我起床了，这些年，因为我吃了健康长寿不老丸，所以，我还只有5岁，因为我是一个机器人研究学家，我就要造出仿真人类机器人了，我利用我的No.号机器人来协助我，No.提供自来我控制点高，让No.号造。只用了分钟，人型机器人就造好了。刚准备利用网上知识给人型机器人输入知识，No.提醒我，要演讲了，我就让我个机器人当中个alive的中间选出No.来输入(No.要和我一起去协助我，No.~No.都不像后面的那样)，选完后，我就走了。
我和No.一起去了美国哈佛大学演讲，我到了哈佛大学，就拿出红外入场卡，机器人一检查，就知道我是来演讲的，所以让我进去了。我正准备演讲，为了以防万一，一看心理表，写着正确率‰，果然讲得很流利。
一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午点分秒的时候，邮递员送来一封信，我拆开一看，原来是要交卡费了，我用元最值钱的中国网上地球币充入卡的网上银河币，在回家划去元的水电费，再输入明天要做的东西，就吃饭、睡觉了……
欣赏作文400字 篇5
母亲，一个多么简单的字眼，却又包含着深厚的意义。
我们来到这个多彩的世界，首先应当感谢母亲，是她带我们来到这个世界，是她让我们有幸成为这个社会的一份子。每个人的母亲性格迥异，但是我相信，她们却有着共同的特点，那就是对孩子无怨无悔的爱。
母爱，是一种天性，是凡是做了母亲的人对孩子的一种独特的爱。这种爱，不求回报；这种爱，不计较得失；这种爱，胜过爱自己。
我自己的母亲是一位平凡的农村妇女。她一米六不到的身高，120斤的体重，算是中等。她皮肤黝黑，头发花白，可以说是典型的农村中年女性的形象。当然她也跟普天下的所有母亲一样，对我和弟弟是无微不至的关爱。
犹记得每次周末回家，远远便会看到母亲张望的身影。知道我要回家， 她便会早早赶集去买来我爱吃的菜，虽说不是怎么丰盛，但是她却做得很用心。知道我在学校很少吃到饺子，一到周末，她便忙着和面调馅包饺子。可以想到，我们不在家的时候，她是舍不得去买菜，随便就点咸菜萝卜干了事。
每次上学临走前，她也会周到地给我们准备好吃的穿的，让我们带着。叮嘱我们不要省钱，好好吃饭，养好身体，然后目送我们离开。
每一次回家，都会发现母亲苍老了一点，她的白发就是这么悄无声息地在时间缝隙中冒出。她不图我们子女有多大的出息，只要生活的健康快乐就好。只愿我们能成为他们的骄傲，认真努力，以报答他们养育之恩。
欣赏作文400字 篇6
“呯！呯！”一阵阵响声从街道四面八方传来，此起彼落，你呼我应，原来是除夕到了，大家正在一起放烟花，迎接新的一年到来。
刚吃完年夜饭，我和弟弟就喊着放烟花，于是爸爸没办法就带我们一起去厂里看烟花，我们欢呼跃雀，一路上弟弟最为激动，一会指着烟花大喊大叫，一会又在车里跳来跳去，不时还问我了很多个到了没，烦的我真想让车飞到厂里去，让弟弟别着没吵。
终于到了厂里，已经有许多人在那了，这时，阿公拉着一大串开门红从房间里走出来，后面还有两个叔叔，再帮忙抬烟花，阿公看见了我和阳阳，就招呼我们一起铺开门红，我和阳阳高兴的答应了，不一会儿，我们就铺好了，这时，阿公说马上就要点了，于是我拉着阳阳撒腿就跑，“呯叭，呯叭”我和阳阳吓了一大跳，又马上观赏了起来，只见，炸好的那一条的地方，满地都是大红色的纸，仿佛是一一块红地，没炸完的那一条像是一条在扭动的蛇。
终于，放烟花的时刻到了，我和阳阳最期待的时刻到了，我们俩欢呼起来，只见“呯”的一声，一个红色的“流星”冲上天，好家伙，一下子就来了个开门红，这时，胆小的弟弟也乐了，看着烟花的眼神也特别专注，只见有的烟花是五颜六色的，炸的又大又响，红似火，粉似霞，绿似草，银似雪好一个花王，有的十分神奇，炸开来仿佛是一条条金蛇，别有生机。
我喜欢过年，我喜欢放烟花。
欣赏作文400字 篇7
试卷---没完没了期末总复习在学生们的一阵阵报怨声中走来了。老师们为了迎接它，先带来了无数张洁白的试卷。“写完了明天带来，上课讲。”“昨天的三张卷子明天拿来对答案，今天的后天带来。”……“哎！照这样下去，不撑死也累死了！”听着同学们的哀叹，我数了数卷子，掐着手指算了一下今晚几点睡……”床---千年等一回一手托着昏眩的脑袋，一手握着笔，并且随时都可能发生做梦的危险。如此画面，构成了期末总复习期间学生“夜战晚景”。我洗了洗脸，偷偷地冲了杯coffee，一饮而进，继续写作业。突然一声电话铃响，打破了寂静的夜晚。接起电话，那边传来一阵熟悉的声音：“喂，睡了吗？”我瞅了瞅watch，又看了看窗外，对面的楼早已没了亮，然后望了望似乎远在天边的床，说：“早着呢。”“那我问你几道题……”尾声---无限的感慨期末成绩已经下来了，面对自己的分数，几家欢乐几家愁，还有些人早已不以为然了。我看着成绩单，心想：我们辛辛苦苦地在“三点一线”中来回奔波，为的是什么呢？仅仅是为了今后的工作吗？我想不光是这样的，那我们到底为了什么受“三点一线“的束缚呢？
欣赏作文400字 篇8
夜，静静的，一点儿声音也没有。一丝凉凉的风穿过窗户，轻拂着我的额头。
我躺在床上，怎么也睡不着。我走出屋，看见黑色的天幕上，有几颗星星稀稀落落的挂在天空中，害羞似的躲了起来，时隐时现，在偷偷的注意着人们。月光那圆圆的脸上，流露出和蔼的笑容，静静的望着大地。有几片调皮的云朵在月亮身边飘来飘去，像一个披着灰纱的少女。
月亮那皎洁的月光，给大地穿上了一层棉衣，大地也不再受冻了。我抬起头，看了看那月光，看着看着，我不禁对月光肃然起敬；它，默默无闻、总是在黑夜里出来，为夜行的人照明道路；它，正直无私，把自己如水的光华贡献给了世间万物。难道它的品质不象征着那些默默无闻、忘我精神的人吗？月光，它把自己仅有的一点儿力量，投向了大地，让所需要光亮的人看到希望。
望着天上的星星越来越少了，可那位为我们照亮的月亮还在岗位上，默默无闻的站立着。
夜，静悄悄的，我看着悬挂在天上和映在地上的月光，沉思着；月光用它自己的光华换到我们的光明，热情和敬佩，回报给为我们所付出光华的月光和为我们默默奉献的人。
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