雪景_小学生六年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的雪景_小学生六年级作文，欢迎阅读与收藏。
雪景_小学生六年级作文1
20xx年10月12日，我的家乡——济南下了一整夜的雪，洁白的雪花飘落在大地上，好像给大地穿了一层雪白的棉袄。路上的积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了“咯吱咯吱”的响声，满天飞舞的雪花像可爱的孩子，从天空中飘落下来。看到了这样的雪景，我不禁想起毛主席写的一首诗：北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象。好一派迷人的雪景呀!
我和妈妈提早起床，跑着去学校，在路上，我发现柏油马路旁的树枝上，挂满了亮晶晶的银条儿，像一条条闪闪发光的银项链。而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜寒风来，千树万树梨花‘开’”呀!雪爬满了树的枝杈，给了我好多的奇思妙想。雪堆积在松柏上，我就感觉洁白的雪好似软体动物，爱上雪松枝杈，他们用洁白柔软的体肤爱恋雪松;这雪还像可爱的孩子胖乎乎的趴在雪松上，有的像是在撒娇，有的像小狗注视一方，有的像可爱小动物做着各种奇形姿势，爱着雪松，看到了这么多的奇形怪状的雪景，我心里非常好奇、惊叹。雪不只爱恋着大地，高山，树木，还毫不吝啬的把雪飘落到汽车上，好像盖了一层厚厚的大棉被。雪飘飘洒洒、纷纷扬扬的下着，天是银的，山是银的，树是银的，地也变成银的。我喜欢纯洁的雪，更喜欢这雪后的世界。
我爱今年祖国大地上天空降来第一场大雪!这一场雪给孩子带来了无穷的乐趣，也给农民伯伯们带来了好运，带来了希望。我想明年一定是个好年，瑞雪兆丰年。
雪景_小学生六年级作文2
呼──呼──冷风一阵一阵的从窗口而入，屋外的大树被吹的东倒西歪，而野草、野花则再进行一项严厉的考验，如”离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生……”这首诗教导我们要学习野草们不怕风不怕雨的精神，不过，现在的我要是在学习野草们的精神，可就要得重感冒啦！
初二全家人回娘家，而我现在位于南投鹿谷的一条空无一人烟雾瀰漫的街道上，这种感觉就好像狂风暴雨前的宁静。“俪儿啊！赶快进屋子裡，外面又冷又溼，小心感冒啦！”远远的就听到奶奶呼吸急速的叫声，我赶紧骑着奶奶买菜用的铁马飞奔回家，一进屋裡我那又冷又热的手直颤抖，我的眼睛目不转睛的瞪着窗外的天空，一层又一层的云，灰白交错着，风婆婆把天上一团又以团的棉花糖吹向早已吃饱饱的太阳公公，由于吃不下去的关係使得太阳公公面红耳赤看不到地面，现在的鹿谷乌云密佈随时可能下起大雨。
时间一分一秒的过去，手上的温度计忽冷忽热，我的眼睛从未离开窗外的天空，到了下午温度开始下降“十五度、十二度、十度、七度......”到了晚上十二点，外面温度已达一度多了！我的心开始热雪沸腾，嘴裡岁岁唸着「圣母玛利亚、阿弥佗佛、妈祖、阿门。请保佑天空开始飘下一团一团得白雪花吧！从未看过雪景的我殷切的期盼」，那一团团的雪赶快来拜访一下鹿谷吧！现在时间半夜一点整，温度还是在一度多，外面的天空丝毫没有动静，街道上又是一片宁静，「南」得的雪景最后还是落空了！
南投鹿谷曾有过下雪的经验，茶园裡那一排排的深绿色茶叶染上白晰的白雪，看起来颜色更鲜豔、更清爽，不过这次“南”头的雪景又再度唱空城记了！到底会不会下雪这问题可真让我一个头两个大，要在南投下雪真的是难上加难。
雪景_小学生六年级作文3
“哇，下雪了！”从床上坐起，第一眼看到的就是飘飘洒洒漫天的鹅毛大雪。近处的房屋，远处的树木铺上了皑皑白雪，外面成了一个雪的世界。我怎能按奈住对雪的喜爱之情不出去看看呢。
我来到公园，漫步池边，树枝早已换上了新衣。溪水似乎也忘记流淌，正欣赏着这漫天的飞雪。一片雪花落在了我的衣服上，仔细数一数，还真是六瓣，用手去摸，刚碰到就化了，是我太热情，还是她太娇羞？一位老人正专心致志地打着太极，纷飞的雪花落在了老人的头上，可他却毫不在意。草坪盖上了一层厚厚的雪，似棉花，似鹅毛，我真想上去打几个滚儿，痛快一番。亭子周围早已冻上了冰柱，闪闪发光，像形态各异的钟乳石，原来雪是个雕刻大师呀！不知不觉已出了公园。来到马路上，雪花还在打着璇儿飞了下来，此时的雪，多像一位舞者。
雪精灵陪伴着我来到城郊，放眼望去，白茫茫一片，只有零零星星的几只小鸟正在觅食，“瑞雪兆丰年啊！”我不禁感叹道。抬头望去，一座白色的大山出现在我眼前，原来我已来到了凤凰山，抬步向山顶爬去，不小心碰到了树枝，树上的雪落了下来，哈！我竟然被淋了一场“雪雨”。来到山顶，极目远眺，整个昭通城都被雪盖住了：白色的楼房，白色的街道，甚至连行人也成了个白点……整个城市就像一朵美丽的冰凌花正在绽放……
啊！美丽的雪景，你给了我无限的遐想。我爱你啊！雪。
雪景_小学生六年级作文4
“飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。”这首诗是大诗人刘方平写的一首描写初春雪景的诗，用在今天杭城下的这场雪实在恰当不过了，而赏雪也就是我这个寒假最感兴趣的事。
一开始，天空下起了小雪，那雪犹如在春天漫天飞舞的柳絮，纷纷扬扬地飘落在了杭城的每一个角落里。
过了一会儿，雪积多了，地上的雪变厚了，上面的那些一深一浅的脚印妆点着雪白的地毯——雪地，让它变得更加丰富多彩。树上的雪也多了起来，落在松树上就变成了一株圣诞树，闪着银色的光芒；大树和雪结合在一起，形成了一个上半身是雪，下半身是一根立着的木头的“独脚巨人”；那些矮灌木丛也不甘示弱，赶紧和周围的雪兄弟组成“小矮人”。风一吹过，“独脚巨人”的“雪肌肉”就不停地抖动起来，“小矮人”也把自己那一身臃肿的“雪肥肉”上下动起来，圣诞树也随风起舞。不久这几位身上的雪都没了，原来它们（雪）变成了这几位的“雪鞋”。雪落在车上，车就披了一件“雪袄”，可以安下心来过冬了，车换上了他的新衣裳，变成了由“银子”打造的车。雪落在了山上，远远望去，犹如一幅用墨笔画成的山水画：那连绵起伏的群山配上洁白的雪花，简直就是“山水如画”……
雪大起来了，从漫天飞絮变成了鹅毛大雪：刚才只有费神地看，才能看见那些“牛毛细雪”，而现在却毫不费力地看见了跟拇指指甲盖差不多大的雪，在空中以极为缓慢的速度飘落下来。
因为雪的美丽征服了我，所以赏雪真是我在寒假中最感兴趣的一件事。
雪景_小学生六年级作文5
南方很少下雪，但由于我去过北方，也见过下雪。
那是个早晨，我从睡梦中惊醒，想打开窗户呼吸鲜空气，结果一看，到处是白茫茫的一片。哎呀，雪，是真的雪！一丝丝，一片片，一团团，雪白雪白的，像糖，像盐，更像漫天飘舞的音符，鹅毛大雪把一切都融化了！
那飞舞的雪花，相识满天的蒲公英，又像是无数幼小而不可言状的生命，在茫茫的空中颤动，沉浮，荡漾。大的像撕碎的朵朵棉桃，薄片的像被风吹落的片片梨花，颗粒的玉屑纷扬，六角的翩翩起舞。鹅毛般的雪落在山上，落进谷里，落在松树枝丫上，好像升起的片片白云。
雪仍旧继续下着，大地变成了银白色的世界，千树万树好似开满了梨花，块块麦田犹如盖上了银色的棉被。
雪，渐渐停了。一层厚厚的白雪，像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖在大地上，闪烁着银光。大家都冲出家门，跑出来玩，大家把雪揉成团，你丢我，我丢你，。一大把白胖胖的雪团，让它飞哟飞哟，飞到身上，扑腾、撒娇，笑成一团团美丽的花。玩累了，小伙伴们躺在冰天雪地里，望着辽阔的天空，是多么的惬意啊！
雪，是一群群展翅欲飞的玉蝶；雪，是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪，是一个小精灵，激情人们愉快的心情。
天、地、雪和人构成了一幅无与伦比的雪景。
我爱雪，更爱那美丽的雪景！
雪景_小学生六年级作文6
早晨起来，打开窗户一看，嗬，下雪了！
雪像洁白的精灵般从天而降，圣洁而美丽，这是入冬以来的第一场雪呢。雪下得并不很大，疏疏的雪片，一片片地从有些阴沉的天空中飘落下来，宛若柳絮，宛若鹅毛。
开始下雪时，还伴随着小雨，不久就只看见雪花了，我伸手接住了几片，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，细细一看，是六瓣的呢，而且形状都不相同，不知是天上的哪位神仙有如此巧夺天工的设计，只是一会儿，雪花就在我的掌心中融化成了雪水，冰凉的，让人有些发冷。
这一切都是那么迷人，地上已经盖了厚厚一层白色棉被了，我不由自主地想出去走走。
楼下的桂树上已经挂满了银条儿，毛茸茸、亮晶晶的，宛若水晶般，闪着光泽，树上也堆满了小雪球儿，蓬松松，沉甸甸的，一阵有些寒冷的风吹来，树枝轻轻地摇晃着，银条儿和小雪球簌簌地落了下来，玉屑似的雪末儿在风中轻舞，落在了树下的我身上，头发上，围巾上……我也不恼，只是一脸微笑地接受着雪花的洗礼。
楼下已经成了白茫茫的一片，孩子们都来到了楼下打雪仗，堆雪人。那欢声笑语都吸引过来了。他们的头发上，鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，加入了他们的队伍。邻居家的小孩们在打着雪仗，玩得很开心。雪是很柔软的，只是走上去就成了冰，滑滑的，让人走路都得小心翼翼的，生怕会摔倒。
张口嘴巴接了几片雪花，冰凉的，让我不禁打了个寒战，雪花不像雨，不是咸的，是没有味道的，又走了几步，我竟一个踉跄，滑倒了，坐在雪地上，任由那调皮的雪花停留在头发上，衣上，化为水珠，真的很快乐。
这场雪来得很突然，令人兴奋，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅冬晨雪景图，我爱冬天，更爱下雪的冬天。
雪景_小学生六年级作文7
这个世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，如果你有一双明慧的眼睛和一颗敏感的心，你就会发现这个世界上是多么的美。
在我心中最美的就是学校里有雪的冬天：物美，景美，情更美。
那时，几阵北风过后，树叶都落光了，只剩下光秃秃的树枝。一旦下了雪，好像是大大小小的树好像大大小小的人穿上了华美的盛装。我想象她们穿着洁白的衣服，在白色的舞场上飞舞，而我或是我们，就是这场冬日表演的观众，热烈地为他们鼓掌喝彩。
在下雪以后，气温更低了。我们教室里的玻璃上，好像是一个个连环画故事，形态各异的窗花被我们想象中变的生机勃勃。有一个窗花让我印象深刻，因为它像一座高山，我开始想象我在山脚下，然后我鼓起勇气开始攀登。在半山腰高一点，我发现一个石洞，我感觉这洞是有主人的，难道是冰山雪怪的家吗？正当我想走出洞口时，真的是一个怪物，于是我拼命跑下山，远远地把他甩在后面。然后回过神来，好刺激啊！
最激动人心的就是打雪仗了。我们这些初中生，仿佛被这白色的精灵带回童年时代。我们迅速地攥雪球，飞快地投出去，为被投中而大喊，更为投中目标而欢呼。我们个个两手通红，头上冒着热气，快上课了还不想进教室，玩得好过瘾啊！
有的人不想让这洁白的天外来客白白化掉，于是就堆雪人。一个个造型各异的雪娃娃，特可爱，老师都兴奋地拿出手机和他合照。而我悄悄地和他对视，看看他想说啥，我在心里和做朋友。
校园里的雪真漂亮，光秃秃的树变身盛装美女；透明的玻璃变得赏心悦目；打雪仗更是热火朝天;还有那最可爱的雪娃娃，天真，纯洁，憨态可掬，让人赞叹不已。不知道下个冬天还又什么更美的景物，更大的乐趣！
雪景_小学生六年级作文8
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
3、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
4、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
5、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
8、详略安排不当，主次不够分明。
9、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
10、重点突出，中心明确，立意鲜明。
11、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
12、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
13、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
14、中心不够明确，立意不够清晰。
15、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
16、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
17、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
18、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
19、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
20、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
雪景_小学生六年级作文9
雪是四季的颜色，也是家乡的颜色！
家乡的冬日要下雪之前，天变黑了，变暗了，灰白的云拉开了序幕．不一会儿，一片片小雪花悠悠地飘了下来，好像是来探路，又好像是送来远方的书信．渐渐地，雪花的胆子也大了起来，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并着肩，手拉着手像是赶集似的，奔涌而来，好似棉花，更像鹅毛，趁你稍不注意就会遮住你的双眼．当你擦掉这调皮的雪花时，它又神秘的不见了，变成了隐形的水珠儿～不一会儿，树上和建筑物上都披上了银装，天是白的，地是白的，美极了！
看，那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花树上纯洁的花絮，那雪是冬天特有的＂蝴蝶＂．雪降落扎树枝上，毛茸茸，亮晶晶的，像训鹿探出的角，想慈母的银丝随风飘舞．一群群如蝴蝶飞舞的雪落在屋顶上，树枝上，为路旁的松柏编织了一件洁白的＂礼服＂，好一个粉妆玉砌的世界，好一个动人的瑞雪国！
不一会儿，天晴了，太阳出来了，房屋，-树上都披上了一层白衣．那雪白得像白糖，像细盐，纯洁无瑕．雪花儿闪着银光，万里江闪变成了银装素裹的世界．脚踩在雪地上，发出＂咯吱咯吱＂的响声，身后就留下了一串清晰的脚印．街上又像往常一样热闹了，出现了叔叔阿姨的身影，我们这些小孩也在街上大闹，好像这就是我们的天地，街上飘荡着我们的笑声！！
家乡冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天壮闪鸣，没有秋天的丰硕果实，但它也是有献给大自然的含蓄的美，不是吗？
雪景_小学生六年级作文10
这是今年第一场雪。那飘飘洒洒的雪花像鹅毛，像柳絮，给天地之间织起了一张白色的网。
我来到学校，树枝上、屋顶上，到处都是白茫茫的一片，操场上像铺了一层地毯。让我感受到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗情画意，这些淘气的雪花把校园点缀成了一个白色的天堂。再看教学楼正前方有一个雕像。那是两名少先队员手持飞机展望未来，他们的脖子上系了一条红领巾，穿着白色的衣服和裤子。一朵朵雪花飞下来，落在他们的头上、衣服上、手上，虽然他的脸冻得苍白，但他们依然是那样的好学奋进，多么勇敢的“小战士”啊!操场的左边，昔日春天的小宠物，活泼可爱的小鹿如今也是被白雪覆盖，右边的花廊也失去往日的红艳一改成素色。唯独操场中心的五星红旗还在空中高高飘扬，在这银色的世界里是那样的艳丽神圣。
学校热闹起来了，白色的.地毯上留下了同学们一路的小脚印，踩出了一幅“画”。再看操场，有的在操场上堆雪人，大家你打我，我打你，投出一颗颗的“手榴弹”爆出雪白的花，同学们都乐得满脸飞霞;有的同学们滚雪球，滚出了一个大大的“爱心”，滚出了一条弯弯扭扭的蛇;还有的将”梨树”轻轻摇晃，“梨花”纷纷的落下，惹的树下的同学四处逃窜。校园里欢笑连天，同学们的喧闹声、笑声汇成了欢乐的海洋。
校园雪景真美啊!
雪景_小学生六年级作文11
飞雪迎春到。雪，有点神秘又昭示着吉庆。时间好懆凝固了一般，雪下了一天，它顽皮的孩子玩累了一样，缓缓地飘洒下来。轻盈飘落的雪伴着夜的到来，好慷催眠曲引着人们进入梦乡，而我却欣然来到楼下与雪为伴，听雪、赏雪。
雪，还在下着，天地万物显现出大自然的本色——宁静而又祥和，只听到雪“簌簌”落地的声音。我闭上眼睛侧耳倾听着，就欣赏一首轻柔舒畅的曲子，洗涤头脑，净化心灵。
我睁开眼睛，望着眼前纷纷扬扬的飞雪，听着柔美的声音，不禁浮想联翩。是啊，谁都知道雪花有六瓣，可很少有人真正仔细观察过和欣赏过。我不禁凝神仔细观察起来，的确，雪花都是六瓣。可我还看出这六瓣是六种味道、六种神态、六种思想，这六瓣的晶莹又各不相同，各自都展现着自己的美相互合成一体，才成为一朵洁白无瑕的雪花，令人赞美、深思，让人不能道尽其妙。
我缓缓地站了起来，向外走去。雪，依旧在下，被雪覆盖的地方，闪烁着莹莹的亮光，使整个夜晚不再阴暗、孤寂。它也同样照亮了我的心灵，使我的到了安慰。
我，就这样默默地站在雪地里，静静地享受着雪花带来的祥和。我任雪花将头发二点点染白，因为在我心中，雪是圣洁的。我又闭上了眼睛，静静地听着。这次，我听到了一种心灵的呼唤，它时高时低，时急时缓，似小溪，又慷叮叮咚咚的钢琴声，二种从未有过的声音在我耳边回荡。当我睁开眼时，那种感觉妆玉砌的世界。原来，这就是雪。
不觉中头上已经盖满了二层雪，但我却一点也不觉得寒冷，心里反而热腾腾的。看着雪，我想了很多，也懂得了很多。于是，我又伸出手来，让形状各异的小雪花盛开在掌上，转瞬又化为一颗颗小小的水珠·····
雪景_小学生六年级作文12
那天一大早起来，却不见明媚的阳光透过窗帘照在地上，我好奇地打开窗帘，眼前的一幕简直就是仙境——晶莹剔透的雪花纷纷扬扬地从天空中飘下来，轻轻地落在地上，四周的花草树木都像不见了似的，只有几丝若隐若现的绿色，在风中轻轻舞动着。银装素裹，到处都是白色的，又不茫茫。放眼望去，好像就是长长的羊毛地毯，有高，有低，是那么好看。
这么美的景色，使我陶醉在其中。我越发有种想奔出去的感觉。在经过简单的整理后，迫不及待的我就像一支离弦的箭，“嗖”的一声，飞出了家门，飞进了雪景。哇——当你真的处在这样的雪景里，你就会知道，身处其境、隔窗相望还有耳闻其事，差距是多么遥远，就像一只老鼠，一头大象，外加一只蓝鲸来比重量，差距悬殊啊——天空就像蒙了一层纱，给人一种迷离的感觉。而风正猛烈地吹着，天空中只有风吹树叶沙沙响的声音，此刻，世界显得那么安静。我已经很久没有感受过雪景了，好美啊！
我就这样在天地融为一体的雪地中站了许久。直到爸妈叫我回去，我才依依不舍地回家去。到家，我还是忘不了雪景，还是趴在窗台上，看着让我流连忘返的雪景，我的内心十分高兴。时间一点一点地流逝了，小院里多出了几个孩子的身影，他们给这美丽的雪景增添了虎虎生机。这如画一般的雪景更美了。
一连三天，雪不间断地下着。慢慢的，雪停了。那幅奇异的图画也消失殆尽。取而代之的是明媚的阳光，熟悉的太阳。但我依然忘不了那早已刻在我心中的雪景，希望来年，再来一场雪！
雪景_小学生六年级作文13
冬天到了，雪花儿在风伯伯的带领下，唱起了欢快的小曲。
兰兰躺在床上，听见了小曲，问妈妈：妈妈，是不是春天到了，听，小鸟在歌唱呢！妈妈笑着回答：哦！那是调皮的雪花儿，在甩掉身上的水珠，祝你快快好起来。兰兰得了自闭症，她只和妈妈说话，差不多没有东西能够引起她的注意。妈妈，雪花儿是怎样的？它美吗？兰兰抬头看向窗外。哦，它很美，是从天堂来的花，带着对你的祝福。妈妈微笑着，妈妈！我想要出去看看从天堂来的花。，好啊，妈妈这就带你去。
她们来到屋外，兰兰看见雪花儿，不禁用手接了一片，可是，雪花儿马上化成了水。哦。那是因为，那调皮的雪花儿，在和你捉迷藏呢！，兰兰。小虎大叫，兰兰吓了一跳，躲进了妈妈怀里，没事，兰兰，和小虎去玩吧！妈妈温和地说。不，我才不和他玩呢！小虎听了，你不跟我玩，我给你推个雪人吧，你跟雪人玩。兰兰小声问妈妈：什么是雪人？妈妈笑而不答，不一会儿，小虎就搭好了，自己跑开了，兰兰小心地睁开眼睛，哇！一只可爱的小白鹅，兰兰高兴极了，围着小白鹅又唱又跳，小虎躲在树后，见了，开心地笑了。
从此以后，兰兰每天都来找小白鹅玩，跟着小白鹅讲故事，可开心了。
转眼，冬天过去了，小白鹅变成了水，兰兰伤心地哭了，妈妈对她说，没事，你可以跟小虎，点点，可可玩呀！去吧！没事的。
慢慢地，兰兰从自闭症走了出来，成了个活泼爱笨的小女孩。
从前，哦！是个美妙的从前，有个自闭症女孩变成了活泼爱笑的女孩
雪景_小学生六年级作文14
冬天，是一位魔术师，他先变出了寒风，接着又变出了无数片小雪花。
早晨，我走在街上，一阵阵寒风吹来，我赶紧戴好帽子，围巾，裹紧了衣服但还是忍不住打了个寒颤。风在光秃秃的树枝间呼号，好像在对我说“要下雪啦，要下雪啦！”
忽然，从天上掉下来了沙子般的小雪，落在身上，地上还“沙沙沙”的响。不一会儿，地上就铺了一层，好像我们吃的白砂糖啊！我伸手接了一把尝了尝，呀！好冰啊！
过了一会儿，天上飘起了雪花，雪花纷纷扬扬，越下越大，好像有人撕碎了棉球，在空中往下撒。我接了一片，仔细一看，这一片是六边形的，里面有一个小圆形。我又接了一片一看，竟然不一样了，这片雪花像一顶王冠似的。雪花的样子，真是千变万化呀！
第二天，我起来一看，呀！整个城市银妆素裹，到处都是一片粉妆玉砌的世界。树木都穿上了白袍子，大地也铺上了白毯子，屋顶上全是白花花的一片，可美了。我看到家里的红梅树上也落了许多雪，白雪红梅，十分好看。想起古人“雪水烹茶”的雅事，也拿了个小瓶子，用手往瓶子里装了些雪。我还和伙伴们一起堆了一个大大的雪人，特别可爱。
冬天，他没有春天樱花的芳香，夏天荷花的美丽；也没有秋天的硕果累累，五谷丰登，但雪花是冬天里的精灵，它把大地装扮得如同仙境！
冬天的是孕育春的摇篮。我爱这美丽的冬天！
雪景_小学生六年级作文15
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”前年与爸爸妈妈的一趟浙江杭州游，让我有幸领略西湖的雪景，至今那种浑然天成的美感，依然历历在目。
记得到达杭州那天，天下起了轻盈的雪。对于一个在南方长大的我来说，眼前的景象是新奇的。于是，不顾雪天的奇冷，我踏上蜿蜒的鹅卵石小路，走进粉妆玉砌的的世界，好不惬意！
路旁，挺拔的树木披上了白中透绿的衣裳，俨然是军中的卫士守护着西湖。我透过树缝，看见到了西湖的雪景：雪花飘飘，一朵朵、一片片美丽的雪花在刚一碰到湖面便融化成一滴湖水。湖是静的，宛如明镜一般映出银白色的世界，湖面上的几辆游船，正等待着上船的游客，船上的积雪被蒸汽融化了，露出彩色的船身。
不多时，我们便来到雷峰塔塔底。古老的雷锋塔高耸入云，直插云霄。我们走进塔内，顿时，塔壁上各种历史人物和史实便出现在我们眼前。由于我迫不及待的想更全面地观察西湖，于是我领着家人径直朝楼梯走去。
一登上塔顶，西湖胜景尽览眼下，让我惊叹不已。
湖面一片雾气，绿莹莹的群山若隐若现，为西湖增添了神秘的色彩，岸边，几排与众不同的垂柳穿着绿色的衣服随风而动，像翩然起舞的女子。湖中藻荇交横，看起来又如一块玲珑剔透的翡翠。远处几座古朴的房子，倒映在水上，仿佛有一座水中宫殿，出现在我们面前。
“何人解赏西湖好，佳景无时。”在我看来，西湖的雪景是最美丽的！
【雪景_小学生六年级作文】相关文章：
小学生写冬天雪景作文12-21
美丽的雪景小学生作文09-01
雪景01-09
雪景06-05
描写冬天雪景作文03-02
冬天雪景作文【精】01-08
【荐】写雪景作文12-25
学生写雪景作文02-11
【热】冬天雪景作文12-19
雪景的优秀作文12-07