奔跑初中生叙事作文（精选25篇）
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是占有重要地位的叙事作文，叙事作文是让我们把一件事完整的通过文字方式讲述出来的记叙文。那么大家知道优秀的叙事作文是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的奔跑初中生叙事作文（精选25篇），欢迎大家分享。
奔跑初中生叙事作文 篇1
努力奔跑，向着心中的方向前进；努力奔跑，即使自己位于顶峰；努力奔跑，要做生命的强者。
迈出了第一步，就不要畏首畏尾，即使前方困难丛生，荆棘密布。不要怕。我们心中要有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的念头和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心。即使我们失败了，没关系，继续跑。要知道，每一天康庄大道都是人走出来的，原先本不是路，走的人多了，也便成为了路。
记得学校举行运动会的时候，我报名参加长跑。我当时也不知道是怎么了，稀里糊涂的就把自己送上了战场。
“预备～开始！”随着发令员的一声令下，我们每个人都迈开了步子努力的往前跑。刚开始，我觉得还好。可是不一会儿，我便觉得两臂酸痛，腿也跟灌了铅一样，迈不开步子。速度开始慢了下来这让在一旁喊加油的同学可着了急，“哎呀，怎么回事，快一点哪……”我没有理会他们，而是保持龟速前进。这时，我看见了自己的死党，他也在为我加油“你行，你可以的”。是的，我可以，我行的，我还没有精疲力尽呢。“我行，我可以”“我行，我可以”我奋起直追，用尽全身的力量，旁边的同学也都惊讶极了。“怎么可能，这不会是一种战术吧”。“五十米”“三十米”“十米”“第二名”。我听见了，听见了同学们为我欢呼的声音，是那么的悦耳，动听。我打喊了一声“我行，我可以”随即，便瘫倒在跑道上。我听过这样一句话“所谓强者，不是他们没有泪水，而是他们流着泪水还在不停地奔跑。”是啊，每个人都有不尽人意的时候。泪水也属于他们，他们之所以成为强者，是因为我们还在流泪的时候，他们已经眼含泪水出发了。
所以我们可以伤心，可以流泪，但是一定不要停下脚步。一旦你停下来想要追上去就难上加难了。
所以努力奔跑吧！做一个生命的强者。
奔跑初中生叙事作文 篇2
与过往挥手别离，却舍不得这已零碎的记忆片段。踏上跑道，任汗水洒落，初中最后的一次运动会，这最后的一次奔跑，将成为时光在我们世界里刻下彼此的纪念。多想再次拥有一场运动会，今年夏天会考的拼搏还有明年中考的压力在跑道上挥洒的淋漓尽致。我们即将分离，最后的奔跑，是我们一生的纪念。
回忆趁虚而入，我该如何躲。初一时的羞涩还历历在目，这四年的生活奔跑着开始，奔跑着结束。四年，四年的运动会我没有真正拼搏一次，最后一次的运动会也只是嬉笑着结束，而等真正结束后，才发现，我现在是如此的怀念，是如此的想再尽力跑一回，可已为时已晚，过去的已经过去，怎么不舍也已回不到从前。就像明年的中考后的离别，终究是要到来的，现在的我们已经到了终点线，含泪也要奔跑，因为这最后的奔跑将是我们的纪念。
最后的奔跑，收获了温暖。对于一个体育整天要偷懒的人，在运动场上也当然做不了一个风一般的女子，而只是疯子般的女子。我有一个1500米的跑步，从不会想到我竟然可以跑一个如此之长的距离，在最后一年的运动会，我突破了自己，而就是在那个挥洒了我汗水的跑道上，那个在我身旁小跑着鼓励我的她使我得到感动。1500米我自己绝对会放弃，但她不顾刚跑完其他项目而疲惫的身躯，跟着我，鼓励我，勾起我几丝心绪。对，没错，我竟然坚持了下来，虽然还是倒数，但总比我放弃要好的多。
看昨天的我们走远了，我是一个害怕跌倒的人，而你却陪我在奔跑中微笑，提醒我勇敢是什么。最后的奔跑，我们的纪念。
奔跑初中生叙事作文 篇3
又是他，那个邻居家的小孩，呆呆地望着天空，每次从学校里回来时，都会看到他，那毫无表情的脸。日复一日，小孩的脸看起来越来越忧伤了。
他其实是一个可怜的孩子，在一年前被一辆摩托轧了过去，失去了自己的右腿，可重要的是他失去了最重要的一件——自由。还记得以前的他是一个多么淘气的男孩，可是在这之后，一切又是那么不同。作为一个邻居，我所能做的不过是表达我对他的关心罢了。
一天，我帮邻居看小孩，他又是像往常那样看着天空，就像笼中的鸟一般，他突然说了一句：“我想参加学校的运动会。”虽然很微弱，却还是被我察觉到了。那时，我意识到，我可以做的，其实还有很多。
直到那时，我才意识到关心他的人原来有那么多。没过多久，我就获得了整栋楼居民的支持，不仅如此，我们还与他的老师取得了一致意见，就这样，一场特殊的运动会开始了。
运动会仍然像往常那样进行着，坐在观众席的我，从不远处就可以看到他，脸上笼着一层淡淡的哀伤，看着与自己同龄的孩子们从自己面前跑过，笑着，跳着。对自己来说何尝不是一种嘲笑？
终于到了运动会的结束时间，正当家长们准备离开时，广播突然响起，“请下列同学到跑道参加比赛”是的，念到了他的名字。观众席突然一片寂静，众人的目光都聚焦了一个用拐杖艰难行走的小男孩身上。那种寂静，可以说是一种尴尬，我最害怕的是有家长说出瞧不起他的话语。可是，观众席突然爆发了雷鸣般的掌声，家长们都不停的为他欢呼着。
已经到了黄昏了，太阳已经洒出了一道道耀眼的光，照亮了天边的一片片云，可一切都是那么寂静，就连被风吹刮的行道树，也尽量压低着声音。唯一令人讨厌的，是从天上传来的一声声鸟鸣。他脸上的汗珠，在阳光的折射下，绽放出了璀璨的光芒。他笨拙地在跑道上“奔跑”着，这是一次漫长的赛跑，可不会有人因此抱怨，有的，也只是敬佩。
天边的金黄已经被墨色逐渐侵染，夜晚要来了。离比赛结束也只有一段距离了，他依然笨拙地跑着，不过，让我看到了他从来没有展现出的笑容，逐渐，泪花也从我的眼中冒出，在模糊中，那笨拙的拐杖。
奔跑初中生叙事作文 篇4
奔跑是为了加速对理想，追逐的速度缩短到达目的地的时间。我们一路奔跑，脚踩同一片大地，仰望同一片天空，怀着同样期待的心，欣赏不一样的风景，和着不一样的旋律。我们奔跑出不一样的姿态。
人的起跑线，不是一定就相同的。贫困山区的孩子起跑的时候已经与责任，有了一定接触；而城镇的孩子，起跑的时候已经与享受有了一定接触。经济的相差让两个不同世界的孩子跑出的是耐人询问的路线。山区孩子的成长与那叠嶂的山，堆叠的庄稼紧密相连。问今是何世，来不知有wifi，网购。城镇孩子的炫彩生活，高科技的生活设备，换不来一片学习诚挚的心。山区孩子坚信这山间本没有路，走的人多了，也变成了路。他们至始至终的追求，走出山间，到世界去看看。他们，珍惜学习的机会，就像城市孩子珍惜茶来伸手，饭来张口的生活一样。他们使劲奔跑，就想到世界去看看。
大发明家爱迪生，众人嫌弃，遭受质疑，他依然坚持奔跑，证明他的才干。成就千秋的李世民，遭受重兄弟叛离，他依然坚持奔跑，成就贞观之治。双耳失聪的贝多芬，失去作为音乐人最基础的听觉，站在指挥台上听不到奏章的他，别离指挥，他依然坚持奔跑，与黑白键相融。创作出《命运交响曲》的音乐灵魂。留言像是失修机器的混乱，摧毁一切所希望的美好的东西。几度了解，几度明白，只有在奔跑的时候才不会去关注无关紧要的事。最初作为一名志愿者的他，最后被提升为机关工作人员的一名。爱嚼舌根的人认为他家是势力强大的剥削家，有人认为她是借由漂亮的资本去刷脸。心如明镜，风飞絮。通过一次实战，他解决了领导，彻夜不眠，眉头难展的土地分割问题，而获得赏识。他不断奔跑，做足工作。
不要停下奔跑，路还长，梦还远，你的姿态还没有展现，奔跑吧！
奔跑初中生叙事作文 篇5
“随风奔跑自由是方向，追逐和雷闪电的力量……”我唱着“奔跑”这首歌，我不断地向前奔跑。
我的生活是一个生命的过程，不断地超越自己，跨越自己，跨越世俗的飞短长流，我可以一千次地跌倒，但我必须一千零一次的重新站起来。
奔跑是生命在另一个空间的延续。
朋友是除了亲人以外的在这个世界上最重要的人，几世的生死轮回才造就了我们这一世的相识，我们彼此微笑，彼此含泪，在无数次的误解和怨恨中磨平了内心的棱角和疑虑，我们付出真诚，付出时间，让生活检验我们的友谊。我只想说，我们不停地担心和误解是因为太在乎，害怕失去，彼此已经成为生活的一部分，我们需要的是信任。
让我握住你的手，一起向前奔跑，跌倒了还可以扶着站起来。在生命的终点，回望来时的路，可以笑着说，我们还做朋友。
要让友谊超越时间，超越人的自私与卑劣，我们就必须付出同等量的疼痛。
每个人在世界上都只是匆匆过客，我们不停地瓢泊流浪，寻找值得让自己留下来陪他一生的人，或许我们悲伤，或许我们幸福。
自从我呱呱坠地那天起，我以登上了人生漫长的列车，但是我还是要奔跑，去向学会说话走路的目标进发。当我大了一点时，我仍然要奔跑去向能跑步写字画画的目标进发。当我已经六岁时，我还要奔跑，去向掌握知识的目标进发。而现在，我正向着我的前途奔跑。
生活总是站在比我们更高一层的苍空上，用轻蔑的微笑看人类在世俗中不停地挣扎；生活各种磨难和困苦在人生路上设下无穷的障碍，它喜欢看我们被打倒，让失望变成悲惨。但我们相信，它害怕我们跌倒后重新站起来，信心百倍地向前奔跑。
我们用力呼吸，用力奔跑，我们可以战胜生活的磨难。我们用力呼吸，用力奔跑，生命会在一个不经意的拐弯处，带我们走进天堂。
我可以勇敢地带着伤痛向前奔跑，哭了，笑了，痛了我都站起来了，那些路途只是生命的开始，我坚信前方是灿烂桃花的未来。
奔跑初中生叙事作文 篇6
在今天，我们班的十位同学参加了汉字听写的决赛，其中也有我的参与。但我却不得不说，这次我不是发挥失常，而是没有好好的去做准备，导致我们小团队第一轮就被out了，这让我感觉有些丢人，但也是咎由自取！
今天是5月3日，老师应该是在4月20多就发给了我们这次决赛听写的资料，让我们回家好好的复习，但我却今天拖明天，明天拖后天的这样懒散。本来想着四天假能让我好好的看看资料，但也是因为玩才到最后也没有去看资料一眼。好吧！就这样，一点儿都不知道的我走进了决赛现场。在第一轮的第一次我的词语是“密密匝匝”我先前还是想不出来的，但是因为好像在哪本书上还是哪儿看到过这个词语才隐隐约约的写出来，多看书还是挺好的！但到了第二个词我就没有那么幸运了，第二个词是“蹙额”我的“蹙”字写错了就被out了，我的同伴们也是如此，就这样我们就相当于没有参加一样一直坐在后面，感觉很丢人。但我却慢慢的醒悟过来，这次丢人不是谁把我们故意这样，只是我没有好好的准备这次比赛让我很遗憾。
就像李老师在比赛末尾的讲话中也说到了“准备充分的同学，她就是战神，而有些没有为这次比赛做准备的同学，他也是不会成到最后。”不仅仅是李老师这么说还有主持人也是这么说的！当然，李老师也说了“当然有些同学们原本会写，但却因为自己的怯场，一上场一紧张就全忘了，这同样也是在培养学生的综合能力。”我觉得老师说的这两点对于我来说非常有用处，我就是那种一进场我就会很紧张。“唰”大脑一片空白，什么的不知道。我还是要继续培养一下我的这个综合能力。
还有对于前三名的同学有了一种佩服，当然还是对了战神更多一点佩服，因为他从没用过那个求助特能。这一点，我觉得他是对自己很有自信的！我也要好好的去锻炼，培养自己。奔跑吧！赵焓静！
奔跑初中生叙事作文 篇7
奔跑，我们都会，但我们都忽略了一点——在旁边为我们加油的人。
体育课上，我们没课必练的就是跑步，当我们跑得不愿意再跑的时候，有人给予你鼓励吗？你可曾还记得？
在我小学四年级时，学校每天都要求我们晨跑，说是为了以后初中的生活打基础。当我们晨跑结束后，已经浑身乏力，满头大汗，早已无心思大声朗读了。只有马老师每天都给我们鼓励，给我们加油！他知道我们我们累但他心里比谁都清楚，初中生活更加艰苦。所以，我们必须坚持不懈。他常：“吃得苦中苦，方为人上人。”老师不仅跑步时给我们鼓励，学习上也经常鼓舞我们，他还说：“读书是辛苦的，但怕苦是读不好书的。”
今天，我由衷的感谢马老师的教导。此外，还有一件令我难忘的`事。
当时班里的值日班干部有十位，每两位搭在一起轮流值日。我清晰记得那是一个星期四的中午。大家都在认真写作业，只有在教室的西北角发出了蚊子般的声音，“嗡嗡嗡”的，叫人听了就难受。我拿起教鞭走了过去。忽然，一个同学蹿出来，试图夺走我手中的教鞭，我一转身，那位同学就在我的背后划来划去，一个不留神，坐在旁边的一位同学扑了过来。“啊！”的一声惨叫，教鞭捅进了我的左眼，当天的另一位值日班干部迅速找来马老师，马老师神情焦急，带我去了医院，幸好并无大碍，只是需要一段时间慢慢调养，马老师对我说：“怎么这么不小心，上课时间怎么跟同学打闹，你的眼睛幸好不太严重，以后可要当心了！”
马老师教了我们好些年，无论是学习还是生活，他都给予了我们无穷的力量。去年，我去给他拜年，岁月在他脸上留下了些许痕迹，生活的辛劳使他的头上添了几缕银丝。老师的恩情我铭记在心。老师只说：“加油，不管有没有马老师，你都要向前奔跑，才能有更大收获。”
奔跑初中生叙事作文 篇8
生命的意义在于奔跑。
小溪选择了奔跑，注定了它劈斩利石，拥向大海；雏鹰选择了奔跑，注定了它栉风沐雨冲向太阳。
生命需要我们奔跑。奔跑让生命绽放光芒，奔跑让生命更有意义。
狮子，羚羊都在奔跑，它们为了生活拼命地奔跑，它们用奔跑诠释了生命的意义！
蜗牛，背着那重重的壳，一步一步地往上看爬……无论有多远，无论有多高，它一直坚持向前迈步，向上攀登，向着终点处努力奔跑，生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才能绽放生命之光的方式，用奔跑的姿态努力前行。
是英雄不是懦夫，用奔跑证明你自己！
屈原在忠臣之道上努力奔跑。他“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”当君王错聩，奸佞当道时，他能是坚守自己的立场。他宁为玉碎也要留下一缕忠魂在人间。
鲁迅在文学之道上努力奔跑。他弃医从文，他用笔杆点燃了自己满腔爱国之火。文学让他爱憎分明，他用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”诠释了他奔跑的意义。
邰丽华在舞蹈之道上努力奔跑，她内心满是对梦想执着的追求。当在无声的世界里用心铭记旋律，当鲜红的血液一次次浸湿那双舞鞋。邰丽华含泪坚持跳舞，含泪与命运斗争，含泪舞出生命的光彩，奔跑让她实现了内心中亘古不变的梦想。
他们都在奔跑着，而陶渊明则不然。当在仕途之路奔跑时，他停止了脚步。他在无力改变黑暗现状而躲进山野，他为了个人精神自由，放弃了奔跑，放弃了知识分子对这会的变迁。
奔跑，我们需要捎上夸父逐日的执着；奔跑，我们需要带上精卫填海的无悔。我们要做的是永不止步。
周恩来有“为中华崛起而读书”的鸿鹄之志，注定了他坚持不懈的奔跑；岳飞有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”的豪情壮志，注定了他永不回头的奔跑。
问苍茫大地，谁主沉浮？唯有那些永不止步，努力奔跑向目标之士方能主宰世界！
奔跑初中生叙事作文 篇9
那时候，我刚上四年级，对什么事情都有着强烈的好奇心，虽然这样让我有快乐，但也有苦恼，也让我从中受益匪浅，就拿下面这件事来说吧：我们学校一年一度的运动会已经来临了，在报名的时候，我毫不犹豫的报了四百米，因为上次运动会，我看到学哥学姐们跑步比赛的时候是那么的潇洒，他们在跑道上飞奔的样子，就如一只只展翅翱翔在蓝天上的雏鹰，那神态，简直太棒了！于是，我便下定决心，一定要尝试一下那美妙而神奇的瞬间。
“砰”的一声，我们飞速前进，就像一群饿了很久的小动物，生怕比别人慢一点儿，就抢不到食物似的。时间一分一秒的过去了，转眼间，我已经跑完了一圈，我偷偷的回头猫了一眼，哇！简直不敢想象，我竟然超出了别人足足有五十米！可是，我却有些想要放弃了，因为我根本就没想到，原来看似很潇洒的跑步比赛竟是如此的累人啊！不行，一定要坚持到最后，你能行的，你一定可以的，我在心里默默的告诉自己，鼓舞着自己。刹那间，似乎我两边的一切都被时间机器定格在了这个时候，而只有我却在飞奔向前，渐渐地，渐渐地，我的速度慢了下来，我的腿好像已经不听使唤了，因为我实在是跑不动了，觉得自己马上就要停下来了，这个时候，我突然听到了此起彼伏的有些惊天动地的呼喊声，我定睛一看，原来是老师和同学们在为我加油呐喊，是的，他们在为我呐喊呢，我绝不能让老师和同学们失望，我必须坚持到最后的冲刺，似乎刚刚的一幕又在我这里重演，双腿犹如刚换了机油的马达，充满了无穷的动力，50米，30米，10米，，，，太好了，我冲进了终点，冲开了终点线的拉绳，我夺得了四百米的第一名，老师和同学们为我欢呼着，而此时的我虽然已经头晕目眩，但一样开心到了极致，因为我突破了自我，获得了胜利!
这件事情过后，我给自己做了一个总结，我告诉自己，无论做任何事情，都要敢于去尝试，并且一旦决定去做就要坚持到底，只有这样才有可能获得成功！
奔跑初中生叙事作文 篇10
太阳升起，非洲大草原上一轮新的生存竞争又开始了。狮子为了果腹而拼命奔跑；羚羊为了活命而拼命奔跑。在追捕与逃脱的奔跑中，它们变得更强！让人感慨：生命因奔跑而精彩。
众所周知，爱迪生所做发明数以千计，被冠以“发明大王”的美誉。其名声享誉海内外，妇孺皆知。他的前半生可谓达到了辉煌的极点，然而，到了晚年，爱迪生却渐渐骄矜自持，经常以权威的姿态批评拒绝别人的观点建议，终究成绩平平，无所建树。
爱迪生停止了在发明之路上的奔跑，使自己难以达到一个新的境界，难免给人以虎头蛇尾之憾。
无独有偶，唐太宗李世民又何尝不是如此？经历玄武门之变的李世民，早年选贤举能，虚怀纳谏，励精图治，使唐朝政治清明，社会稳定，经济繁荣，出现“贞观之治”的局面，为大唐盛世奠定基础。然而，贞观后期的他渐渐忘了隋亡的教训，大修宫殿，热衷于炼丹食丹，并因此枉送性命，不禁让人扼腕叹息。
李世民停止了在治国之路上的奔跑，安于现状，贪图享乐，终走上帝王末路，悲哉！痛哉！
较之二者，李叔同则截然相反。他“二十文章惊海内”，会作诗，会填词，会书法，会作画，会篆刻，又会音乐，会演戏……真真一个不可多得的全才！他的作品，许多名家求之不得；他的才华，更是让他们望尘莫及。他的艺术发展如日中天，而他却并不为此停下脚步。一转身，他摈弃世俗，遁入空门，成为南山律宗一代祖师，被誉为“民国四大高僧”。他用刮骨剔肉的痛苦，置换了大道的快乐，用一钵了却浮生，他的粗钵里盛满自由。
人生旅途上，李叔同不停地奔跑，完成了从物质到精神，从精神到灵魂的完美飞跃，让生命绚烂无比。
日出日落，春去秋来，是岁月在奔跑；
花开花谢，草木枯荣，是大地在奔跑；
云卷云舒，月圆月缺，是天空在奔跑；
迎着风，奔跑吧！
奔跑初中生叙事作文 篇11
“没伞的孩子在雨中只能更加奋力的奔跑”。——题记
“随风奔跑，自由是方向……”这句歌至今还脍炙人口，奔跑方向是自由，但是奔跑的过程才是你享受的理由。人生就好比一片空地，你在上面自由地奔跑、游走，蓦然回首，你会发现身后是一朵朵鲜艳的花朵，芳香四溢，这时你会发现这些花朵好美，其实不用惊叹，这时你奔跑的硕果，要想美丽的花朵茂密，永盛不败，奔跑是你成功的基石。
人生是一条悠长却又细腻的道路，路上充满坎坷，崎岖的山路，然而也有悦耳的鸣叫，壮丽的风景，甚至是胜者的荣耀。如果你步履缓慢，如果你常想着休息而虚度光阴，那些“风雨后的彩虹”永远不会等你，唯一的方法就是——奔跑，唯有奔跑才能越过高山，越过平原，到达最终属于你的那一片山水圣地，停歇地过多，时间会与你擦肩而过，“风雨后的彩虹”会像你挥手告别，鼓起勇气，奋力前进。奔跑是你成功的机会。
你一出生，比赛的枪声就已响起，前方是领先者，而后方是离你一步之遥的落后者，他们无不想先到达目的地，登上胜者的王座，这场比赛叫“人生的抉择。”这一秒你可能是遥遥领先，而下一秒你有可能急转而下，若想永胜不败，奔跑是你机会的锦囊，一时的胜利会让你想入非非，撇下杂念，奋力奔跑。奔跑是你成功的方式。
生命是天使的礼物，在生命的空地上，一点一点徘徊，一点一点奔跑，才能明白人世所谓的道理。奔跑过后，是灿烂与执着的微笑，时间不会与你相伴，有的只会让你领悟人生的意义。奔跑是你享受成功的过程。
没有条件的人用自己勤奋的奔跑去创造无限的价值与光彩，奔跑的起点是生命的开始，奔跑的终点是人生的结尾。记住，不停歇的奔跑才能在有限的生命中创造无限的光彩与荣耀。朋友！用奔跑的汗水去浇灌生命的花朵吧！那样才能花开不败，永不言谢。
随风奔跑自由是方向，敢爱敢恨追逐闪电的力量！
奔跑初中生叙事作文 篇12
认真做事是能够持续奔跑的原因，只有坚持地完成每一件，必须奔跑下去、定能走向成功。
我以前似乎一直在行走，并没在奔跑，以前的学习过程中我总是不够用心，上课听讲不认真。但有一天，我终于改变了，那是一次考试，我考得较差，走在回家路上，阴沉的天气仿佛是我的心情，还夹着萧瑟的秋风，路边夹杂着乌黑的冰碴。回到家后，父母却没有批评我，语气很和气地对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹，继续加油，要相信自己，越努力会越幸运的。”我没开房间的灯，沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。“老师的批评，作业拖拉，成绩退步。″经过这些挫折，我终于明白了，是时候奔跑了。
作为学生，我现在最大的任务就是学习，考上理想的高中和大学。其实学习也是一种奔跑，但不是几分钟就能结束，而是要用几年或几十年的时间，甚至一辈子才能跑完，学习上，有人三天打鱼两天晒网的，这样的人将一事无成；有的人还没到终点就半途而废，这样怎能看到一路的风景呢！生活中我们总是会遇到这样或那样的难事，有时候我们一旦碰到挫折，就止步不走了，但我的内心告诉自己，不要遇到挫折就退缩，而放弃奔跑。
早晨，我带着一副还未清醒的躯体去往学校。书声朗朗的气氛中，纵使有万般困意，也在学习中慢慢消散了，为了上高中，更为了改变自己，我忘忧拼尽全力去学习。就像一匹脱僵的野马，朝着目标奔去，如果自己不奔跑，只能被别人超越，逐渐退步。努力奔跑，向过去那些告别，过去依旧存在着它岁月的伤痕。是啊！必须奔跑了，前方的挡路石是挡不住奔跑少年的，我们为梦想而努力，向前跑去。
拂过的风不断地改变沙丘的形状，却没有改变沙漠的本质。梅花香自苦寒来，就这样一直坚持奔跑下去，定能收获成功。
奔跑初中生叙事作文 篇13
阳光明媚，万里无云，运动员们在努力奔跑，运动会进行得热火朝天，我们在汗水中挥洒着活力和快乐。
“马勇，加油！马勇，加油！奥力给······”我们在拼命地呐喊，一群少年在奔跑。马勇号称“小猎豹”，是我们班的夺冠“王牌”。枪声一响，马勇立刻化身为“猎豹”，一路领先。没想到，半路杀出个程咬金，原来是（1）班的“小旋风”，他竟然超越了马勇，我们顿时慌了，只好拼命喊加油。好在我们的“小猎豹”不是浪得虚名的，在冲刺阶段，他急速进阶，竟然化身为“闪电”，瞬间超越了“小旋风”，第一个冲向了终点。我们有惊无险地获得了冠军，老师和同学们都高兴坏了。我们把马勇抛到向空中，庆祝胜利，后勤小分队还给他递饮料，给他按摩，给他冰糖葫芦，他成了我们心目中的英雄。
“哈哈哈······”笑声传遍了整个校园，原来低年级的小朋友在玩袋鼠跳，我们也被笑声吸引过去了。这些小可爱把他们的小身体装进硕大的花花绿绿的袋子里，笨拙提着袋子，脸上带着欢快的笑容。哨响之后，小可爱们出发了，他们蹦蹦跳跳往前跳，可是，没跳几步就摔倒了，但他们不放弃，又用各种歪歪扭扭奇形怪状的姿势站了起来，但是，没跳几步，又摔倒了。小可爱们一次又一次地摔倒，我很为他们着急，但他们一次又一次地站起来，他们的表现让我想起了“永不言败”这个词。有些小可爱摔倒了，还顺势向前滚了一下，或者向右滚了一下，就这样顺势把其他小可爱撞到了。哈哈，也不知道这些小可爱们是不是故意的。就这样，倒下的小可爱一个接一个，就滚雪球一样，场面顿时失去了控制。老师见到这样的场景，马上吹口哨，可惜小可爱们已经堆成了一堆，拉都拉不出来了。看着如此爆笑的场面，我们笑疯了，都要笑出八块腹肌了，我们的笑声响彻云霄。
奔跑吧，少年!在快乐的路上奔跑，在青春的路上挥洒自己的汗水吧！
奔跑初中生叙事作文 篇14
在非洲，当羚羊醒来时，脑海必闪过一个念头：“我必须比跑得最慢的狮子跑得更快，否则我就会被吃掉!”而对岸的狮子醒来时，马上想到：“我必须比跑得最慢的羚羊跑得快，否则我就会饿死!”几乎同时，羚羊与狮子一同跃起，奔跑起来。在动物世界中，动物都知道如何生存，需要奔跑。而我们也需要奔跑。
三年前，天气晴朗，学校在这大好日子，举行了“趣味运动会”。最让人难以忘怀的还是“换物接力。”只听枪声一响，同学们个个像一只离弦的箭射了出去，只见我们班的陈姝彦迅速地冲出去，冲到对岸，将手中的接力棒，换成了毽子快速地跑回来，将毽子递给张钊瑜。张钊瑜接到毽子就向外冲，又将毽子换成接力棒。场上十分激烈，同学们个个顽强拼搏、精神抖擞。正当朱奕洁将毽子换成接力棒，要传给我时，我又紧张又激动，我接过接力棒，带着积极与拼搏的精神，向前冲去，以迅雷不及掩耳之势将接力棒换成毽子，给了蒋睿彤。这时，欢呼声一阵比一阵高，在欢呼声中，我们班获得了第一名。
奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，坚持不懈、积极乐观，不断向新目标与新志向前进，我们才能越来越棒，越来越好!
这次小小的比赛，让我想到杂交水稻袁隆平，为了解决中国人民温饱问题，他面朝黄土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直顽强拼搏，多么朴素啊!在公元前490年，希腊人在马拉松平原打败了次波侵略军，一名叫菲迪茨的士兵为了将“我们胜利了”这个信息，传到雅典，奔跑了40多千米，将信息传达到雅典，最后累死了。多么坚持不懈，积极拼搏啊!
我们要奔跑，在奔跑时，要沉稳，脚踏实地，必须怀有一颗上进心，坚持不懈的精神。如果今天不走，明天我们就要奔跑回昨天别人跑下的路程。只有一步一步跑稳，日积月累地奔跑，才会到达成功的彼岸。
奔跑初中生叙事作文 篇15
纷飞的粉笔染白了您的双鬓；岁月的洪流冲刷走您的青春；年轻的我们陪您共同奔跑。
记得三个月前我们认识了，那时站在这个新组建的十班的讲台上，信誓旦旦地说：“三年之后，十班将成为最强的班级，没有之一。”那时我被您的自信、严肃震到了。
直到第二天，上课时……
穿着宽松的T恤衫和深蓝色牛仔裤，背着一个挎包，穿着一双运动鞋的您，让我大跌眼镜。您爱笑，爱闹，还爱扯。
想起上次我们班三个同学打架。您生气了，真的生气了！您伴随上课铃声走进教室，将教科书扔在讲台上，鹰一般的眼神扫视全班后，先是平静而又嘲讽的一段开场白，到高潮的时，教育班委不能拍桌子的您，愤怒地拍响了桌子，铜钱般大的眼睛瞪着他们，那眼镜似乎也要被震裂了，蓬松的头发似乎要开始燃烧，像一只张开血盆大口的雄狮，愤怒地咆哮。我们的心似乎随时都会蹦出来。他们三个哭了，您说要将他们逐出十班，但全班都愿意给他们机会。可您的气似乎还没消，布满胡渣的下嘴往上翘，并且一字一句地警告我们。我知道，我们让您失望了。
说您爱扯，可真没错。一节课有四分之三的时间段，您都脱离轨道了，在其中有几个同学发表一下意见，进就会用本来不大的眼睛抛几个白眼球，接着便不理会他们，又开始比划着手势，继续扯。从天到地，从古到今，完完全全沉浸在自己的世界里。下课了，您总是会感叹一句：“又下课了啊！”接着就脚底抹油，溜回年段室，开始广播。
可我知道，您其实在告诉我们一些课本里学不到的知识。
在运动会上，站在您身后，明显地看到您的白发在风中耀武扬威，心中一片黯淡，作为年段长兼班主任的您为我们操碎了心吧。
我们是风筝，吴老师您是奔跑着的人，相信您会拉住我们，因为我们要同你一起奔跑。
奔跑初中生叙事作文 篇16
生活总是充满着艰辛，但同样又是那么的患得患失。也许人生又总是这样，在失去中得到。在失去中遗憾!但这往往又却是人生所要经历的。经历的同时也将会发生着改变。为了这一改变，我们无论吃过多少的苦，相信这都是值得的!人生又总是值得我们去拼搏。也许这就是所谓的人生精彩!为自己奔跑，向前奔跑。人生中总是这样的长路漫漫，而我们又却永远的说不到放弃的那一刻!也许放弃就是人生中最失落的时候，但同样那样的人生有奖是我们所不希望发生的。面对这浩瀚的宇宙，我们唯有做到的却只有自己。为了自己的命运而奋斗，为自己奔跑。相信明天的自己会更加的美好!期待所发生的一切美好事情。一切安好!
奔跑
也许，这大好时光的短暂，这生命的短暂。现在唯一能够做的也就是自己。奔跑的人生才会更加的精彩!也许这路途的迷茫。但是唯有做到现在才是最好。那样就不会真的留下任何的遗憾!因为这希望都会有。只是我们自己是否努力了。也许这努力的结果不同，就会有不一样的事情所发生的!相信，这奔跑人生一定会有所变化。奔跑，为命运所追。为青春而奋斗!相信这一切都将会来临的。不想期待什么，也不想奢求什么。只希望做最好的自己才会是真的!奔跑的人生相信会更好。同时，我们也将会坦然面对，乐观面对。唯有这样，一切都将会是美好的1加快的步伐已经来临。哪位有的就只有做真实的自己。也许只有这样，人生才不会感到遗憾!不要将希望都当做是飘渺。因为一切事情都会因为我们的努力而有所发生!
遗憾
或许，我们都会觉得这人生很短暂。因为我们每天都会失去的很多。的确，这人生本就这样。幻想着未来及以后。心中却想着其他的事情。那样的人生将会感到遗憾!也许这遗憾多了，心便累!也许这世间的可有可无真的是我们患得患失的感觉1不要将所有的遗憾都变成回忆的过程!因为那样真的不值得!
为自己奔跑，因为这样的人生会更加的精彩!
奔跑初中生叙事作文 篇17
“少年自有少年狂，笑昆仑，渺吕梁，磨剑数年，今将试锋芒！”期待已久的八年级20×200米混和接力赛终于在今天举行了！我作为今天的运动，心中是多么紧张，想必大家肯定都知道吧！我用手轻轻抚摸我的胸膛，只感觉心脏发出的跳动声DD砰！砰！每一声铿锵有力，每一声无不表达出我那颗紧张而又跃跃欲试的心情啊！
砰！这一声打破了许久的宁静，此时此刻每一个人都在紧张，紧张自班名次在何处，紧张自班运动员是否能反超对手，紧张自己跑时该如何跑……他们每个人都也在思考为班级的荣誉与胜利而思考，这不仅是一次普通的接力跑，也是一场体现各班凝聚力的接力跑，我们不求第一，只求问心无愧自己是否尽自己最大努力。
在赛场上运动员像脱缰的野马似的在赛道上疾驰奔跑！每一次的反超，每一次的落后都勾人心弦，让人心中不禁跌宕起伏。在我的耳边也时不时听到那惊天动地，气壮山河的加油声，呐喊声！每位运动员都用尽全力使尽浑身解数在不停的奔跑，他们都在流汗，都在拼搏，都在挑战自我，挑战极限。
接力赛在举行，很快接力棒就到了我的手上，我也使尽全力，似出膛的子弹般一样射出去了。后面的对手是穷追不舍，正是由于他的追击，我更加努力，我的心提到了嗓子眼里了，不由得加快了速度。风在耳边做响，我的心跳再加速，速度在加速，身体更在加速，思维却停顿在了这一刻，在耳边只听到了那惊天动地，气壮山河的加油声！我心中一个激灵，猛地一下拼了命的加速冲刺将这接力棒交给我的队友。
我的接力赛已经结束了，但我人生中的接力赛还在继续。从我的读书生涯开始，就注定我的一生是不一帆风顺的。从幼儿园到小学再到中学我一直在跑，不同的只是同一个人在跑，我每分每秒都不能松懈，向前看，往前冲，跑向前方，胜利就在不远出。我相信胜利在不远处，我相信前方一定是光明的，我为胜利而努力！
奔跑初中生叙事作文 篇18
近了，更近了，远远就瞧见最顶端的山峰，充满极大的诱惑，威耸的峭壁，也无法阻挡奔跑的脚步。
风呼啦啦吹过我的脸庞，抚摸我凌乱的发梢，卷起衣角，拥我满怀，亲妮地亲吻着我每一寸肌肤。在梦中，我自由的奔跑！
东方，太阳展露它的威严，光辉围绕在天际，金灿灿的阳光洒的满地，如浴火重生的凤凰，九曲直上。在地平线上，熠熠生辉。世界清晰的分成两部分，一览无云。天空犹如广阔无垠的大海，像镶嵌宇宙中的宝石。放眼望去，海市蜃楼般，虚幻飘渺，有着独特的地域风情。
跳啊！跑啊！自由的人儿，无拘无束。踩在踏实的大地上，留下自己专有的足迹，卷起自由的风风，奔向前方。我展开双臂向着太阳，拥抱阳光，快乐地欢呼。啊！我看见了，看到崇尚的光明。久违了，老朋友。
溪水在我身旁缓缓流过，草原上密布着不规则的河网，轻快的流动。追赶着天边翱翔的大雁，猎人的大鹰也经不住长久的嗥鸣，在头顶之上，大雁们整齐划一，飞快掠过。
跑啊！努力的奔跑，自由的奔跑。没有枷锁束缚，没有忧郁的烦恼，我的思想得到了提升，我的心灵得到了升华！跑啊！追赶时间的脚步，跨过命运的齿轮，追上历史，追赶未来！
胸口传来阵阵疼痛，喘气声越来越频繁，汗水顺着头皮往下滴落，脚步沉重逐渐沉重，身心也感到了劳累。
迈脚，奔啊，憋足最后一丝力气奔啊！造物主赋予我有力的双腿，就是让我努力的奔跑，赋予我宽大的双臂，就是让我尽情的拥抱自由，赋予我生动的语言，让我尽情的诉说心中的喜悦。
神啊！我忠诚于你。光明，光明！无数次的默念，真诚的企盼，诚虔的祝福。不顾脚下的碎石，向前奔跑！石头滑碎了细小的脚丫，血液流进了溪水，水染红了。啊！无所谓，让它流去吧。我不怕流干全身的血液，我不怕雄鹰啄食我的心脏，我不怕撒旦冰冷的怀抱。自由！自由！我渴望自由！
我要奔向哪里？
远方——
奔跑初中生叙事作文 篇19
跑了多久已没了记忆。只知道，我不断越过身边的人，向远方跑去。我，到底能够跑多远多久呢？
不知是天意还是巧合，我毅然决定去跑步，在这个天微微亮的星期六早上。悠闲的心境让我呼吸平和，脚步稳健，就这样一直地、一直地跑着。
道路依旧，空气的味道也仍然未变，但我的烦恼却随着汗水荡然无存。我就这样一直地、一直地向前奔跑。
没有对手，没有领先，我仿佛是一个电能即将消耗殆尽的时钟，指针指在原地不断地摆动，我是否该停下来，提早结束这十圈的任务？真的就是如此吗？真的要在挫折困难面前停下脚步吗，低下头认输吗？不，只要意识尚在，就只能一步一步地跑下去，我擦擦汗，就这样一直地、一直地跑着。
在跑到体力殆尽时，剩下的路，就全看意志力了。当体力和心力都极度空乏的时候，脑海里只有不停地向前、向前，没有任何其他多余的东西。
“我为什么一定要向前？”这样的念头不断浮起，在怀疑的揪心与困惑的侵袭过程中，终于体力耗尽，我停了下来，无力地垂下双肩。我是不是真的不行了？这时，晨跑的几位阿姨从我身边经过，她们一个接着一个。那迈步时所产生的强劲的风，不断从我耳边扑拂而过。一股强烈的感觉猛地让我觉醒，我抬起头，再一次迈出脚步，就这样一直地、一直跑着。
我终于明白，当意识不再与真实的感觉对抗，我才能获得一种和谐的感受。喜悦、辛酸、惆怅百味杂陈，却是真实的感觉，像涨潮后的水位逐渐攀升，充溢在心田。
难道这就是人生吗？一圈又一圈地持续？难道这就是体验人生，用心生活吗？或许吧！唯有真正用心努力过，才能在路上留下自己的足迹。现在，我知道我是有希望成功的，因为此刻我的呼吸又渐渐平和了，我的内心是踏实而平静的。
是啊！当放下一切，心中平静时，我超越了自己，我将在这条道路上，一直地、一直地跑下去，直到拥有未来的辉煌。
奔跑初中生叙事作文 篇20
随手翻开一本书，有四个字让我非常震撼，自由奔跑。自由地奔跑？
每天，我背着沉重的书包去上学，晚上回家，放下书包开始写作业，从以前的晚饭前就可以写完作业到现在月亮爬上老高还在写作业。爸爸说这是你还没适应中学生活。以前，我可以打打球、跑步、游泳。现在，我只能听，听见窗外的跑步声、笑声……每次，我都会探出头去看看外面嬉戏的孩子，许久才回过神，又开始写作业。我是多么想到外面自由奔跑一下，哪怕一分钟也好呀；去深吸一口气，换换肺里的污浊空气；去挥洒一些热量，把烦恼抛在脑后；去自由奔跑吧，那种自由自在的感觉萦绕在心。
可是，我们有多长时间没有自由奔跑了？你说，我累了。但是，你为什么会累？因为你在一天时间里担心太多，烦恼太多，想要的东西太多。那就去跑步吧，把一切的不顺心忘掉；自由地跑步吧，让你的脑袋也休息一下，去欣赏奔跑时的景色，也许跑完了，灵感也就来了。你又说，没时间。时间是靠挤出来的，你可早起晨跑，也可晚上跑。你自由地奔跑，不要约束自己，即使累也是快乐的。
在生活中，我们总是过于强调脚踏实地而丧失自由奔跑的体验。奔跑虽然会过多的耗费体力，会有摔倒的尴尬和疼痛，还有人会嘲笑我们天真和鲁莽。可，我们就要拥有一颗孩子般的心，像孩子一样奔跑，不在乎自己摔倒了别人怎么说，让童心牵引我们自由奔跑。
我曾在公园里看到一个小女孩在草地上自由奔跑，我是那样羡慕。她是那样的尽力奔跑，自由奔跑，她偶尔会摔倒，但她又重新站起来奔跑。她不在乎别人的看法、批评，她只是做好眼前发的事——奔跑、奔跑！去体验自由地奔跑！
这才是真正的自由奔跑，什么也不在乎，只要尽心尽力自由奔跑。
合上书，我要去奔跑……
人们啊，让你的身体与思维体验自由奔跑吧！
奔跑初中生叙事作文 篇21
岁月的长河沉寂于时光的泥沙，时光的荏苒蓬松了经年的记忆。夜有点深，风有点凉，清风撩起窗帘的一角，也吹走我心间的郁闷，我觅见那被月光笼罩的回忆，思绪渐渐飘飞：那天，我在奔跑……
白云依旧那样柔软，清风仍是那样亲人，可我却心如乱麻，可笑的名次深深扎在心里，让我失去奋进的勇气。
不经意间瞥见墙角一株不起眼的生命——金银花，它娇小可爱，薄如蝉翼的叶片随着晚风摇曳，似乎有些弱不禁风的样子，可又迸发出无限的生机。唯一的不足就是它生在墙角，生在这阴暗潮湿的地方，我不禁苦笑，心想：它也许活不了多久。
不经意间，天色竟黯淡下来，朵朵黑云在空中聚齐。未几，天空便飘起小雨，我站起身，朝着家的方向奔跑，雨水打在镜片上，似乎洗刷着我背负的耻辱，回首寻觅那株金银花，却只能看见那墙角泥水横流，哪里有它的影子。生命是如此脆弱，我转过头，继续奔跑。
我在奔跑，转瞬即逝，又迎来一个清秋。
这一年，我的成绩没有一点进展，只能在百名的门槛处徘徊，带着淡淡的忧愁，又踏上那条小路，而这一次邂逅，却实实在在地震慑我的心灵。
放眼望去，眼前却大不一样，那株被泥水掩盖的金银花，已然变成一片绿的海洋。已是初秋，那些黄色的小花有些干瘪，但仍能想象出它们盛夏的模样。
我凝神欣赏了好久好久，脑海被大片的金银花和那旺盛生命力所占据。我的心底除去震撼，便是沉思。我与金银花曾经有相当的遭遇，可现在的结果却大相径庭，不同的是金银花冲破了束缚，而我却只会怨天尤人。在人生的成长路上，我在奔跑，怎么可能没有水洼或是绊脚的石子。一株卑小的金银花都有如此的生命力，为什么我就不能像它一样，跨过那些坎坷呢？
望着成片的金银花，我会心地笑着，这小小的金银花，给我带来信心与勇气，让我勇敢面对挫折。
成长路上，我在奔跑。
奔跑初中生叙事作文 篇22
“不要说轮子转的太慢，至少它在转动。”我们在成长的上，不管奔跑的速度如何，起码要开始跑起来才算对得起自己。
上学期我的体育成绩非常低，或许是因为我把大部分时间都花在了文化课上，而落育吧。暑假是个提高体育成绩的好时间，这段时间比较充裕，我便选择在暑假加强体育训练。
没人在马拉松比赛时一开始就百米冲刺。暑假刚开始，我铺开运动垫，打算每天做五十个俯卧撑。刚开始，我打算每组做五个，每天做十组。五个真的不多，但我却只能做三个。休息两三秒，之后再做两个，就这样我还是会大汗淋漓。我记得我第一次做的时候，我充满信心地撑到垫子上，只撑了一小会儿就感觉四肢发酸，但这时还一个没开始呢!第一个，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹与胯。做出来的样子就像人鱼在水中用尾巴扑打水面一样，既不标准又好笑，而且还很累，感觉四肢的酸痛传到了腰腹。第二个，我尽力地去弯曲我的胳膊，但它们就像被击溃的逃兵一样不听上级指挥，只是弯曲了一点点。虽说只有一点点，但却是我做的第一个标准的俯卧撑。第三个，我去努力地模仿第二个，这时我感到眼睛一阵酸痛，汗滴进了眼睛里，便坐起来休息了一会儿。
之后我又做了两个“人鱼式”俯卧撑，就换我爸来做了，只见老爸毫不费力一口气做了五十个，敬佩与自豪在我心中油然而生。俗话说，比你跑的快的人一定经验比你丰富。之后我努力去做的更好，每天打卡，到第五天，已经基本告别“人鱼式”。后来我慢慢适应了训练的强度，俯卧撑越做越多，从一组五个到一组十个，到十五个。正是因为勤奋的努力与不懈的让我在体能之上的奔跑速度慢慢加快了，跑的时间也越来越长。
这一次我跑了一次体能之的“马拉松”，过程虽然辛苦，但让我收获了，增长了信心。我想在成长之上肯定还有很多次这样的“马拉松”，不怕你比别人慢，就怕半途而废。跑起来，你就是最棒的!
奔跑初中生叙事作文 篇23
一句“少壮不努力，老大徒伤悲”，不知惊醒了多少处在最好的时光但却是虚度光阴的梦中人？在“少壮”之时，又怎能安逸求乐？我只想说，在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度。
何谓“奔跑”？就是在属于自己的这条路上朝着自己的目标而努力，用自己的汗水和泪水，不懈地努力，最终创造属于自己的辉煌。但看古今中外的名人轶事，哪个又不是在自己最好的时光里发奋图强的呢？
但看达芬奇，若不是他在青年时期拼命“奔跑”，又何来的在生物学，工程学，美学等各个方面达到的登峰造极之境？蒙娜丽莎的微笑又怎会?z？《岩间圣母》又怎会让世人看到他的顽皮？再看，再听贝多芬，若是他年少时虚度光阴，又怎会有惊艳世间的命运交响曲？《非黛里奥》又怎会一夜成名？《致爱丽丝》又能否表白成功呢？且看，且听，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壮年时代刻苦钻研，也许大气压的计算也会随他一起消失世间，又何来后世予以他的高度评价？也许，可以大器晚成，但那时他早已魂归西天，在最后的时光里“奔跑”，也许，就是他所有成就的来源吧。
我们要“奔跑”。若不努力奋斗，人生的意义又何去何从？人生的意义和乐趣不就在于此吗？我们更要掌握好“时间”。也许你有雄才伟略，但有才能的人多了，可出人头在的不还是少数吗？他们究竟差在了何处？也许就是这旁人都不曾在意的“天时”吧，我们要学会“奔跑”，在最好的时光。
往大了说，中国，又何尝不是一个鲜明的例子？文革结束后，中国，在这个属于它的最好的时光里，拼命发展，发展经济，发展教育，未虚度一分光阴，最终成为了世界上举足轻重的强国，倘若它不思进取，是否还是“落后就要挨打？”
在最好的时光里，你是否就要一味的奔跑？不，我们要先确定方向，只有选对了方向与目标，才能开始属于自己的奔跑，创造属于自己的辉煌！
闲来无事，学学三毛，在自己最好的时光里，不虚度光阴，来一场说走就走的奔跑，脚步亦或是心灵？试试吧。
奔跑初中生叙事作文 篇24
秒针定格了那一瞬，汗水蒸腾的脸在阳光下熠熠发光。勇往直前的坚持，终于有了回报……
蓝天磨砂般耀眼，云儿以一种无心的姿态，在这件绝美青瓷上绘成了清素淡雅的花纹。天光明媚，漫步在跑道上，享受着温情的阳光，心也似被融化般温暖。
急促的铃声打断了我的遐想，体育老师迈着大步，一脸严肃地向我们走来。他厚瓶盖似的眼镜下射出两道夺人心魄的寒光，利剑样的目光审视着写在我们脸上的“怕”字。良久，他才缓缓开口：“这节课，跑步测试。”极短的一句话却如一声惊雷，将我明媚的心情击个粉碎。我攥紧了拳头，紧紧扼住那想逃避的欲望，眼神呆滞，木木地跟在体育老师身后。每一步行走，都像在刀尖上跳舞，痛彻心扉。我慢慢走向那个曾经无比喜爱的跑道，心中却笼罩起了漫天的雾霾。我看不清自己的影子，更不清楚自己该何去何从……
老师一声令下，第一排的同学如离弦的箭冲出了跑道，开始奋力地奔跑。每个人都竭尽全力地去完成，都没有临阵脱逃。他们向前冲锋，都想用青春的勇气来书写最好的自己。他们勇敢地迈出了第一步，那我，又有什么不可以的呢？
紧了紧鞋带，我站在跑道上，内心平静如水，静静等候老师的哨声，我不断在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老师的哨声响了，我开始拔腿飞奔，脚下的跑道变成了螺旋上升的台阶。“近了，近了，离梦想近了！”我不断地给自己打气。
一圈，两圈……我的体力已经消失殆尽，胸中似有个风箱，呼啦啦地鼓气。呼吸变得急促，腿也软绵绵的，像踩在云端上一样。我萌生了退意，想要停下来，脚再不肯往前多迈一步。
“加油，你是最棒的！”旁边有人高喊。我有如神助，咬紧牙关，用力向终点冲去。好，成功了！我长吁一口气，倒在地上，望着碧蓝的天，哭了。
奔跑初中生叙事作文 篇25
一节课，45分钟，不长不短的一段时间，或喜或怒，或哭或笑，或惑或悟，或厌烦或不舍，都在于老师。凭借老师的一张能说善辩的嘴，一双明察秋毫的眼，撑起了45分钟的课堂，45分钟的天空。
记得第一次见侯老师，是分班后的第一天，阳光和煦，他大踏步进入教室，那是我第一次认识他——厚厚的镜片，下面藏着一双充满激情的眼睛，看他那神采飞扬的表情，微微上扬的眉行，稍快的语速，都让我认定了对他的第一印象——充满干劲，却没有我期待的那样夺目。那时，我或多或少有些失望。
我从小便是一个较为懒散的人，当别人都奋力奔跑时，我只想在后面慢慢地走;当别人都在努力学习时，我却抱本课外书躲在一旁;总会在别人疲劳时，悠闲地长叹：“唉，何苦呢?”
初一的期中考试，我考得很砸，心情也像外面的天，阴沉沉的。他把我叫了过去，很严肃的语气，但不失亲切。那天，他讲了很多，厚厚的眼镜也挡不住他那灼人的目光，让我为之一动。接下来就迎来那次重要的班会，也是45分钟的时间，而他说的那句：“你只是不敢尝试，不去努力。
”却一直在我脑中回荡，就像一把利剑，直刺我心中的要害。那天，我决定：就试一个月。30天，一切也许还能从头再来。下一次的月考，便有了很大的进步，接着是期末考，我简直不相信那个从早读坐到放学的人是我，但因为有他我做到了，于是考进了年级前20名，那以后，我才明白，努力确实是我成功的基础。
因为有他——侯老师，我从此学会了奔跑，在付出努力后，总会有回报，挥洒汗水，才能铺出道路。
从此之后，我开始学习他，他的言传身教，他的谆谆善语，总会在有意无意中给我以启迪，此师之恩，怎一个“敬”字可言?怕是最华丽的藻也装点不了这最质朴的感情，他，不愧为师!
我学会了在人生的道路上奔跑，虽然有困难，有痛苦，有劳累，但我一定要跑出自己的速度，跑出自己的风采，跑出一个新天地。
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