从语无伦次到妙语如珠叙事作文
我这个人脑袋慢,凡事后知后觉,就拿儿子的数学启蒙、语言启蒙来说,关键期全让我给错过了,故每日里尽忙着亡羊补牢了。不过这也有一个好处,让我跟普天下大部分忧心忡忡的父母有了共同语言。每每有学生或是家长前来向我咨询,我总离不了一句口头禅:“哦,这事呀,我经历过。”搞得人家以为我有多沧桑似的。
今天抽空说说儿子的语言发展。据蒙台梭利实验研究证明儿童的语言发展关键期在二至三岁,这个时期我是不折不扣地给儿子错过了。怎么讲?谁都明白,正当关键期只要天天有人引导着孩子说话,长大后孩子一定能说会道,而且小时候陪孩子说话的人越多越好。我那时干什么去了?在学校正忙得昏天暗地,那是我一生中最忙的时候,担着教务主任,带两班语文课还是班主任,学校那时又是草创之初,招生工作、学生行为习惯养成都比现在难得多。那就是在煎熬,不要谈自己的困难,先解决学校困难再说。所以我常常是吃住在学校、值班过夜,经常不着家,就这种情况。儿子的养育、教育重任全落在妻一人身上。起初我挺为自己和妻都能肩挑重任而自豪的,可等儿子上学我就乐不起来了。语文老师说,这孩子说话怎么老是前言不搭后语啊,整个儿是语无伦次。听了这话,我心里一凉,这孩子我还没想起来如何培养呢,怎么老师就得出个语无伦次的结论啊?
我这人不信邪,别人说不中,咱一定要想办法中,于是天天跟儿子聊天,给儿子写卡片,引导儿子读书,还给儿子报了语言班。但科学的东西来不得半点虚假,人家说关键期就是关键期,过了这个时期,任我怎么努力,儿子的语言水平还是和同龄孩子差一截。说实话,我有些失落,有过埋怨,有过灰心,怎么办?暗夜里,我忽然想起一个人,是我以前的一个学生,叫阿伟,当年上初中还是说话结巴,写作文谁都看不懂。但数年后,参加工作,说话很清楚,写诗、写博客很棒,是自由职业的'文学青年。他是怎么克服这天大的困难的?回想过去,我理出了头绪,阿伟虽然不善言辞,但热爱读书,喜欢写作,虽写得艰深晦涩,但有自己的思想,若干年后,我读过他写的博客,我可以说他的语言表达乃至思想深度不在我之下。何以造就他的成长?是读书,是自我肯定。
在阿伟范例的启示下,我非常强调儿子读书,儿子也争气,在我的引导下,酷爱读书。后来我在《大脑潜能开发》这本书中读到孩子在小学阶段是读书、学会独立思考的关键期,啊,我总算亡羊补牢,抓住了后一个关键期。只要孩子有思想,有追求,相信一切会改变。事实证明我这个认识是对的,现在,儿子说话渐渐有了思路,虽然顺序还不太切合,但只要敢说,就有希望。甚至我还觉得有些人天生憋着不说,一说准是有水平的话,我常拿这话来鼓舞自己和妻的信心。
说到最近,儿子从这次语言班的辩论赛上学到了不少,在家没事,我们一家人就开始辩论,各自引经据典。儿子生活例子少,却搬出了很多国际时事来与我们抗衡,什么纪念改革开放三十周年,外国专家来华学我先进经验;什么打击索马里海盗,中国派军舰参与;什么伊拉克记者扔皮鞋,向布什抗议……我甚是惊异,问他是如何知道这些的。儿子笑曰:“我的志向是将来当新华社记者,所以每天中午都在爷爷奶奶那儿听午间登陆,我还看《特别关注》和《意林》,怎么你不相信?”啊,原来如此,我笑着说:“怪不得你最近妙语如珠啊,看来你背后有高手撑腰。”
儿子,你是未来的天才,我每天都得对你刮目相看呢!
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