精选我需要作文合集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的我需要作文9篇,欢迎阅读与收藏。
我需要作文 篇1
我,也许成绩不错,也许文采还好,可是我时常意识到,我缺乏了一种东西——那就是勇气。
初上小学时,我就不敢举手,不敢发言,生怕一不小心答错了,会受同学的嘲笑,会受老师的批评。到后来,我甚至不敢直视老师的眼睛有礼貌地打声招呼。
直到有一次,要竞选班干部,每个参与的人都要上台演讲。我很激动,又很胆怯;我想上去,却又不敢。老师鼓励我,妈妈帮助我,我才吞吞吐吐地报了名。
竞选的前一晚,我终于背熟了妈妈为我写的那篇长长的演讲稿。可我躺在床上,怎么也睡不着,只觉得天花板上也映着我的稿子。
第二日,竞选已经开始,台上的同学个个声情并茂、滔滔不绝,我却还是犹豫不决。马上就会轮到我了!我只觉得双脚发抖,额上的汗在不停地往外渗……
终于,我深吸了一口气,走上了演讲台。我觉得自己双颊发热,昨日背的文稿已经忘得一干二净。我极不自然地站在台上,目光直视教室后的黑板,断断续续地讲了一些如今我已经忘记了的话。
或许——我讲的——还可以。我鞠了一躬,长嘘一口气,走下了台,只听见全班的同学都在为我鼓掌。我觉得有一种莫名的感动和兴奋交织在心头。原来鼓起勇气走上讲台也不是一件十分糟糕的事。
是的,我需要勇气。有了勇气,我才意识到自己的优秀;有勇气,我才能让他人看到我的优秀!加油,不要掩饰自己的优点;加油,让勇气伴你走向更高的台阶!
我需要作文 篇2
曾经在一本书里看过这样一篇文章:“一个非常淘气孤僻的孩子没有任何的朋友。在老师眼里,他是个不上进的孩子,在同学眼里,他是个学习成绩不好的坏孩子。然而,他在他妈妈眼里只是一个天真活泼,个性很强,有点淘气的聪明孩子”。因为他的妈妈知道世上没有十全十美的人,每个人的性格是不一样的,尤其是孩子有很强的逆反心理,好孩子是夸和鼓励出来的。
我们的好与坏和家庭环境、家长的做事观念有直接的关系。记得有一次,我和几个小伙伴在我家里编中国结,小伙伴们象在比赛式的努力的做着,我也很着急的往前赶着。这时,妈妈回来了。妈妈看看别的小伙伴手里编出来的东西不停的夸奖着,嘴里还不停的说着:"看看小宝编的多好啊,你看你编的就不如人家,呀,看丹丹的蝴蝶编的可真漂亮啊,?”说完又看看我说:?“你要象他们多学习啊 ”我听着妈妈对别人的夸奖和我对我不满的评价,看着别人得意的表情和 看我的眼神,我的心里有说不出的难受。妈妈我也在努力的做事情,我编的中国结在别人的眼里也是很漂亮的。可是,为什么在你的眼里我总是不如别人那?为什么你总是看不到自己孩子身上的优点那 ?我也有自尊心,我也需要大人的夸奖和赞美。
我希望所有的妈妈都看到自己孩子身上的优点,少一些对孩子的责怪和谩骂,因为我们需要大人的夸奖和鼓励。最后,我想替所有和我同龄的孩子对所有的妈妈们说一句:“妈妈,我们需要夸奖和鼓励,好孩子是夸出来的”。
我需要作文 篇3
时间每分每秒都在流失,一去不复返,而我们学生又每天都在长大。这意味着以后我们都会成家立业。
学习需要时间,需要充足的时间,长大也需要时间。所以我们正需要的就是时间!
我们不可能把我们的时间都浪费在网络游戏上,所以要珍惜,有时候一转眼就老了,老了就需要许多的时间。
因为小时候顽性比较大,可能就把时间都浪费在玩儿上面了。我也喜欢玩。可是我现在在基础学习上,我不能把一大把时间都浪费在了玩上面。可是我多希望空闲时间能多一点儿……
我希望时间多一点儿。我学足球需要时间。因为练习少,没能力学更多厉害的动作。运球……所以我需要时间来充分提升我足球的能力。
我还需要多一点儿的空闲时间来学习我没学到的知识,需要时间来改变我对生活的一切态度。
改变一切懒惰。
“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。”这句名言要送给那些不看重时间的人。
我需要时间,以后需要时间陪爸爸妈妈,现在需要时间学习我未学习的东西,这样才会有更多机会找好的工作。虽然我现在不需要想这些问题,但总有一天我终是会想到的。
我需要时间,我需要时间来长大,我需要时间来改变自己对生活的态度。不再有懒惰的现象。我需要一大把一大把时间来分配!
我觉得时间特别特别重要,因为它可能是岁月也可能是童年……
我需要作文 篇4
现在的老师,给学生的印象是“铁齿铜牙”,仿佛真理永远在他们那边,我们经常自问:“老师批评我需要理由吗?”
第一天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“我在写作业。”“你的效率太低,两节自习课都没有写完作业,你要提高效率,不然以后中考怎么办?那题量可不小啊!回去好好想想,明天我看你的表现。”
第二天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“作业写完了,我在休息。”“作业写完了就不能再检查一下?你能保证全部都是正确的吗?回去好好想想,明天我看你的表现。”
第三天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“作业写完了,也检查完了。”“那你应该再复习一下。你学习底子虽然好,但是也不可以骄傲啊。人的记忆是有一定规律的,需要不断地巩固。回去好好想想,明天我看你的表现。”
第四天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“作业检查完了,也复习好了。”“那你可以预习一下啊!你学习太不主动了,老师不能跟着你一辈子,以后都要靠自己努力学习。回去好好想想,明天我看你的表现。”
第五天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“我复习过了,也预习了新课。”“你学习太没有条理性了,预习的同时可以复习啊!这样效率才可以提高,知识才可以连续起来。回去好好想想,明天我看你的表现。”
第六天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“我作业写完了,在做学习计划。”“你怎么不知道帮助一下学习成绩不太好的同学?不要太自私了,注意团结同学。回去好好想想,明天我看你的表现。”
第七天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“我自己的事情干完了,又帮同学解决难题。”“你自己的事情指什么?老师问你问题你要老实回答,怎么可以搪塞老师呢?你怎么不知道尊重老师!回去好好想想,明天我看你的表现。”
第八天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“我自己也不知道。”“这说明你做事不用心,连自己在做什么都不知道。回去好好想想,明天我看你的表现。”
第九天,老师问小明:“昨天放学以后你去干什么了?”“我不知道怎么说……”“唉,真是朽木不可雕也!连怎么说话都不知道。一连九天,你没一天令我满意,明天叫你的家长来!”
第十天,某报纸头条:我市某某中学初三学生李小明,因受不了老师责骂而跳楼自杀。老师看完报纸自叹:“唉,这个不成气候的学生,我轻轻说他两句,就受不了了!”
我需要作文 篇5
小时候,我常常和月光作伴。
几年前的暑假,我住在外公外婆家。乡村的夏夜,很舒服,可是人们很早就睡觉了。我虽不情愿,却无计可施。但是,只要我上床坚持不睡觉就好办了。外公不会半夜看我在不在床上,外婆睡得很沉,所以我悄悄地溜出去也没事。外面凉风吹在身上,比电风扇舒服多了。万籁俱静地使我发抖。我坐在凳子上面,如果我饮酒的话,那真是“对饮成三人”啊!有的夜晚我看月亮,有的夜晚我数星星,还真挺有趣的呢!可惜好景不长,很快就被发现了:在外面呆的时间太长了,结果一直睡到了天亮……
月,高傲而清冷地贴着悠远的蓝天,细丝般的浮云,给它织出忧郁的皱纹。谁说少年不识愁滋味,也许是善感多愁的性格。难道阳光会永在?夜晚有了月色的陪伴,高兴的这时的夜色没有了狰狞,不再强大着暴突的双眼,不再阴沉起黑漆的让人望而生畏的脸庞。变得慈祥了就像一位老人,满面的爱意可以装填下湛蓝的天空。看着这样的夜色,心跳了一下,先是激动,再是清新,再汇聚成无边无际的'幸福。就像躺在母亲的怀里,无忧无虑地吮吸着野花的芬芳。幸福会在茫茫的夜色中慢慢地弥漫,飘荡出一朵朵爱的涟漪。笑了月光笑了大地笑了整个夜色都笑了有人说,笑的发明促成了人类文明的进步。如果你还怀疑这真理的合乎逻辑性,那么在重重的笑浪里,才会前所未有地体会到笑的魔力。确实可以让闭塞的灵魂再次关闭,让阴晦的乌云脱落痛苦的外衣。不是个爱笑的人,但在有月光的夜色中,想起精灵的弹唱和母亲的眠曲,都会陷在笑的恣意中,这是一种很神奇的体验。
如今,我已经成为一名中学生了。城市的夜晚当然没这么安静了,外面人来人往,络绎不绝,热闹非凡。做完作业,我喜欢关掉台灯,趴在床上看月光。月亮像一只弯弯的小香蕉,快把我馋的垂涎三尺了。如果它是嫩黄色的,我真要把它摘下来吃了。
晚上看月亮真惬意啊!我的生活少不了月光!
我需要作文 篇6
爸爸,首先我想对您说:“感谢您给了我一个舒适、和谐、温馨的家,感谢您十年来对我无微不至的关心和照顾。”但我也想对您说:“您对我太溺爱了,让我好似温室里的花朵,不用担心什么时候阳光才会照耀到我,什么时候天上会下大雨。但我已经十岁了,已是个五年级的学生了,好多事情我自己都可以做了。”
爸爸,您每天工作都很忙,但您还是抽出时间为我做这做那,一年四季,每天早晨和傍晚您总是风雨无阻地送我上学和接我回家,我想,我已经长大了,可以和同学一起坐公交车回家。
在我三番五次的提议下,您同意我和同学一起踏上放学回家的旅途。那天放学后,我和同学来到公交车站坐上了车,那时人还很少,所以我们都坐到了位子。可过了几个站车厢内的人慢慢地越来越多了,不知什么时候,一位白发苍苍、年已古稀的老奶奶正艰难地站在我的旁边。突然我想起您对我说的话:“宝贝,在车上记着给老人让座哦!”于是我急忙起身,让座给老奶奶。老奶奶说:“谢谢你,小朋友。”我说:“奶奶,不用谢,这是我应该做的。”
回到家里,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说:“女儿,你长大了,真懂事。”我对您也说了,虽然您也夸了我,但又在强调:“自己回家要注意安全,过马路一定要小心,要看红绿灯……”我想对您说:“这些我都清楚了,爸!”
还有一次我看见您和妈妈在厨房里做晚餐,不时发出叮叮当当的声音,犹如一场餐具交响曲。而我在学校里已写完了所有作业,我想,要不我也来帮帮忙?
可当我正想把大白菜拿来洗,却被爸爸的“火眼金睛”发现了,您说:“乖女儿,快去看会课外书吧,洗菜、做饭这是我们大人的事。”可是我觉得:“爸爸,我该学会做点事了。”
爸爸,我知道您深爱着我,但我希望您别为我做这么多事,别这么溺爱我,我常想自己是一只小小鸟,但苦恼怎样才能挣脱您的溺爱,让我飞向属于我的蔚蓝天空。
我需要作文 篇7
成长是一件既美好又残酷的事情,成长中的我需要陪伴。
在成长的过程当中,会有许多挫折与困难,我不需要替我面对这些的人,我只需要陪伴在我身边给我勇气和力量的人。陪伴多种多样,有父母的陪伴,有老师的陪伴,有父母的陪伴……成长中的我需要这些陪伴!
父母的陪伴是安心的源泉,老师的陪伴是勇敢的源泉,朋友的陪伴是快乐的源泉。在成长的过程中,我需要父母的陪伴作为我坚实的后盾,让我可以不畏险阻;在成长过程中,我需要老师的陪伴作为我迷路时的指南针,让我可以在成长的道路上不迷失方向;在成长的过程中,我需要朋友的陪伴作为我遭遇大雨时的一把伞,让我不被大雨所击倒。家人、老师、朋友是成长的路上不可缺少的,而陪伴也有着同样的地位。那么成长是什么呢?陪伴又是什么呢?有人说成长是孩子把哭声调为静音的过程,陪伴是不离不弃的守护。
成长一词其实适用于每一个人,不论大小,不论年龄,不论任何。每个人每时每刻都在成长,不是身体上的变化而是心灵中的改变。在成长过程中,我们每战胜一个困难或挫折,我们的心灵都在成长。也许这变化很细微,但不要忘记了水滴也有穿石的一天。一点一滴我们的心灵终将会变得无坚不摧。而成长的过程中,总有力量与勇气源源不断的传来,那是陪伴的魔力啊!成长中的我需要陪伴!在成长过程中我们很容易感到孤单,所以往往会忽略身边关心着,陪伴着我们的人。在成长过程中,多回头看看吧,你会发现成长的每一个脚印中都会有陪伴在身旁的人。多关心关心陪伴陪伴他们吧。成长过程中不只有我们自己需要陪伴,那些陪伴着我们的人也需要陪伴。因为有他们的存在,所以我们要足够的勇气与力量去探索未知的世界,去战胜困难险阻,去勇敢的展翅飞翔。
成长中的我需要陪伴!
我需要作文 篇8
我需要一个朋友,一个真正的朋友,有人会说:“我朋友有的是,哪里都有。”我会说:“你那些朋友,哪个能和你一起面对困难,患难与共,还不是朋友本是同林鸟,大难临头各自飞,哪一个能靠得住。”
说到这里,我的泪水不禁涌上心窝,我有一个朋友,它是一条小狗,我是从我6岁开始养它一直养到我10岁,说来也奇怪,那年,我和爸爸在路边看到一个人在卖小狗,我很喜欢那只雪白的小狗,我想买爸爸看透了我的心事,和那个人谈价钱,爸爸说太贵,领着我就走了,走了一会,爸爸说:“我们买一只吧。”我说:“行!”回到那儿,看到卖小狗的人走了,我们打算回家,突然我看到一辆像装小狗那样的车,我和爸爸追了上去,不是,我又看见了一辆,不是,紧接着三辆,四辆~~~~我产生了许多错觉,不!这回不是错觉,我和爸爸看到了卖小狗的人,我们买下了小狗,我和它度过了许多快乐时光。
我10岁那年它就死了,永远的离开了我,当我再向妈妈说我想要小狗的时候,妈妈说太脏了,我有理由,可就是说不出口,我想说:“它在屋里大便,我会打扫的,我会每个星期都给它洗澡,当然还有更多,他的所有事情我都会关的。”
我想高喊一声:“我孤独,我需要朋友一个真正的朋友!”
我需要作文 篇9
如果,有人问:“你需要什么?”有同学说:“有一台电脑可以打电子游戏”。有点同学说:“天天不写作业的乐趣”。有的好同学说:需要一些资料书,让我成绩飞速提高”。而我却说:“如果可以的话,我想要神笔马良的那支笔”。同学们问:“你需要那支笔干什么呢?”。我把答案秘密藏在心底,我忍不住心中的秘密,就躲在墙角里偷偷地匿笑,却一声儿不响,就像孩童们玩躲猫猫时藏起来认为自己不被找出来的那种稚气——童真、和一颗纯洁的心。
如果,可以的话,我想用那支笔把人们浪费的资源再生;把人们污染的环境再变得干净、美丽;让那些濒临灭绝的动物重返家园。
如果,可以的话,我想用那支笔在宇宙中重新画一个球体,把这个球体称为地球“复制版”,这样就解决了人口问题,世界就没有战争、没有死亡。
如果,可以的话,我想用那支笔来建造与外星生物沟通的桥梁,让历史记下一个辉煌的时刻。
如果,可以的话,我想用这支笔揭开尼斯湖那层神秘的面纱,让水怪露出“庐山真面目”,让这未解之谜立刻土崩瓦解。
如果,可以的话,我想用这支笔作为和外星生物沟通的“翻译器”,让人类了解外星派UFO来地球的目的,是侵略还是监视?总之,我想让人们心中的恐惧消失。
如果……但这是我的梦想人的希望,只是这一切的一切都只是幻想,还有待人们去开发、探索和追求。但我相信在不久的将来,一定会实现这些梦想的,因为我热爱自己的祖国,相信自己的祖国,相信全人类。
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