演讲比赛作文

时间：2021-02-25 09:59:49 演讲我要投稿

演讲比赛作文十篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的演讲比赛作文10篇，欢迎阅读与收藏。

演讲比赛作文十篇

演讲比赛作文篇1

　　我们的人生就好似一杯饮品，有时如平淡无奇的白开水，有时如散发着清香的普洱茶，有时如甜甜的草莓汁，有时也会如冲劲十足的啤酒，这些饮品都会让我们的生活丰富多彩，但仅仅靠这些酸甜苦辣也是无法谱写出优美的人生旋律，最动听的音符，应当是那一次次的挑战，一次次的比赛。

　　前几天，班主任老师让我去竞选学生会委员，我心里是既紧张，又兴奋，成为学生会的一员是我一直以来的理想，没想到这次竟然有机会参加竞选，我仿佛一下步入了云端，开心似乎包裹了我每个细胞。回到家，我就迫不及待地准备演讲稿，我将以前所演讲过的内容挑出最好的部分，全部都集中在这张稿上。

　　盼星星，盼月亮，终于该演讲了。我的编号是十七，比较靠后。第一个演讲的也是个七年级的同学，她的演讲可谓是糟糕透顶，这时我的心里也开始打鼓，我会不会和她出现同样的状况，会不会忘词，干脆不要背了，就像小学国旗下演讲一样，拿出稿读一遍好了，既然有机会参加竞选，她自然是班上老师和同学公认的好学生，她都演讲成这样我会不会……不行，我不能再这样想了，这样下去只会打磨我的意志，减少我的勇气和信心。

　　我不能够胆怯，不能因为她的失误就认为自己差，拿出些实力来，证明自己不比别人差，你们不如我，想想小学当着全校两千多师生是怎么做的吧，那时都没有失利，现在仅仅只有二十多人，你怎么可以失利，怎么能不拿出些实力，怎么能落后!

　　我拼命的告诉自己要冷静，深深地呼吸了一下，现在好多了，我终于平静了一些。十四，十五，十六，下一个就是我了，在演讲之前，我没有再去熟悉一遍稿，而是就静静的坐在哪，让自己那忐忑不安的心收敛一点。

　　人生没有彩排，只有现场直播，机不可失，失不在来，把握住机会。该我了，我不能失利，我走上台，就像平时讲课一样，不去想坐在下面的评委，只想下面是自己班的同学，下面又不是妖魔鬼怪，何必胆怯，何必紧张。就这样，我流利的读出了自己的演讲稿，没有胆怯，没有紧张。

　　这次演讲比赛，是我进入初中以来，第一次当这领导演讲，通过这次演讲，我明白了，人的敌人就只有自己而已，战胜了自己，就战胜了一切，如果我真的没有选上，我不会伤心，因为我问心无愧，至少，我对得起自己。

演讲比赛作文篇2

　　为了庆祝少年先锋队建队xx周年，我们学校举办了一次演讲比赛。

　　今天早晨，我开开心心地来到学校，只见学校的大门被油漆刷成了血红色。我走到操场，这时操场上已是人山人海、热闹非凡。我看到了一个个少先队员在快乐的奔跑，整个学校都沉静在一片欢乐之中。

　　当我们班的同学到齐后，老师就带领我们来到了操场上。演讲比赛开始了，只见三位主持人走向演讲台，端端正正地说了几句话，接着就是老师演讲；其中有99班的夏老师，虽然我已经不记得她演讲的是什么题目了，但她在演讲时说了99班同学团结的精神，她的话让我终身难忘。再是同学们演讲：其中有我妹妹（钟婧），她演讲的题目是《孝敬父母、尊敬老师》，她讲的朗朗上口，我们都被她感动了，接着是我们班的肖灵杰同学，他的演讲的题目是《我骄傲，我是中国人》，听了他的演讲，我觉得自己作为一个是中国人很为自己骄傲、自豪……演讲完毕后，我们班的李慧琦得了第二，贺赛得了第三，为我们班争得了荣誉。

　　看着同学们在台上精彩的演讲，我是多么渴望能跟他们比一比，为我们100班争得荣誉，在我的内心深处，是多么渴望老师能给予我更多锻炼的机会，让我茁壮成长，成为一个全面发展的学生。

演讲比赛作文篇3

　　在我们班，每周一班会课都会举行演讲比赛。每次有5个同学一起比赛。演讲的题目可以按照指定的，也可以自定，但必须要背过内容。

　　每周一的早上，我都非常激动。十分羡慕上台演讲的同学。因为他们在讲台上腔圆字正的，滔滔不绝的背着自己的演讲稿，我感觉十分威风。我做梦都都想这样，可是我安排在后面演讲。

　　这周一，终于轮到我了。上周末我精心准备了演讲内容。又把稿子背的很熟练，在镜子前面一次一次的彩排。

　　周一早上，因为有事改在第四节课。当老师念到我的名字后，我深吸一口气，走上讲台。先说：“各位老师，同学好。”然后深鞠躬。介绍自己是那个班的某某某，就可以演讲了。在演讲的时候，我的手好像粘了502胶水一样放在大腿两侧。全班的目光都聚集在我这里，心不由得怦怦直跳。真是功夫不负有心人，我流利的背了下来。

　　下午要评选一。二。三名，我十分激动。一共有35人投票，可多投票，我是第二名，有25票。

　　这次演讲，虽然我只获得第二名，但是我尽力去完成了。我对这次的演讲还挺满意的，希望下次还有这样的演讲比赛。

演讲比赛作文篇4

　　谁都知道，我性格很内向，不敢当众讲话，若要我去演讲，岂不是要害我?

　　昨天下午，何老师郑重其事地宣布了一件对我“不利”的事:“明天下午的班会课，我们将举行一次《现在的我和未来的我》为主题的演讲比赛，请要参赛的同学做好准备。”这我可不怕，大不了我不参赛，问题不就解决了。这时，何老师又说了一句让人震惊的话:“为了防止你们只有少部分人参加比赛，我点到名的同学必须参加比赛。”我听后，心仿佛要跳出来似的，冒着被老师点名的危险坐在位置上，如坐针毡。“我只选那些胆子大的同学。”这句话又从老师的嘴中跳出来，我又松了一口气，“孙炜。”啊!老师，你明知我胆子小，为什么还要和安分守己的我作对呢?我真想世界上有时空穿梭机，那样我就可以跳过明天，到后天去，就不用演讲了。

　　第二天中午，我写好一份演讲稿，准备迎接下午的演讲比赛。时间过得真快，班会课到了，只见“小画家”朱康宇亨在黑板上写了几个醒目的大字““未来的我和现在的我”演讲比赛”。就这样，比赛开始了。

　　同学们一个接一个地登上讲台，我的心也越来越紧张了，时不时拿出那张早已写好的草稿纸来看一看。可尽管我已把稿纸背得滚瓜烂熟，心中还是忐忑不安。

　　在众多同学的演讲中，令我印象最深刻的要数贺新了。只见他演讲几句，就向左边看一看，仿佛他的稿纸都写在左边的窗户上似的，惹得全班同学哄堂大笑，可这样好像并不能让贺新不再往左边看，贺新似乎不害羞，还是不停地向左边看，有些同学甚至以为贺新在看是么好东西，便也学着他的样往左边看，结果什么也没看到，这又让同学们笑得前俯后仰。时间过得可真快，这么快就轮到我了，我尽量让自己那颗价值紧张的心放松一点，可根本没用，我跨上讲台，可不知怎的，我一走上讲台，双脚便不停地发抖，我真想自己的演讲已经完了，可事实是:我的演讲才刚刚开始。演讲顺利进行着，可仿佛我每念一个字就损失很多力气。不久，我就大汗淋漓。我快演讲完了，我的心渐渐松弛了，心想:原来演讲并不是那么难的事。可当我这样想时，一个不好的命运降临在我头上——我忘词了，我一下子就急

　　得像热锅上的蚂蚁——团团转。还好我没有想多久，马上又认真演讲起来。我的演讲终于结束了，我也长吁了一口气。

　　这次演讲比赛对我来说真是一次锻炼的比赛啊!

演讲比赛作文篇5

　　就在前几天，学校组织了一个阅读比赛，邀请学校里的24个班级都来参加，规则是：每个班级里面通过班会举办班级里的讲故事大赛，然后通过老师和同学分析每位演讲的同学读的怎样，再去参加学校的比赛。阅读要跟读书有关系的，要有创新。演讲的同学来了先抽自己的号码，四年级先开始。分数是百分制，时间要控制在5~7分钟，不达标准则扣分。

　　我们班当然也举行了班级里的讲故事大赛，每一位同学都拿着自己的稿，非常细心的读了。最后，班里的同学一致评选了一位朗读很不错的`同学——聂子清。

　　这个比赛，并不是所有同学都能去当观众，老师要选一些安静的同学参加。老师选了我，我非常开心。

　　比赛那天，我和老师选择的其余几位同学一起去当观众，同学们都特别兴奋。我的脑海里无限浮现着同学们大声朗读时候的样子。

　　我们进了多功能厅，坐到了自己的座位，很安静地等待着演讲比赛的开始。过了十分钟，比赛开始了，聂子清抽到了15号，是第三个出场的。

　　第一个读的是四（4）班的一位女生。她非常有感情地朗读了全文，中间还不忘做一些动作。她朗读完了后，我和同学都开始鼓掌。

　　第二个读的是四（2）班的一位男生。那位男生迈着整齐的步伐走上了讲台，用着动听、尊贵的声音为大家朗读着自己关于读书的故事。

　　第三个就是我们班了，此时此刻，我的心情非常紧张与激动。同学们都知道聂子清读的语速太快，常常连四分钟都达不到。我的心里默默祈祷着：聂子清你一定要读慢点啊！聂子清带着微笑上了讲台，大声地、带有感情地朗读着。聂子清读完后，我和同学使劲地给他鼓掌，我的手都拍红了。因为每次读完后，评委老师就会告诉我们这位选手读了几分钟，所以我静静地呆着，并没有吵闹，因为我想更清楚地听到评委老师说的时间。评委老师开口了，可是这个时间却不是我们想要的，聂子清才读了3分多钟。

　　第四个朗读的是四（1）班的男同学，只见他穿着整齐，一点也不慌张地走上了讲台，非常有感情地读完了整篇文章。

　　最后，老师算分了，我终于知道了我们班的得分，这个结果我和同学还是比较满意的：我们班得了九十多分。

　　接下来就是五年级、六年级大哥哥大姐姐们的演讲了。见到都是比我们大的哥哥姐姐，我很认真地听了他们讲的每一个故事。他们每次登场时，都会面带微笑，非常有亲和力；他们读的感情运用的非常好，好像把我们带入了文章

　　讲述的场景一样；他们每一个故事都是让人极其意想不到的：有的故事让人忍不住捧腹大笑、有的故事则让人想落泪、有的故事会让人立刻愤怒??总之，每一个故事，都是一个惊喜。

　　六年级读完以后，就该颁奖了。我心中忐忑不安，生怕得不到奖状。但，当老师在念到“二等奖：四三班，聂子清”的时候，我的悬着的心终于下来了。我们班还好得了二等奖，这也算是一个我们一直努力的不错的奖励。

　　这次比赛我非常开心。不仅仅是因为我们班获得了二等奖，还是因为我在五年级、六年级的会心朗读下让我知道了很多知识，也让我吸取了很多朗读的经验！

演讲比赛作文篇6

　　今天，在妹妹家吃完晚饭后，大家都很无聊，奶奶提议，我们来演讲比赛。咳，不愧是老教师，干什么都离不开学习，可谁让奶奶是长辈呢!我们只好听从。

　　演讲开始了，有主持、有音乐，还挺正规的!我最大，所以第一个上场，演讲《文明礼仪从我做起》，点的音乐是《雨的印记》，就在我快要演完时，妹妹璐璐抱到一边装着看起书来，小姑笑着说：“璐璐吓跑了，哈哈!”一看璐璐不演了，小妹妹艺馨也慌忙跑去璐璐哪儿，嘴里还一边说着：“我过去看看璐璐姐姐在干啥?”嘿!我白费那么多感情了。这时小姑灵机一动说：“谁演的好就奖励一包零食!”这两个贪吃鬼飞快的跑了出来演起来，还别说这俩小不点儿演得还不错，璐璐一看我们的表情就知道自己演得不错便说：“刚刚我们只不过是谦虚一下而已!”我一听说：“太自大了吧!”

　　下面是奶奶平分了，我们个个紧张了起来，奶奶先分了几个项目：流利、错字、感情、认真度。每项满分是10分。我分别是：10、9、9。5、10，总分38。5。璐璐：9。5、10、9、10总分38。艺馨：9、8。5、9、10总分36。5“赢了!!”我大声叫道。可妹妹艺馨却说我最大，所以读得最好，就这样我们吵了起来。还好璐璐站在我这边，不然艺馨这小嘴我可斗不过!最后我们都得到了零食。也把刚才的不愉快扔掉了，一起吃起零食来。

　　这一天，开心!

演讲比赛作文篇7

　　x月x日，在下午第三节课，全校师生怀着愉快的心情举行了一次“爱我家乡爱我祖国”为主题的演讲比赛。我非常荣幸，因为我是一名参赛选手。

　　到了第二节课，我们排着整齐的队伍来到天丼。主持人报幕后，比赛也正式开始了，一位位选手精神饱满，滔滔不绝地说着。赞颂了祖国60周年来的辉煌成就。当然。他们都得到了高分，同学们一次又一次发出惊叹。随着时间流逝，比赛进入了高潮。终于轮到我了，我非常紧张，心里七上八下。到了台上，我开始说了起来：“20xx年，28岁的留英硕士”演讲时，我的双手抓着牛仔裤，双腿还时不时颤抖。我努力压制自己，才没有被发现。有上百双只眼睛注视着我，原来平静的我又开始紧张，心“扑通扑通”的。

　　这篇文章终于演讲完了。回到座位，我舒了一口气。心想：这次这糟糕啊！但让人意想不到的是我不但得了94.2分，还得了二等奖，这让我兴奋不已。我成功了！

演讲比赛作文篇8

　　昨天上午，在市三中聆听了教育局组织的师德师风演讲比赛的决赛演讲。几多感慨，几多思索。无论是青年教师的朝气蓬勃不服输，还是老教师的不待扬鞭自奋蹄，他们每一个人的发言都让我的心灵得到了一次圣洁的洗礼。11名选手声情并茂、饱含真情的演讲，既表达了自己对教育事业的执著追求，对学生的真诚关爱和无私奉献精神，也袒露了作为一名学校教师的酸甜苦辣的心声。富有感染力的语言、真挚的情感打动了所有老师的心，迎来阵阵热烈的掌声，给全体教师呈上了一道“高尚师德“的视听盛宴，让每一位听众深受感动，也进一步理解了教师这一职业的崇高与神圣，坚定了我们的信心。我为我们霸州能有这样一群真干实干家而感到骄傲，感到自豪!

　　“爱心，诚心，责任心，感恩心”这四心中，选手们选择入稿最多的是从“爱心”入手。我也觉得，没有了爱心，其他的一切“心”便无从谈起。因为教书育人就是一项爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。陶行知先生的那段对教师说过的贴心和警示的话语一直响彻在我们耳边：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。

　　其实，选手们在演讲过程中所提到的那些或超凡或平凡的故事，在我们每一个教师的身上都会时有发生。我时常困惑，为什么我在学生身上付出的爱得不到回报?静下心来仔细想想，我对学生的所谓的爱，缺少了一个重要基石，那就是---对学生的尊重。我们都知道魏书生老师的课教得好。那是因为他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的。课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,为他们通知家长或送到附近医院。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是魏书生老师的课堂就是这样：学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正地从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点。这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们!

　　爱心，诚心，责任心，感恩心,这四个词很好地诠释了师德的内涵。师德是什么?对于我们最普通的教师来说，师德就在于普普通通的工作，平平常常的生活，在我们与学生每一次谈话中，每一节课堂上，每一个回忆里，悄悄的，不经意地就渗透了出来并永远闪耀着不熄的光辉。

演讲比赛作文篇9

　　星期五是一个特别的日子，我的心总是砰砰地跳动，等到下午时，这个令人兴奋、令人激动的事就要发生了。

　　这件事呢，就是今天下午要举行小学生励志故事演讲比赛，我是比赛的第一位选手。上午的时间过得好慢好慢，好不容易到了下午，我开始很紧张了。我到底能不能顺利的通过比赛呢，我会不会把故事背得一团糟呢？哎，先练习练习吧。

　　张婷婷老师带三年级要演讲的同学带到报告厅，找座位坐好之后，主持人宣布比赛开始，我浑身就像在冬天里光着身子在大街上走，浑身发颤，但我很高兴参加这次演讲比赛，能为班级争光，用尽自己所有的力，也值得。

　　我的演讲开始了，面对全三年级的人，我的声音一点也不发颤，但腿上就像失去了知觉，一动不动。声音渐渐的变得激昂慷慨，脸上的表情也在不断的变化。讲完之后，台下发出一阵掌声，我觉得这掌声还不比我的演讲声音呢！稀稀落落，哎，我开始对得一等奖的信念动摇了。

　　整个演讲比赛中，我认为罗洋洋同学演讲的最好。感动的我差点掉下眼泪，真的，她讲的特别好。我跟她内容上相差很多很多。

　　最后我得了二等奖，爸爸说这是内容上选的不好，所以得到这样的成绩。妈妈说这次虽然没得第一名，但吸取了经验，这才是最重要的！我听了他们的话，知道了很多。以后要再有演讲，那一定要吸取现在的经验呀！

演讲比赛作文篇10

　　演讲是我们喜欢、又害怕的项目。喜欢是因为演讲者在台上的那份潇洒自如很让我佩服；而害怕，是因为每当看到那一双双严厉的眼睛，我的心总像揣了只小兔子似的很不安，表现总是很失常。前段日子，老师让我去参加即兴演讲比赛，说真的，那可是我有史以来印象最深的一场比赛。

　　记得那天傍晚，温暖的阳光照得人暧洋洋的。每个班的精英选手，怀着异样的心情，来到了教室了，静静地等待着演讲的来临。老师一个一个地抽同学到阶梯教室比赛。望着参赛号码越来越近。我的心好紧张，思绪乱得不得了，但我知道，我现在唯一能做的只有放松心情，好好迎接比赛了！

　　过了一会，已经轮到我了，老师递给我一张纸条，上面写着演讲的题目：“应不应该使用卫生筷和夸夸家乡的……”.我选了“应不应该使用卫生筷”便快速准备起来，脑海中拼命地调出这一类的资料，迅速组织起语言来。

　　可没几分钟，催促声打断了我的思绪，已经轮到我了，我快速地跑上阶梯教室。走上讲台，鞠了个躬，照着刚才在楼下的想的，流利地讲了起来。虽然在评委眼中我显得神态自如，可她们不知道我的腿在不停的颤抖，我的眼睛也只是望着后面的门而已。过了一会儿，我终于演讲完了，我快步地走下讲台，坐在椅子上大大地“吁”了一口气。

　　今天，演讲比赛的结果出来了，我居然是一等奖！这让我又惊又喜，我真是好高兴啊！

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