一次的演讲作文

时间：2021-05-24 13:31:43 演讲我要投稿

精选一次的演讲作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的一次的演讲作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选一次的演讲作文10篇

一次的演讲作文篇1

　　“理想是一个人奋斗的目标，点燃光明之路的火，更是指引你方向的罗盘……”一句句铿锵有力的话语正从集里中学的246班里传出。这是在干什么呀？嘘！别出声，我们班的寻老师正在让我与朱树坚上台演讲呢？别急，下课我再与你慢慢道来。22日下午听完广播后，中队长宣布了一件让我感到兴奋的一件事———学校要举行演讲比赛。班上只有我与朱树坚参加了比赛，知道只有一个名额后我呕心沥血，终于写好了一篇让自己和家人都满意的稿子，自己有做了修改后带到学校。时刻准备于朱树坚一争高低。

　　时光飞逝，一睁眼就到了试演的时间。朱树坚刚上讲台我便开始飞快地自我调整，第一次在集里演讲，心里不免有些紧张。我抬头一看，却只看见朱树坚的嘴巴在不停的动，我心想：我虽然是演讲的长胜将军，虽然也获得过几次奖，但这一次对手完全陌生，而且这是在246班第一次露面，大家对我还不熟。。。。。。一阵热烈的掌声打断了我的思路。我忐忑不安地走上了讲台，开始演讲了。第一次在完全没事的环境演讲自然少不了紧张的光顾我的腿一直在抖动，紧张还害我几次卡壳了，我心里一直在鼓励我自己要加油，要用心演讲，主要平平静静的过了这一段时间就没什么事了，心里这么想着，嘴上这么念着不一会我的演讲也成功落幕。该投票了，大家不知该选择谁，因为两位都是实力派。但是根据投票结果却是朱树坚胜利了。我听到寻老师宣布这个结果后我强忍痛苦给了朱树坚最好的鼓励。

　　回家后，妈妈看见我闷闷不乐的便问其原因，我却只回答了十一个字：”别烦我！我不吃饭了！快出去！“把妈妈推出房间后我用力地把门关上了。等我平息后，妈妈进了房间后说：“儿子，是不是落选了？没事的，人生并非一帆风顺。有成功，也有失败。不要为了失败而气馁，也不要因为成功骄傲，但是只要你经历了几次失败那么你一定可以迎来成功。“在妈妈的安慰下我渐渐恢复了平静。

　　在人的一生之中会经历成功和失败，不要因为你失败了而泄气，更不能去责怪别人而是要找到自己的原因。只有这样你才可以获得成功！

一次的演讲作文篇2

　　今天，是一个值得庆祝、有令人难忘的。

　　下课了，我们去参加了演讲比赛，刚开始第二个，就是我们班的张琪副班长，我激动得要命，脚也不知往哪儿放，因为第一个是6年级的，他们的幻灯片很亮丽，我略过了不安的一念：“班里的幻灯片有些简陋，会不会影响分数？”

　　“下面有请五年2班张琪同学上台！”“哦！”我们大叫，掌声如雷鸣般响起来。演讲开始了，我一直都是“高度关注”，连大气儿都不敢喘，慢慢地，我的眼前蒙上了一层“雾”——是泪！“五年2班最终成绩是——96.5分！”“呼——”我松了一口气，可心中的石头刚放下，一堆石头全飘起来了，“为什么？”你问，因为你忘了下面的选手了吗？他们的实力也不比我们差！不要太自满！

　　我继续往下看，5.12大地震、9.18事件、……我的鼻子酸酸的，泪水在眼睛里打转，我回头看老师，老师的眼睛也朦胧了。中华民族受了多少磨难！中国，要做“东方雄狮”，不再是“东亚病夫”!祖国的未来需要我们——21世纪的少年儿童来共同努力！

　　到了发奖的时刻了，我得到了一个“穿越出了我的思想宇宙”的结果。一等奖！我羡慕地下巴都垂到地上了，张琪，你为班级争得了荣誉，你是班里的好榜样！我要像你一样积极参加任何活动！

一次的演讲作文篇3

　　星期天的一天下午，妈妈带着我和弟弟去给我开家长会。到了班里，我的心里就有开始紧张，因为老师要我们演讲。而我的稿子还没有完成。于是我开始紧急加工。老师很快讲完了，接下来该我们了。谁知老师第一个就喊我！

　　我的心好像一下子提到了嗓子眼！

　　我慢吞吞地走上台，“唰！”地一下子，几十双“大”眼睛一下子落在了我的身上，我紧张极了！

　　感觉脸也红了，手也抖了，脑子也一片空白了。这时我忽然听到一个声音：“读吧孩子，不就是读一下自己的‘演讲’稿子吗，你是在念给‘爸爸妈妈’听啊，怕什么！”是呀，台下坐的都是爸爸妈妈。我开始安慰自己：“别怕！别怕！台下坐的是妈妈，念给妈妈听我的学习心得，这是我平时经常做的。”于是我拿起稿子，摇头晃脑地读起来。台下一片寂静，我听见我的心跳得“咚咚”的响，也觉得手里的稿子怎么也读不完。读着读着，我“渐渐”听到了自己宏亮的声音，那声音充满激情，这是我的声音！

　　很快地自信充满了我的心！

　　我慢慢地平静了，脸也不红了，手也不抖了，我不害怕了！

　　我开始读得津津有味！

　　心里竟又想让稿子长一点，再长一点！

　　但稿子还是“很快”读完了。我读完后，台下响起了一阵热烈的掌声。我知道即使我读得不好，即使我表现得不够棒，甚至很糟糕，“爸爸妈妈”们也会给我热烈的掌声。因为我们是他们的在不断长大的孩子，成长的道路上，他们什么时候都会给我们以最真挚的鼓励！

　　“上去吧，不要紧张！讲台上的感觉蛮好的哦！”我鼓励我下面的那位同学，因为她和我一样。从教室里出去后，我站在外面，凉风吹着我的脸庞。仿佛在说：“呵呵，很棒！做什么事情紧张都是没有用的，它不但不能把事情办好，反而有可能把事情搞糟。要敢于锻炼自己！”我点点头，象是回答清风，又象是对自己说：“今天是我的第一次演讲，其实真的不用在乎讲得有多么地好，最重要的是能走上去！

　　我相信自己还会有第二次、第三次……我会越来越棒！

一次的演讲作文篇4

　　赵老师别出心裁，让我们每个人都准备一次`一分钟的演讲。听到这个消息，我就充满了活力。我回到了家，反复修改，反复琢磨，终于写好了一份近乎完美的演讲稿。我拿着演讲稿，把它高声朗读了一遍，又认真地对着镜子，不厌其烦地练习了一遍，两遍，三遍。哈哈，我已经把它背得很熟了，信心满满地等待着演讲日的到来

　　时间过得真快，演讲日终于如期而至。这次演讲的顺序是按照学号来进行的'。我的学号是36号，有点偏后。前面的同学，有的讲得十分流利，得到了同学们的一致好评。而有的同学，因为过度紧张而忘词卡壳，站在讲台上，十分尴尬。我感到压力更大了，万一我讲的没有他们好，怎么办？万一我像有些人人一样忘词了怎么？，我的心开始狂跳起来，就像是在敲着小鼓一样，咚咚咚。又好像是在开音乐会，各种声音吵个不停。我想让自己平静下来，做了几次深呼吸，可都无际于事。我想把演讲稿里的内容再背一遍，可脑子里一片空白。我绞尽脑回忆演讲稿里面的内容，一句也想不出。眼看马上就要轮到我了，时间不多了，我越来越紧张，急得我手脚一片冰凉，额头渗出了冷汗，腿也不由得微微发抖。我赶紧拿出演讲稿又看了一遍，把它深深地印在脑子里，这才微微放松了一点。35号同学上台了。糟了糟了，接下来就轮到我了，我真希望她的演讲慢一点，长一点。

　　该我上场了，我加快脚步，拿上演讲稿，跑上了讲台，倒吸一口冷气，开始有感情地背诵起来。一开始还算顺利，我讲得很有感情很流利，可是当我抬起头来，长长的扫视人群，看到了有几位同学正在捂着嘴巴偷偷地笑，我顿时慌乱起来，他们是在说我吗？难道我讲得不好吗？我正讲到最重要的地方，现在就像失忆一样，脑子里一片空白，我的脸像发烧一样难受，心里只有两个字，完了完了。冷静冷静，我沉下心，仿佛看到妈妈的微笑和同学们鼓励的目光，我重新拾回了信心，重新看了一眼演讲稿，里面的内容完全记起来了，刚才紧张慌乱的心情全没了。我一口气，没有停顿的继续讲完剩下的内容，然后朝大家深深地鞠了一躬。我回头看了一下赵老师，赵老师也以微笑的眼光看着我。这时，掌声四面响起，那掌声热烈持久，令我久久不忘。我以闪电般的速度跑回了座位。

　　不管这次的演讲是失败还是成功，我都觉得，是这次演讲，给了我的勇气，更大的进步空间，让我能够沉着冷静地面对困难和挑战。

一次的演讲作文篇5

　　高中语文新课程改革实施以来，因其内容多，时间紧，而在一线教师中间引起了很大的争议。这固然与教材本身的内容设置有关，也与教师对新教材的不适应相关，但我想，最主要的还在于教师的教学观念。我们习惯了面面俱到，习惯了手把手的教，如果让我们精简课堂内容，我们总会习惯性的问一声：这行吗？在新课程的教学实践中，我着力在探索的就是：这能行，其中的一种做法就是重视自读课文的开发和利用。下面结合公开课《记梁任公先生的一次演讲》（自读课文）谈谈我的认识。

　　现在有这样的观点：一种认为在进行每一篇课文的教学目标的预设之前，应该至少有单元目标的预设，也就是说，每一单元的学习重难点不能集中在一篇课文中或每篇课文都涉及，而应该分散到每一篇课文能中，既相互呼应，又各有侧重，最终构成一个相对独立的知识结构。另一种观点认为，教材中有的篇目可以少上或不上，学生完全自学即可。这两种做法都是为了相对减少教学内容的容量，从而保证课堂教学的节奏和学生参与的时间。但是，第一种做法没有把讲读课文和自读课文区分开来，第二种做法又忽视了教材编排的科学性，如果按照这两种做法来看，教材中又何苦要有自读课文的一席之地呢？那么，如何使用好自读课文呢？

　　事实上，单元目标的预设和分散讲解确实必不可少，我认为，在讲读课文中，应该结合文本，从三到四个角度来讲解同一类型文章的写作和阅读技巧，然后在自读课文中加以运用，这样既有知识点的积累，也有鉴赏力的训练。《记梁任公先生的一次演讲》选自语文教材第一模块第三单元，本单元侧重于写人记事类文章，在前面的讲读课文的讲解中，我已经初步培养起学生圈点勾画的阅读习惯，也讲解了写出人物个性的基本方法，因此，准备在这篇课文的学习中，以学生自学为先，以课堂交流为主，提高鉴赏水平。布置了相对应的预习作业：

　　１、阅读课文，找出有疑问的地方，划出来，提出问题，并试着自己做一点回答。

　　２、结合课后练习一的范例，在文中做尽可能的圈点勾画，写出自己独到的见解。

　　和很多自读课文一样，本文虽短小精悍，却是言浅而意深，可供鉴赏学习的角度很多。从写人记事的角度，从演讲技巧的角度，从情感熏陶的角度，从品文品人的角度，都有很多可讲之处。如果只是从中择选一个角度来上，却忽略了文本的多种阅读角度和阅读价值的实现。因此，结合文章的写作中心“演讲”和平时的课堂演讲，我又设计了一个教学目标:感知演讲的基本技能。这一目标渗透在教学过程中，又与上面的目标相平行，在构想中，是希望学生任意选择角度进行讨论交流，并不要求学生面面俱到。

　　这样，自读课文就成为学生阅读的材料，而不只是教师讲解的材料，既是资源共有，也是成果共享，既体现了学习的自主性，又保证了学习的目的性。当然，既是自读，在这一过程的实施中，有两点就很重要：一要保证学生的预习是真正独立的，而不是从教辅书上抄来的；二要促使学生发现问题，思考问题，要带着疑问来上课。我想，这才是自主学习的关键。当然，这对教师的要求就在无形中提高了，教师要尽可能透彻的预读分析课文，要有很好的应变能力和课堂控制能力。

　　在授课过程中，学生对文章的细致阅读带给了我很多惊喜，也给听课老师们留下的深刻的印象。他们完全掌握了课堂的主动权，正音释文，分析文本，提出问题，分析问题，解决问题，学生积极地参与到每个教学环节中，在独立思考和合作探究中体验着学习语文的快乐。

　　但是，很遗憾的是，从实际效果来看，课堂的节奏还是快了，学生提问和释疑的耗时过长，这虽是本节课的亮点，却使很多教学细节不能展开，教师成了幻灯片的放映师，没能留给学生消化的时间。尤其是学生演讲和点评的环节，根本是仓促进行，失去了应有之义。在课后交流中，很多老师讲到了这一问题，认为是否可以把教学目标再精简，比如只讲人物性格，或只讲演讲技能。我认为，如果只讲一点，那与我对自读课文的理解又相违背了，看来需要探索的东西还有很多，希望得到各位同仁的指教。

一次的演讲作文篇6

　　扑通，扑通，扑通我的心里像提着十八只水桶七上八下的。老师说：今天的十分钟队会由严佳琪同学主持。我走到讲台上，定睛一看，下面黑压压的一片，118只眼睛都盯着我。我的心跳的更厉害了，像是从嗓子眼里就要蹦出来了。腿有些发软，还有些发抖。教室里非常静，连一只针掉在地上的声音都听的见。同学们的目光充满了期待，我扫视了一下大家，又看了看老师。薛老师面带笑容的望着我。她那鼓励的目光给我增添了勇气和力量。我想：我不能辜负老师和同学的期望。我开始娓娓动听的讲起来：时间如水，一个快乐的五。一假期过去了，今天我讲的主题是车祸脱险

　　在这十分钟队会上，同学们大胆发言，各抒己见。俗话说得好：天有不测风云，人有但息祸福以免在危险来临之计，措手不及。我的话音刚落，台下响起了暴风雨般的掌声。掌声告诉了我，我的这次演讲非常成功，得到了大家的认可。再会头看看薛老师眼神中流露出高兴。薛老师走上讲台把我所讲的点评了一下：严佳琪同学的这次十分钟队会主持的非常好，希望我们班以后再多几个严佳琪

　　我的心里充满了自豪感。在这件事中，我知道了不管做什么事情，只要你努力了，一定会有成功的那一天！

一次的演讲作文篇7

　　“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”每当听到这首歌，我就会想起那次演讲的经历。

　　星期一，宫老师告诉我们班级要开展“五十六个民族，五十六枝花”的演讲活动，每个人上台介绍一个少数民族的风土人情和民俗习惯。回到家后，我立即打开电脑，认真地查阅资料，做起了PPT，图片、文字、动画，一个也不落。经过反复修改，课件做得精美无比，我也开始盼望演讲这一天的到来。

　　终于，演讲的这一天来了，宫老师一声令下，演讲拉开了帷幕。老师让我打头阵，尽管已经做好充分的准备，但是我还是有点紧张，怀里像揣着一只小兔子砰砰直跳。

　　我怀着紧张而又激动的心情快步走上讲台，打开U盘。什么！竟然打不开，我一下子慌了，不知所措。我定了定神，按下了电脑的电源键，将电脑进行重启。待电脑重启之后，我试着再次打开PPT，太棒了！终于打开了！我心里一阵欣喜，紧张劲稍微消了些。这时，教室里响起了一阵掌声，那是同学们对我的鼓励，我顿时觉得自信又回来了，不再感到紧张和不安了。我开始滔滔不绝地讲了起来：“今天，我为同学们介绍一下畲族。畲族主要居住在福建、浙江，还有一些散居在江西、广东、安徽等省……”我为大家介绍了畲族的地理位置、语言、文学和传统节日。演讲中，我十分享受，感觉自己就像一位小老师，在给同学们上课。看到同学们都聚精会神地听我介绍，我不禁觉得很有成就感，心情非常愉悦。

　　“谢谢大家，我的演讲结束了。”教室里再次响起了热烈的掌声，老师也向我投来赞许的目光，我明白我的努力取得了成功，老师和同学们都对我的演讲给予了肯定。我迈着轻快的步伐走下讲台，回到座位，继续听其他同学的演讲。

　　中国是一个多民族的国家，她有五十六个民族，当所有的同学都演讲结束时，我终于明白了老师让我们演讲的用意所在。我从同学们的演讲中了解了我国的少数民族，让我更加热爱祖国、热爱其他民族的同胞。

　　“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首歌不停地在我耳边回响，而这次演讲的经历也令我难忘。

一次的演讲作文篇8

　　一说到演讲，大家一定会说：演讲有什么难的，把演讲稿背好了，到台上一背，不就完了!可我那是第一次代表全班参加演讲比赛，能不紧张吗?

　　那一天，我早早地来到学校，做好演讲前的准备，可我总担心讲得不好，辜负了老师和同学们对我的期望，所以我的心一直怦怦直跳，做了几次深呼吸都无法让自已平静下来……

　　比赛开始了，在我之前的选手都陆续上台演讲，他们的演讲精彩纷呈，我的心绷得更紧了!当主持人宣布：“下面请15号选手上台演讲。”时，我便怀着忐忑不安的心情走到演讲台上，心里像揣着一只小兔子在咚咚的跳个不停，怎么也安静不下来。这时，我想到了我还要为我们班争光呢!我向台下望去看到老师正用那鼓励的眼神望着我，我深吸了一口气，把老师，为我精心准备好的演讲内容流利又大声地背了出来……

　　终于到了颁奖的时刻了，当我听到主持人宣布：“15号选手荣获二等奖……”时，“唉，我没能荣获一等奖!”我很失望，脸立刻晴转多云，这时，老师走过来，对我说：“没有关系的，二等奖也是一个好名次了!”

　　通过这一次的演讲，让我知道了一个道理，那就是：无论你做什么事，只要做好充分的准备再加上十足的信心，你一定会成功。我这次就是因为对自已没有十足的信心，才和第一名擦肩而过!我今后会再接再厉，争取下一次能取得更好的成绩!

　　第一次演讲人生有很多第一次,第一次炒菜,第一次犯错,第一次考一百分.....但在这么多的第一次中,唯独他让我记忆犹新那是去年发生的事了,那一天老师问: “学校要求每周...

　　拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候... 这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我从没有担任过班干部，缺少经验...

　　对你要演讲的内容了然于胸，包括内容和你讲的东西的节奏，当然最重要的一点是，你要知道听你演讲的人希望听到什么，也就是你演讲的目的是什么。

一次的演讲作文篇9

　　演讲，考验我们的勇气和信心；演讲，锻炼我们的口才和语言；演讲，唤起听众的认知和情感。城北小学五（8）班举行的一次小小演讲会令同学们受益匪浅。

　　小记者李成卓：演讲比赛？当老师宣布这个消息时，我一下就懵了，虽然大大小小的舞台我去过不少，但说到演讲还是大姑娘上轿——头一回。

　　第一位手刘钰琳跌跌撞撞地走向了讲台，小声地进行了以“节约用水”为主题的演讲。随后几个同学好似串通好了一般，主题完全一致，毫无新意，大家反响很平淡。

　　我默默总结起了原因，觉得演讲主题要新颖，语言要幽默，才能够吊起观众的胃口。

　　轮到我了，我镇定地走向讲台，平静得像要去逛超市一样。我知道不能直接死板地开始演讲，要先调动一下气氛，于是我调皮地说:“最好能先来点掌声！”果不其然，在一阵阵笑声下，热烈的掌声顿时响起，我开始是用诙谐的语气讲起了自己当班长后在管理班级、与同学相处、学习方面的各种“烦恼”。大家被我的演讲逗得哈哈大笑。

　　小记者陈伊凡：“说起班长的烦恼，不怕大家笑话”瞧！我们班正在演讲呢！班长李成卓幽默风趣的演讲，引来同学们热烈的掌声和欢乐的笑声。

　　“自从我担任班长这个职位以来就没过过一天好日子。你们在班里吵吵闹闹，个个都是孙悟空转世。平时不知有多少人专惹我的麻烦，简直就天天在上演“大家来找茬”！”话音刚落，学校里便回荡着五（8）班同学的笑声和叫声。

　　“记得那次，小徐同志因我记了他的名字，不服气，看他眼里那熊熊燃烧的火焰，能给我留一下全尸，就算是我祖宗积的福了。”同学们听了这句话，立刻把目光都聚集在调皮大王小徐同志——徐煜涵的身上，徐煜涵不好意思地低下了头，闭上了已往不停止和反驳的那张倒霉嘴。

　　李成卓演讲的最后几句话，让我印象深刻。“不过话说回来，可爱的同学也常常激励着我。让我在学习上，不敢有半点松懈！其它方面我也时时以高标准，严要求对自己，然后帮助老师带领你们更上一层楼！”

　　他的演讲结束，教室里响起了阵阵响声、赞叹声！

　　小记者顾杨炀：同学们一个接着一个走上讲台，个个都演讲得有声有色。特别是班长李成卓，特别轻松自如。只见他神情专注，两手打着手势，时而铿锵有力，掷地有声；时而轻言细语，感人至深。演讲过程中，还时不时地讲些幽默风趣的俗语，引得我们捧腹大笑，全班的气氛一下子活跃起来。演讲的热情一下子被他带动起来，大家争先恐后上台。

　　不知不觉，轮到我们这一排的同学了，我将头缩得低低的，眼睛也不敢正视，偷偷地瞄着老师，生怕会被喊到。俗话说得好：哪壶不开提哪壶，越是想躲越是躲不开。偏偏老师喊到了我的名字，我顿时感觉像是掉进了冰窟窿，一下子来了个透心凉。

　　我怀着忐忑不安的心情，先是看了一下老师，接着又扫视了一下周围的同学，我惊奇地发现，老师和同学们都向我投来信任的目光，像在说：“顾杨炀，你能行，你一定能行的，相信自己吧！”即刻间，大家的目光都聚成了神奇的力量，推动着我。在老师和同学们期盼的目光中，我三步并作两步走上讲台，开始了我的演讲。可能是因为平时锻炼得少，刚开始也是显得格外紧张，随着演讲的深入，我渐渐地进入了状态，不知不觉，两页纸的内容便讲完了。

　　台上几分钟，台下十年功！短短几分钟的演讲，我挑战了自己的勇气，增加自信。

　　小记者张佐杨：伴随着“叮铃铃”的上课铃声，我们班迎来难得一次的演讲比赛，教室里沸腾了！

　　第一个上台的是刘钰林，她用甜甜的嗓音为大家开了个好头。接着，同学们一个个地上台演讲，他们的精彩表演迎来了大家一阵阵掌声。轮到班长了，他的演讲主题是“我的烦恼”，他的演讲贴近人心，真实感人，深情地向同学们诉说了自己当班长的烦恼，同学们时不时对他的演讲报以热烈的掌声，连老师也频频鼓掌呢！

　　眼看就要轮到我了，我鼓起勇气慢慢地走上台去，心里像揣了个小兔子，砰砰地跳个不停。看到同学们期待的眼神，我深吸了口气，大声地演讲起来:“水，是一切的生命之源，正因为有了水谢谢大家！”演讲完了，我的耳边立刻响起了雷鸣般的掌声。

　　这次演讲，不仅锻炼了同学们的口才，更让同学们变得胆大。真希望以后多多举行这样的演讲比赛。