演讲作文

时间：2021-12-16 10:48:17 演讲我要投稿

有关演讲作文汇编10篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的演讲作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关演讲作文汇编10篇

演讲作文篇1

　　女儿在清华读大一的时候，一天有一辆去北京的顺便车，我搭车去了清华。一是想看看女儿，二是也想感受一下名校的文化氛围和环境。漫步在清华园，第一印象是安静。早春时节，高大的杨树下，随处可见学子们读书的身影，来往的小道上，结伴而行的，都是低声细语，没有大声喧哗，更没有吵吵攘攘。第二印象是干净，学生们都自觉把碎纸屑、饮料瓶扔到垃圾桶里。庄严的教学楼、试验楼令人肃然起敬。走到一幢白色的小楼前，女儿说，杨振宁教授就住在这里，她说有一天还碰到杨教授了呢。啊，我在心里感叹，果然是不一样，这样名震海内外的大师级人物也能轻易见到。走到中文系教学楼前，见墙上贴一张海报，说中文系邀请著名作家毕淑敏明天来校演讲，希望同学们到某教学楼聆听。女儿说毕淑敏不是你崇拜的作家吗，要不要去听？北大清华的演讲都是开放的，谁都可以去听。真的吗？真是太幸运了，当然得去听了。

　　毕淑敏，17岁走进西藏阿里当兵10年，转业后成了一名内科主治医生，35岁时弃医从文。处女作中篇小说《昆仑殇》一炮打响，好评如潮，从此一发而不可收拾。《预约死亡》、《女人之约》、《血玲珑》、《红处方》等作品关注人生，关注生命，关注心灵，频频引起社会广泛关注。46岁的时候又去北京师范大学攻读心理学博士，醉心于探索心灵深处的神秘。20xx年，56岁的毕淑敏用自己辛苦写作所得的40万元稿费和儿子航海环游世界114天。这样丰富而又精彩的人生不是一般人所能够拥有的。

　　演讲是在下午七点半，我和女儿提前半个多小时就来到演讲教学楼，坐到了前面的位置。不一会周围就陆陆续续坐满了学生，诺大一个演讲厅座无虚席，边上还站了许多人。没有想到，在谈文学需要勇气的年代，又是在清华这个以理工见长的高校，还有那么多人来听一个作家演讲。看看周围都是朝气蓬勃、意气风发的清华学子，自己在那儿真感觉恰似鸡立鹤群。我不时回头观望门口处，想尽快一睹偶像的风采，虽然在她书的扉页上见过照片，但还是想看一看真实的毕淑敏。

　　演讲会是由清华大学中文系教授、作家格非主持。在主持人介绍后，一阵热烈的掌声迎接作家站到了演讲台上。毕淑敏是带着她最新力作《面具后面的脸》来的，毕淑敏说这本新书讲述的是她在美国进行访问时的所见所闻。“我到美国去，最想看到的是美国人怎样衰老，怎样死亡。”带着这样的初衷，毕淑敏向读者介绍了一个我们不了解，甚至从来没有想要去了解的美国。慈祥、笑容可掬的毕淑敏演讲题目是《你是否需要预知今生的苦难》。她说“你是否需要预知今生的苦难，是我在美国访问期间一次谈话的题目。当时是在餐桌上，讨论得特别激烈。大约有一半人说他们非常想知道他们今生将要遭遇什么样的苦难。还有一半人说他们不想知道。我属于不想知道的那一派。”这样一个严肃的话题，然而演讲起来却不像题目这样沉重，毕淑敏那温文谦逊的微笑和亲切诚挚的讲话，在座无虚席的演讲楼引起阵阵笑声和掌声。

　　演讲结束后的一段时间是自由提问，前十名可以得到一本作家签名的书。对学生们妙语连珠的提问，作家的每一个回答既展现了智慧又充满了哲理。女儿为了给我争取一本签名书，也争抢提出问题，真幸运，第三个就轮到了她，她的问题是“对于人生有不同的态度，有的很开心很随意，不做思考；有的对宇宙，对生命的意义进行很深奥的探讨，比如尼采，但是不见得有很好的结果，有的精神分裂了。我想知道，你是否在一个特定的时间，特定的地点，对自己的生活进行过这样的思考，然后使自己的生活充实而有意义？”作家的回答是：“我觉得我们每个人的人生意义，不是书本上教给我们的，不是父母给我们的，而是你自己思考得出来的。对我个人来说，我会用我的生命去做我所热爱的事情，而这件事不但对我是快乐的，而且对人类是有所帮助的。我想就是这样。它说起来比较大，比较空洞，但落实起来……比如说有人让我写电视剧，但不是我喜欢的，就把它拒绝了。所以我认为，因为有了大的目标，一些小的事情，就会变得比较简单了。”

　　聆听了“荷塘月色”中水木清华的天簌之音，走在回去的路上，我的心情久久不能平静。人生，活着，意义，幸福，这些字眼在我脑中跳来跳去，对这些问题的思考虽然都从书本上、现实中领悟过，但到底不如和思想家面对面来的震撼。在那一时刻，我就想，等退了休，就到北京当“北漂”，到北大、清华作旁听，成为一个不要文凭的名校生，最起码可以近距离地领略大师思想的光辉和学问的渊博！

演讲作文篇2

　　读了陶校长的演讲后，校长“四问”中的第三问：自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？对此，我深有感触。就是因为我对工作的疏忽和怠慢，让我失去了做语文学习委的机会。

　　在四年级上学期，我还是一名光荣的语文学习委，负责收同学们的家庭作业本并将这些本子送到老师办公室。刚开始担任这个工作的时候，我十分认真，每一本都理得整整齐齐，而且经常是每天跑三、四趟。可是随着时间的推移，我认真的意识渐渐地被我淡忘了。经常是这个收了那个没收，收来的本子理也不理，乱七八糟地就往老师的办公桌上一放。因为这些事，老师对我很不满意。终于有一天，该发生的还是发生了。那天，我像往常一样收本子，收了以后数也不数就送到老师的办公室去了，回来的时候才发现有一组的本子忘收了。组长让我再跑一趟，我不高兴了，说：“我都送过了，要送你送。”组长很生气，告诉了老师，老师马上把我的学习委给撤了。

　　通过这件事，我对自己的工作更加认真，更不敢疏忽怠慢了。“人人为我，我为人人。”现在我担任的工作是组织委员，我一定要重视身边的每一件小事，每天反省自己，工作有没有进步？有，进步了多少？争取做一名出色的组织委员！

演讲作文篇3

　　站在演讲台上，露出自信而骄傲的微笑，他是那么光彩。我有些失落地看着台上，这一刻是属于我小学时的大队长的，他是我的好友，但又不免嫉妒与疑惑：属于我的那一刻，什么时候才来？

　　总是听到周围人说：“总有一刻属于你。”可是如果没有呢？不是所有人都能成为歌星、舞者，站在舞台上光芒四射。是的，我曾经以为只有站在镁光灯下的人才能吸引所有人的眼球，才能得到属于他的那一刻。之后的一件事让我知道，我错了。

　　在小学五年级的时候，老师让我安排一个故事剧在毕业典礼时表演。我从来不知道我可以那么精力充沛。从最初的选题材、选故事，到下载剧本，精心修改，最后帮十几个人排练。对我来说，这不仅仅是排练一个故事剧那么简单。我投入了所有的心血进去。从最初的选故事开始，整组人开了不下三次会却依旧各执己见，再到确认剧本后的分配角色，大家都挑三拣四，我不得不在人群中穿梭、争吵、说服。可这些都没有后来排起戏来出现的问题多。一边读书一边排练的生活是很艰苦的，没人喜欢好不容易有休息和玩耍的时间又被抓回来排练。好几次，我都觉得自己心有余而力不足。一边我得在教室的这边盯着排练的进度，一边又得满教室地找溜了的配角演员；当有人在排练中做出奇怪好笑的举动时，我不能和别人一起开心的大笑，我只能不停地看表，倒计我们最多还能排几次；当我不经意听到同组组员在旁边小声埋怨我的时候，我没有回头，只是苦笑着低下了头。我好累，也不知道是否还能够这样坚持下去了。我的好友，同时也是参与这部戏里最支持我的人，当他看到疲惫的我说不想干的时候，他注视着我的眼睛，一字一顿地说：“这部戏是你的心血啊。如果没有你，我们根本不会排练下去的，坚持！我们就快要成功了！”“可是我甚至无法确定大家上台能否演得好。”我小声地说，望着朋友真诚的眼睛，我突然觉得自己是如此的平庸和渺小。“当我们真的排好这出戏时，你就不会那么想了。”好友自信地笑了。

　　事实证明他对了。当我们站在聚光灯下，那群我不知与之争吵了多少次，却是如此优秀的同学，我是多么的为他们骄傲，也为自己骄傲。就像是自己完成了一件艺术品，正受着世人瞩目般。他们是如此出色，并且，他们是理解我的，为了不让我对这出戏失去希望，他们用心排练着，最终表演出了我希望呈现的样子。

　　雷鸣的掌声。

　　我突然感受到了所谓属于自己的那一刻，就是当自己努力奋斗很久后得到了你想要的效果和感觉，它们完满地呈现在你眼前，涌满你内心的时候，这就是属于你的那一刻！

演讲作文篇4

　　演讲活动是演讲者与听众进行思想、意念和情感交流的过程，是人际交流的高级形式。演讲中不但不讲，而且有演，“讲”不是一般地说话唠嗑，在声音、音调等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，

　　而是一种“演示”。演讲中的道具没有别的，除了面部表情之外，主要是依靠手势，可见手势在演讲中是十

　　分重要的。

　　手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。也是交流、传播思想、意念和情感的最重要的辅助手段。诚如早期马列主义宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的观点、情感与感受的。”因此，手势既可以引起听众注意，又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象，从而网给听众留下更深刻、更鲜明的印象和记忆。

　　手势的运用没有什么固定模式，完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。因人而异，随讲而变。但是手势挥动的高度却有个一般的约定俗成的范围。按演讲者的身材可分上、中、下三个部位。上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进行声讨，或强调内容、展示前景、指未来的时候；中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，叙述事实，说明情况、阐述理由的时候运用；下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表达厌恶、鄙视、不快和不屑一顾的情感，或介绍、评说反面的事物。

　　当然，这些都不是绝对的。手势的运用各有各的习惯和技巧。中心问题是要与演讲言词的意义相协调，突击演讲的内容和情感。

演讲作文篇5

　　星期五的下午，我们去报告厅看了一场别开生面的“中国魂”演讲比赛。报告厅里座无虚席，同学们井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比赛的开始。抬头望去，只见舞台中间的大屏幕上，打着几个苍劲有力的大字——“心系中国健康成长”。经过主持人热情洋溢的开场白之后，演讲比赛正式开始了。

　　第一位上场的是一位一年级的小弟弟，他虽然年龄小，却沉着大胆。他出色的演讲赢得了观众一阵阵热烈的掌声。接着，选手们一个接一个地上场，他们精彩的演讲让我听得入了迷。突然，我眼前一亮！舞台上来了一位漂亮的小姑娘，只见她穿着一件绿色的短裙，脚蹬红色长筒靴，精神抖擞地走到了讲台前。她的脸上带着自信的微笑，两只眼睛好像会放电一样注视着观众，报告厅里顿时鸦雀无声，所有的观众都被她吸引了。她就是五年级的石贺佳同学。简短的自我介绍之后，她绘声绘色地讲了起来。她说：“我会说的第一句话是‘妈妈’，我会唱的第一首歌是《祖

　　国妈妈我爱您》，我会写的第一个字是‘中国’的‘中’！我明白的第一个道理是——我是中国人！??”

　　观众们听得如醉如痴，有的端坐在座位上听，有的用手支着头听，个子矮的同学从人缝中边看边听，有的干脆跪立在椅子上听??随着她的演讲，我们时而愤怒得像一头狮子，时而激动得满脸通红，时而悲伤得挥眼泪，时而高兴得用力拍手，我把手都拍疼了。

　　同学们的演讲一个比一个精彩，报告厅里的掌声经久不息。听了同学们慷慨激昂的演讲，我心里思绪万千。是啊，以前，我们的祖国贫穷落后，长期受到外国侵略者的欺凌，现在，我们的祖国富强发达，中国在世界上扬眉吐气！作为一名小学生，我们要努力学习，为振兴中华而拼搏！

演讲作文篇6

　　在我们的一生中，每个人都有令自己难忘的第一次。可能是第一次做饭；第一次旅游；第一次挨批评……但令我最难忘第一次是在旗下演讲。

　　记得，那是五年级的时候，我们班举行升旗仪式，要选出两个升旗手，两个护旗手，一个主持人和一个旗下演讲的人。经过同学们的投票，终于把这六个人选了出来，当老师念结果的时候，我惊呆了，自己居然被选上了-----在旗下演讲，当时我紧张极了，因为我从来都没有过旗下演讲的经历，同时还有几分害怕，但我鼓起勇气，在最短的时间里把演讲稿写好了，然后经过了我反复的修改和阅读，终于把演讲稿读得声情并茂。

　　终于，到了升旗的这一天。全校师生整齐的站在操场上，旗手们拿着五星红旗缓缓走来，我们在国歌中，看着那鲜艳的五星红旗冉冉升起，接下来，轮到我了，我满怀信心地走到五星红旗下，开始演讲：“敬爱的老师，亲爱的同学们大家好在这个风和日丽的上午，我很高兴能站在庄严的五星红旗下进行旗下演讲，今天我演讲的题目是《强国梦，强军梦》首先，我为大家解释中国梦的含义。中国梦是由提出的，即实现伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大梦想……”当时别提我有多紧张了，手心直冒冷汗，心要从嗓子眼里蹦出来一样，时间缓慢的流逝着，我好像度日如年，终于，在大家的掌声中，我结束了演讲，缓缓的走向队列，这时，我的心才回到我的肚子里。

　　我看着鲜艳的国旗在迎风飘扬：如鲜血般的红色在舞动，那五颗星星在闪闪发光。啊！我真为自己是中国人而自豪！

演讲作文篇7

尊敬的老师、亲爱的战友们：

　　我是孙媛，来自高三文六班。此刻，我站在这里，代表我们即将参加高考的战士们来发言，兴奋而激动；我站在这里，把我的三点想法告诉大家，也把希望传递给大家。

　　首先，我要说：面对高考，我们不需要再谈什么意义，需要的只是我们的态度。

　　你恨，或是爱，它都在那里；你欢喜，或是惧怕，它也等在那里；你拼搏，或是放弃，结果就摆在那里。这就是高考！高考是一个超级理性的动物，它不管我们的意愿，我行我素地笼罩着我们。或者是将我们吞噬，或者是与我们相拥。

　　说实话，我们没有选择，我们不能选择高考，但是我们可以选择自己，可以选择自己的态度。我一开始之所以称我们自己为“战士”，这就是我们的态度！我们是即将走上“高考”这个战场的战士，我们是“同升湖”这个集团军的战士，我们是为自己搏击未来的战士！我修改了著名画家黄永玉的一句话与大家共勉——一个战士，只有战斗过沙场，才有资格回到故乡！

　　第二，我认为：面对100天，我们不需要牢记这个概念，而是需要放大这100天的价值。

　　我牢牢记得一段以NBA为背景的视频，叫《你究竟有多想成功》。那段视频告诉我：“当你对成功的渴望，像你渴望呼吸一样时，你就成功了”。我想，这100天就是我们所能吸取到的氧气量了；这100天就是支撑我们能走多远的加油量了；这100天就是我们与命运博弈时铺下的底牌！高考无非只是一个简单的'翻牌的动作而已！我想和大家说，我们要自信！在这个世上，狂妄的人有救，自卑的人没有救。自信来源于这100天之前的勤耕苦读；自信也来源于在这100天里我们的珍惜和付出；自信更来源于我们对自己人生的那种负责任和敢担当！

　　如果说同升湖是一个支点的话，那么这100天就是杠杆的力臂，我们好好把握，加长这个力臂，这样才会将我们自己送得更高、更远、更好！

　　最后，可以肯定的是：我们必将谢谢这100天，必将谢谢这同升湖！

　　这100天，终将成为历史。那么，就让我们从现在开始，好好书写，重重描绘吧！当我们回首时，我们将无怨无悔地说：“这个100天，我，谢谢你！”

　　借此机会，也对我们的“同升湖”说一句：我希望高考以后，我们要回来，回到同升湖。分享我们的胜利，感谢我们的恩师，激励我们的学弟学妹！若干年后，我们还要再回来，将我们的名字，演绎成同升湖的荣光！

　　战友们，让我们说：100天，你，来吧！

　　美丽温馨的同升湖：请，祝福我们！

　　谢谢大家！

演讲作文篇8

　　我的心情是如此的忐忑，不安的自己抚平不了自己恐惧的心。或许从来都没有站在这么多人面前，我不知道如何面对，因为自己总是很胆小，即使是两三个人，我有时也不愿说太多的话。此时台下有着那么多人，每一个人有着自己的一双眼，一双眼一处评论的目光。我不知道自己要安慰何处，又不知道自己说的话是说向谁的。如果我不在意下面那么多人，那我说的话又有什么意义，可是就是这么一在意，一在意我整个人都开始慌乱。

　　我紧张的向着台下的每一个人致敬，口袋中的稿子被我紧紧的握在手中，演讲结束的时候当我重新打开那个准备已久的演讲稿，它已经褶皱的没有一点样子了。这个演讲稿是我从一周前开始准备的，或许我的文采并没有多么出众，或许我的文章里有着太多的和别人一样的话语，可是他是我在一直努力的，我像是做了许多没有用的一样，我有时也会痛恨自己的无力。那时的成绩还是可以，所以总以为自己或许应该被期待很高吧，不断的有思绪涌上来，我被自己的太多的想法，压到想要崩溃。

　　这篇稿子我背了好长时间的，一千多字似乎没有多少，却让我不断的体会着漫长的等待。即使是我自己写的东西，我想背下来，却也难得出奇，当我看到别人流利的在台上讲出自己的稿子的时候，我只是很羡慕的，又觉得自己有点笨的。我总是在背诵的时候不断卡壳，突然一切都断了一样，我没有一点记忆，如果自己去想着着重记着这个地方的错误，又会被其他地方的忘记所打败。在台上，仿佛我的每一次错误都会成为别人嘲笑的把柄一样。

　　当我开始演讲的时候，开头总是很顺利的，可是我的身体并不顺利，桌子下的腿仿佛已经开始颤抖了。自己有点恐惧，自己不断的去回忆自己可能忘却的，整个演讲就像是一种复述一样，没有丝毫味道，你只能听着一个个字从我口中溜走，却得不到一点信息。在演讲台上的我也是不明白，只希望快点结束，早点下去，众目睽睽之下，我早就成了最慌乱的哪一个了。

演讲作文篇9

　　我写作不错，家长们都说：“你文笔好，那口才一定也很好吧！”我听了，哑然失笑，谁曾知道成功背后有多少的辛酸？

　　之前，我对于主持、演讲之类的要求可以说是一窍不通。但直到去年春节，我才有所体悟……

　　从小到大，我一直生活在父母温暖的港湾中，享受着父母的疼爱，没尝过苦头。但是，去年春节前夕，父母突然带我到湛江电视台，为我报了为期12天的小主持、小记者培训班。这时，爸爸对我说：“以后，每天早上你要6点起床，吃早餐，7点准时坐车到霞山区的湛江电视台学主持。9点到10点半上课，下课后自己坐公交车回遂溪！”我被爸爸这番话吓得愣在那儿，老半天才缓过神来，心想：幸福生活就要结束了……准备好接受“魔鬼”般的训练吧！

　　从此，每天凌晨我都早早起床，快速准备一切……每次我都是去得最早的那个。

　　教我们的老师叫姚畅，是一个很出色的主持人。他对我们非常严厉。当然，不难想象，我们学习的过程也是很艰苦的，仪态、小品、朗诵、绕口令、新闻播报等系列内容，都是对我们这群“小皇帝”艰苦的磨练。

　　在训练朗诵的过程中，老师严厉的话语回荡在我耳畔：“不对！语音要清晰……不对！要注重感情……不对，不对！注意语调！激昂！嗯！不错！就这样！”在新闻播报的过程中，老师的呵斥萦绕在我脑海：“错！语调平衡！错！注意仪表……”而我在最后那天的汇报演出中，顺利地“毕业”了。

　　从此，我与主持、演讲结下了不解之缘。为了能够做个出色的主持人、演讲者，我天天练习，早晨，在晨读里练习，中午，在家里对着镜子反复练习自己的仪态，以及纠正自己的发音。下午，演讲中不够好的，就去找老师帮忙辅导。中间，困难重重。好几次我想放弃，但决心的力量却一而再，再而三地促使我前进。每每想放弃时，看到自己的座右铭：机会永远只青睐于有准备的人。我又重新燃起了信心！

　　终于，我的努力没有白费。学校领导给了个机会让我展示——终于，“英雄有用武之地”，我的演讲得到了展示的机会——主持学校参加县比赛的主题班会，在不断努力后，比赛那天，我拿着麦克风，滔滔不绝，带着一份喜悦，最终，我们得了全县第二！

　　那次主持后，机会源源不断地向我涌来：在学校的开学典礼上，我代表二至六年级的学生上台发言；在学校新生的入队仪式上，我代表二至六年级的老队员上台发言……

　　当主持人，是一种机遇，更是一种挑战。人的一生要面临无数次挑战，成功的背后有欢乐也有辛酸，我会继续努力，因为我相信，明天的朝阳会更美丽……

演讲作文篇10

　　我听了汪老师的演讲，心里澎湃着一种正义感。里面有一种许多故事其中有忠君报国。刻苦学习。千金一诺。诚实守信……

　　汪老师将两大点第一大点勤劳刻苦。西汉有个叫观洪的人，没有钱买灯就从那扇靠隔壁的墙上凿了一个洞，光从洞照射过来，他可以看书了。第二大点坚忍不拔的精神，卧薪尝胆越王勾贱和吴王夫差在会稽一战，越王勾贱大败也表示去吴国帮吴王养马。吴王见他如此忠心就放他回自己的国家。勾贱在房间里挂着一个苦胆，最顿饭都要尝一下提醒自己不要忘了自己的耻辱。他终于在三年后除掉了吴国。

　　下面这几点是很重要的：第一点才斗不能傲视；第二不要盛气凌人。年羹舀功高自傲；第三不要张扬，第四钱多好办事。财大气粗；第五诚实守信。做人诚实诚信，退壁三舍。千金一诺。诚信是美德；第六做人肚量大，宰相肚里能撑船。第七要尊重师长，孝敬父母用光引我们前进。百善孝为先。

　　我也要学习精神面貌，报效国家。坚持不持的精神打动着我的心。上面几点是要我们去学去做。我喜欢这次讲座，它使我懂得怎样做人个做人的道理。

　　最后一点是“百善孝为先，”我感受到孝敬父母是一种美德是一种倾心的美德。我对我爸爸有时候不尊重他，当我听到这里我发觉我错了。我对我爸爸不孝，这个问题我要改正。

　　我样吧上面的精神输入到我的心脏，大脑全身上下。我要把这些精神贯入到学习中去，孝敬我的父母……

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