师徒带教演讲稿

时间：2020-12-30 16:22:24 演讲稿我要投稿

师徒带教演讲稿范文

　　师徒带教发言稿篇一：

师徒带教演讲稿范文

　　首先，感谢学校领导和被带教的L老师与Z老师对我的厚爱和信任。带教与被带教者名义上是一个师徒关系，但实质上也是一个互相学习，取长补短的过程。我本人就是在被带教的过程中成长起来的。90年A中学的领导也给我安排了一位经验丰富，工作尽心尽责的B老师作为我的带教班主任。从B老师身上我学到了她的责任心、爱心、他的智慧和创造力以及她为人师表的高贵品质，正因为如此，我才深深地爱上教师这一岗位，深深地爱上我的孩子们，理解了家长们的渴望、期待和许多的无奈，也更增添了我崇尚教师这一职业的激情，并决定为之努力奋斗一辈子。所以无论班主任还是年级组长都没什么技术和经验可言，只要你有那颗真诚的责任心、你的细致和耐心，随着时间的推移，人人都能成为一个出色的教育工作者。下面我就自己在工作中所获得的点滴体会与大家分享。

　　第一：要有责任心。

　　当上教师那一刻起，你无论在哪个岗位，责任本身已降临在你身上。稍有良知和道德准绳的人，都知道教育工作者所承担的责任是何等的巨大，它大到国家的兴旺，小到家庭的幸福。它可以影响历代历朝，也可影响几代人的幸福。我们年级有一位学生，他妈妈原是我所带班级的第一届学生，但十一年后我又成了她儿子的老师，其母高兴地拉着我的手感慨地说：“a老师，你是我的班主任，你的为人、认真负责的态度，敬业的精神一直让我感动不已，现在儿子交到你手，我一百个放心。听了她的话，我还有什么不满足的呢？我为自己是个班主任、为自己是个年级组长而感到骄傲和自豪。有家长的信任和支持也是我源源不断地工作动力。

　　第二、要有耐心

　　记得第一次接到带教任务时，自己心里有很大的顾虑。一方面，组里还有其他有经验的老教师和优秀的高级教师；另一方面，自己从未做过带教工作，一时间都不知道该从何做起，该怎么做。后来经过有经验的老师和学校领导的指导帮助，自己边学边做，也积累了丰富的经验。学校的班主任和年级组长工作琐事万千，特别要求老师有效、直接和耐心的.帮助。因此，我现在回想起来，这个时期的工作如果没有耐心是肯定不行的。我们应该理解青年教师所遇到的各种困难以及他们内心的焦虑，给他们必要的时间去适应和体验，甚至有时要允许他们犯错。当然，我们带教老师也要及时给予他们正确、有效的帮助与指导。青年教师对工

　　作、对自己更要有耐心，要大胆地去实践和体验，要具备败不馁的工作态度。只有这样，大家才能更快、更好地适应学校的工作和生活，完成你的责任和使命。

　　第三、要有细心

　　经过一个短时期的学习与适应，青年教师的发展进入到被我称作“完善期” 的最关键部分。这个时期我们“师”与“徒”的交流更加具体、全面、细致，当然工作量也是非常巨大的。因为，教育教学是一种复杂、多变和实践性极强的过程，即使再有经验的老师，在实际工作中也会不可避免地遇到这样那样困难，也会对自己的教育教学产生很多困惑。这就要求我们除了要有扎实的掌握教育教学基本功，了解和把握教育、教学工作的基本规律以外，还要通过大量的实践以及反思不断完善自己的教育教学，积累发现问题和解决问题的能力。通过不断的教学实践和反思，才能及时发现自己工作中的不当之处与缺点，才能使自己之后的工作逐渐趋于完善、合理。

　　最后，请允许我对学校培养青年教师工作的体制和方法举双手赞成。如果说大学的专业学习使大家成为为教育量身定做的教师的话，那么学校的培养体制将进一步使你们成为为 C初级中学量身定做的教师。希望年轻教师们乘着年轻多学、多问、多实践，以后学校发展需要你们来承担。相信大家一定会在今后的工作中取得更大的进步，也定能将学校的事业做得更为出色！

　　我的发言完了，谢谢大家!

　　2012.11.2

　　师徒带教发言稿篇二：

尊敬的各位领导、亲爱的姐妹们：

　　大家好！

　　今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。尤其是我们幼儿园老师严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在市直幼儿园这个大家庭里迅速地成长着。时间飞逝，一晃我参加工作已16年了，在这16年中我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：

　　我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高、我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留的传授给徒弟们，和全体教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给与真诚的关心和帮助，扶持他们走出困境。从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，为市直幼儿园的优秀教师培养工作尽我们的全力。

　　“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。“帮带”的意义不止是老教师带新教师，新教师也有值得老教师学习的东西。因此“帮带”是相互的。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！

　　感谢幼儿园为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！

　　最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都“青出于蓝而胜于蓝”。

　　师徒带教发言稿篇三：

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

　　大家好！

今天我很荣幸能作为师傅代表发言。这是对我的信任，也将是我不断进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。学校老师们严谨的治学态度，高度的工作热情都潜以默化地影响着我，让我在宝山中学学校大家庭里迅速地成长着。时间飞逝，一晃我参加工作已18年有余了，在这18年中我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。在这里，请允许我代表全体师傅向大家表个态：

　　我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高、我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留的传授给徒弟们，和全体教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给与真诚的关心和帮助，扶持他们走出困境。从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，为我校的优秀教师培养工作尽我们的全力。

　　感谢学校为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！

　　最后我衷心祝愿所有的新教师都“青出于蓝而胜于蓝”。

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