【精华】友情作文400字四篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的友情作文400字4篇，欢迎大家分享。
友情作文400字 篇1
都说君子之交淡如水，淡而久远。真正的友情，是心与心的默契，是灵与灵的互通。是即使殊途，也能同归;是即使门第悬殊，也能平起平坐;是即使贫富不等，也能坦然共对;是一方有难，对方便鼎力相助;是一方有喜，对方便真心祝贺……然而，源于人性的自私，无私的友情便难得，因此，才使得“管鲍之交”历经千年仍被人称道;因着人心的自处，默契的友情也难求，所以，才能让“高山流水”经由日久还被人传唱。
人生路上走一遭，谁都希望结伴而行。旅途平坦时，彼此说说话，以解各自的寂寞;道路坎坷时，互相伸伸手，以便继续上路，这是人之常情。交友贵在交心，只有心与心的融合，友谊的关系才能牢固。如以权交，权去则友断;若凭财交，财散则人去，这更为人们所熟知。然而，当今的有些人，往往把友情当儿戏。如果彼此用得着，见一面，便互称朋友，实在是有损于“朋友”这两个字的内涵。这样的朋友，只能坦途时，彼此唱着歌欢乐而行，并不能坎坷时伸出手相搀相扶。有的人也许号称朋友遍天下，其实只是互相利用者;有的人也许只有一、二知己，却是“雪中送炭”者。因此，交友要慎，不在多，而在精。如果没有情投意合者，孤行也没什么！
友情作文400字 篇2
“下午背不完英语课文就别想回家。”英语老师冷冰冰的布置完了作业就走了。
下课的铃声一响，全班就马不停蹄地往五（1）班飞奔而去。英语老师在那个班里面留堂，可是也不能放过他们班，让他们六一班没背完课文的同学去找他。
因为班里面消毒，所以不能回去。
老师在五一班上课，我们根本就背不会课文，除了那几个神通早早的背完回家了，我们只有望尘莫及的分。
可是男生和女生就算背书，也有界限，一个东一个南的分开。一个个路人看着我们这一群不速之客，不禁用马戏团看表演的眼光看着我们，幸福的水瓶公主和可爱的双子公主靠着墙壁，相视一眼，露出了惨不忍睹的表情。几个学生还在窃窃私语的讨论着，这时在一旁的冰墨雨蝶嘀咕起来：“呜呜，我们好像乞丐啊！”接着又伸出手，对着我说：“可怜可怜我吧！”
“好吧！门都没有。”幸福的`水瓶公主假惺惺地将钱放在冰墨雨蝶的手上，接着又以风一般的速度迅速拿回。
英语老师回到了办公室，他们在英语老师不注意的情况下，偷偷和几个女生六级班主任的办公室，因为英语太难背啦。
可是班主任和他们聊了一会儿就将她们赶了出来，幸福的水瓶公主和可爱的双子公主对视一望，便联合起来创作了一首诗：
有班不能去，有家不能回。
没背完英语，只好坐地板。
去找班主任，又被赶出来。
看着英语书，真的好凄凉。
友情作文400字 篇3
在每个人漫长的求学生涯中，友情是必不可缺的。友情犹如一条条小河，汇集起来便成了大海，友情仿佛一缕缕阳光，照暖了我心中的每一个角落，友情好像一滴滴汗水，聚集起来便成了力量。友情……
放学了，我红肿着眼睛，劳累地收拾着书包，我慢慢的从桌洞中拿出那张不尽人意的试卷，又望了望空荡荡的教室，无奈的看了看它，眼前浮现出老师失望的眼神，耳边又响起一句句责骂，‘’唉~‘’我深深的叹了一口气，慢吞吞的走在路上，又想起妈妈说过的话：“前几天，李阿姨家的儿子考了98分，你可一定要加油啊！”我默默的留下了眼泪，就在这时，一只手搭在我肩膀上，我顿了顿，便匆匆擦去眼泪，转过去，用红肿的眼睛望着她，我装作漫不经心的问她：“怎么了，你有事吗？”她说：“唉~某些人在这偷偷流眼泪，我来看看。”说罢便做了个鬼脸，我被她逗笑了。
苦命的我马上向她哭诉起来：“考砸了，没人理解，老妈快要把我逼疯了，我，我要用面条上吊，用豆腐砸头，”她笑了起来说：“小笨蛋，别忘了，你还有我。”不知怎的这一刻我的心里暖暖的。心中的倾盆大雨停了下来，一道道美丽的彩虹在我心中浮现，我知道那条彩虹是我心中最美的风景。
友情是我心中最美的风景，在你危难时，友情的力量会推你一把，使你安全。在你伤心时，友情的力量会逗你笑。在你开心时，友情会陪着你笑，友情……
友情作文400字 篇4
我是一个爱看书的孩子，只要一闲下来，就会从书柜里拿出一本书来看。放寒假了，我再一次重温了由美国作家乔治·塞尔登写的《时代广场的蟋蟀》。
这本书的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的两位朋友塔克老鼠和亨利猫。内容讲得是：蟋蟀柴斯特从来没想过离开家乡康尼涅狄格州，可却因为贪吃跳进了野餐篮，被带到了纽约，从而认识了塔克和亨利，并被男孩玛利欧抚养。后来，它靠绝妙的音乐天赋回报了帮助过它的朋友们……
书中的柴斯特是个不骄傲、爱朋友的蟋蟀，而塔克是一只大方、有学问的老鼠，至于亨利猫，它的心简直善良得没法说了。三个好朋友之间的真挚友情足以温暖纽约这个冰冷的地方，而我们人与人之间，不正需要这种友谊吗？
我也有一个好朋友，他叫徐彦哲，是我城中小学的同学。我和他好到可以用亲密无间、形影不离来形容。当时我是班长，他是副班长。每次出黑板报，我俩先是一起研究、听取对方的意见，最后由我负责画画，他负责写字，配合得很默契，每期的黑板报都受到老师的表扬。学习上，我碰到难题向他请教，他遇到困难我也会向他伸手。徐彦哲对我就像塔克和亨利对待柴斯特那样。
如今，我转到实验小学有半年了，有了许多新同学。我会像塔克和亨利那样对待每一位同学，也希望同学们多多帮助我。
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