忆雨的作文
无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的忆雨的作文,欢迎大家分享。
忆雨的作文1
绵绵细雨交织在一起,在我面前呈现了一幅美妙的画卷。言语在我面前竟不禁如此无用:不能用美妙的语言形容这奇妙的细雨。
坐在窗前,心里极度悲伤,说不出的忧郁和孤独。几曾想到幼年时候的我,那份可爱的天真和幼稚。……那是几年前的一个夏天,我在院子里观花玩乐,把自己想象成了一个淘气的小坏女孩,突然,这样一个7、8岁左右的小男孩破门而入,我本想大声呵斥他,可他眉宇间透出的一种灵气,一种天真让我浮想联翩。那年我7岁。
后来幸好父亲出来解围:“佳佳,快喊宇宇哥哥进来。”只见他拉着我的手便进屋吃饭了。我这才记起问他:“哥哥,你来我家干嘛?”“我来你家玩呀!”“好喔!”吃完饭,我拉着哥哥便去房间里要他欣赏我的玩具。从此,我和他就这样成了铁哥们。
随着时间的推移,我和哥哥也在慢慢长大,他的成绩也一直排在班级前茅,几次,我因为没考好,总躲在角落里哭,有时躲在房间一步也不迈出。爸爸看了是又急又心疼,哥哥也在外面叹着气。
后来慢慢地我在哥哥的激励下变得坚强,变得乐观,变得不再爱耍小家子气了,成绩也一直名列前茅。
在六年级的那个雨天,我去车站送他,他考上了长沙的一所中学,临走时,他对我说:“努力吧!小佳,我相信你也一定可以的!”雨还在慢慢地下着,我坚强地点了点头,目送着哥哥的离去。
从此,我变的更努力学习了。可事与愿违,我因为某种原因考上了六中,可是我并没有因此而消极下去,因为哥哥对我说过:“我不爱看你哭,不管遇到什么事,你也一定要微笑,微笑地面对一切的一切,因为你很坚强,你不可以哭,哥哥喜欢看你笑。”哥哥,不管怎样,我都会坚强,都会乐观,我希望你也快乐。
又一个雨的世界,思念与不宁的心绪正在慢慢散去,被冲刷,因为我会坚强,我要微笑。
忆雨的作文2
留在记忆里的雨,美而有趣。
小时候,幼稚的我看见天上下的雨,就觉得好奇,便拿着小板凳坐在屋檐下,傻傻地望着天:“妈妈,天为什么会下雨啊?”
“那是云朵伤心了。”妈妈说。
“啊?云朵你可别哭了,你再伤心,我也会难过的。”天真的我对着天嘟着嘴,好想触摸云朵的眼泪啊,可是,当雨滴在我的手掌心,我还没来得及多抚摸,它就顺着手上的纹路滑下去了,我小小的内心有了一丝惆怅。
大了些,我多了份调皮活泼,也不再相信这是云朵的眼泪,只是觉得这雨,挺有趣。一下雨了,特别是夏天,我便迫不及待地跑向室外,让冰凉的雨滴清爽我的全身。还偶尔好奇,雨水是什么味道呢?我张嘴朝着天空,几滴雨水滴进我的嘴里,我抿嘴一尝,甜的!不知为什么,那时的我好兴奋,好开心。
但这愉悦是一时的,淋了雨的我着凉了,感冒吃药好几天,这不禁让我不敢再去淋雨,可仍是抹不去我心中对雨的喜爱。小时候,似乎踩水坑是每个孩子心中的一个愿望,我也让妈妈给我给我买了一双雨鞋。于是,在下雨的时候,我又撑着一把小雨伞,找到一个大水坑,仗着穿了雨鞋,就在里面肆意地活蹦乱跳,水花四处迸溅开来,我便越发得开心,越跳越有劲。想想那时自己的笑容,一定很灿烂吧。
待我成熟了些,我又喜欢撑把透明小伞,漫步在春天的小巷子里,雨很小,而又连绵,衬着一片柔嫩的草色,淅淅沥沥,动人心弦。空气中偶尔弥漫着花香,杜鹃鸟快活地在雨中穿梭、鸣叫,心想“绿遍山野原白满川,子规声里雨如烟”便是如此吧。
这留在记忆里的雨,美而有趣,它伴随我成长,滋润了我的童年。
忆雨的作文3
天空上聚起了乌云,接着就是电闪雷鸣,狂风暴雨。这一切来的很仓促,我甚至都还没有反应过来。
雨一直下,气氛阴沉得异常,像有人蒙住了天空,骗过了世界。可是转念一想,又觉得不太可能,但确确实实的出现了眼前的一幕,使我不得不开始怀疑起来。
家乡暮秋的雨,像个孩子。一开始的时候蹦跳个没完,声音如炸雷一般,惊天动地,好像在和全世界宣布它的到来。也正想孩子一样,来的机敏迅捷,可是变得也是呼吸转瞬之间。之后的它,一直在蛰伏。蒙蒙细雨,轻轻飘下,时而一连就是一整天,有时候却得分成好几次,甚至是几十次。在频繁中,让人时而停下脚不静静沉思。不管时间怎么变化,它都一直这样,像一片山脉,纵然有起有伏,错落不停,但却绵延不绝,难以割舍。
我对它的感觉总是时好时坏,也许是还没明白它的意味吧。我讨厌农忙时节的它,丰收的喜悦多多少少会被它冲淡些许;却又喜欢夏日的它,在酷暑里送来阵阵清凉。我觉得我与它就像对欢喜冤家,不是不相逢,只是彼此都不愿意顺着对方的心意来办事。在我与它的“竞争”中,我显而易见的占不到一点,哪怕是一丁点的上风。不得不承受住它的“软磨硬泡”,“强势果断”。虽然说出来的有很多抱怨,可心里却是暖和的,又有多少人值得这么挂念呢?故乡的雨,时常出现在记忆中,那是它留给我的,最美好的回忆。
记忆中的它,并不是一个孤单的人。它在飞舞时,也带动了其他的事务,而且总是一群一群的。压低了小草的头,冲洗了杨柳的发,也掀翻了黄泥地的路,闹出一幕幕的“惨祸”。
纵使有抱怨,有悲伤,心里始终是爱它的。没有了它,我关于故乡的记忆也就缺失了一部分,也正是它,承载起了我对故乡的爱。等到以后离开了,心中还有一个念想。到了那时,也会想起曾经相伴过的岁月,还有无法割舍的情怀。
难以想象没有的时刻该怎么办,所以现在更加珍惜拥有的它,在脑海中刻画它的印迹,记住它的一举一动,留给我我一个完整的故乡梦。
忆雨的作文4
郁金香盛开的季节,总伴随着绵长而又淅淅沥沥的小雨。站在致勤东楼的阳台上,看着眼前的雨蒙蒙,拉长视觉的焦距,一切都变得模糊,小时候雨天的记忆却逐渐变得清晰。想起以前住过的瓦片房,雨水顺着瓦片之间的低凹处竖直流淌,一条一条拼接成一道雨帘,汇聚而成的水滴在地上绽开。
雨声是单调的,就像我们单调的心情,因而显得更真实,更能触动人的心。听着雨滴在屋瓦上拍打的节奏,落在地上此起彼伏的滴答滴答声,心中感受着雨的'“润物细无声”,那种自然而亲切的感觉,好久不见。
关于雨的记忆,小时最喜欢的莫过于放学后看别的小朋友撑开的伞,朵朵移动着的伞花在不宽阔的道路上簇拥着,颜色各异。自己撑伞的时候,是绝不肯老老实实握着伞柄的,总喜欢转动伞柄,雨水沿着伞的边缘呈弧形打转,我总是傻笑着,看着那一圈圈透明的美好。无论家人谁来接送我,到家时,我总是滴雨未沾,替我撑伞的人总是一边肩膀衣服的颜色比另一边深。
如今,眼前的风景,高楼林立,以灰蒙蒙的天为背景,遍寻不到瓦砾房的影子。不再有听雨入眠的安详与踏实。人来人往的街头,你我只是擦肩而过,你手中有伞,我看你不清,你之所见,恐怕也只是我握着的那把伞。
我幻想着自己打着伞走在田间小路上,雨洋湿我的衣服,闻着泥土特有的气息配合着淡淡的青草味,莫名的亲切感让我觉得和自然融为一体。索性把伞扔一边,把双脚也踩进深深浅浅的水袜,溅起的水珠如同已逝的岁月。我不是在一个钢筋混凝土架起的封闭的世界,不是在一个因为红灯而堵得人人烦躁的世界里,我在雨的世界,在自己的世界里。
雨下着,雨点在尘埃里走动,记录雨的印记,像一首钢琴,舒缓的,舒缓的,弹奏着我内心深处的独白。
忆雨的作文5
窗外的雨蒙蒙地下着,勾起了我的一缕回忆,那是一场特别的雨,一场教会了我怎样做人的雨,尤其是那个教我做人道理的人。
雨淅淅沥沥地下个不停,滴滴答答地落在地上、屋上、河面上、溅起了朵朵水花,不知是谁的忧愁,突然间的爆发,始料不及。
我不禁加快脚步向前跑去,在密密的雨帘之中,隐隐约约看见街上的人,稀稀落落。雨,都怪雨,街上都没人了,车都不知道会不会来,又要跑回家了。我低着头向前跑着,嘭!我撞到了一个人。急急忙忙抬起头,之间他踉踉仓仓地后退了几步,扶住电灯柱,稳了。
对不起,对不起!我连忙道歉。
没关系,孩子。亲切的话语,有些熟悉的感觉。
在朦胧雨雾之中,只见他只是中等个头,白发苍苍,瘦瘦的脸上滑过几滴浑浊的雨水,一双黯然无光的眼睛木然地盯着前方。他,原来是一个盲人。
心里感觉到了内疚,便对他说:大伯,我扶您走吧!
他的脸上露出了笑,快乐的笑也是善意的笑:谢谢你,好孩子。
我小心翼翼地搀扶这他,突然,我被一个东西绊了一下,险些摔跤。低头一看,原来是一块小小的水道板。
我嚷了起来:谁搞的啊?也不放好。大伯,我们绕边走。
他走了一步,又停了下来,用拐杖敲来敲去。
他说:说不定有人经过这儿,会绊倒的。
敲好后,又蹲下来摸索了一会,找到了那块板,小心翼翼地把它盖好。然后,他站了起来,伸进口袋找手绢,这时的我早已泪满眼眶,将刚买的白手帕给了他。我湿润的眼睛似乎亮了,我从他心灵的窗口上,仿佛看到了一颗心,一颗纯洁,时时想着他人的善良的心灵。
雨依旧淅淅沥沥地下着。
窗外的雨也依旧下着。
忆雨的作文6
“嘀嗒,嘀嗒”,每当听到这细细的雨声,我的心都会无比的平静,足以让我回忆那些以前的往事。
还记得我小时候,有很多人问我关于满分的意义,那时候,我只知道满分就是母亲给的一大块巧克力,二年级时,我以为满分就是一大堆好玩的玩具,等到渐渐的我长大了不知不觉中就到了小学五年级,我才感觉到满分是一种压力,就像五指山,压的我喘不过气,到了这个年龄,快乐就好像是被挖走了似的,一个接着一个的课外班向我袭来,就如同千军万马,而我只能一夫当关,渐渐地我觉得自己要被这五指山压住了、压死了,可是却没有人来救我,我本来想和父母说,可是当看到他们头上早已有了的丝丝白发,我只好默默的承受着,时光匆匆地过去了,我就像一只正在养育珍珠的贝一样儿,什么也说不出来了。可是,在这课外班的世界中,我想天下没有不散的宴席,在不久的将来,我一定会逃出这五指山,我开始想象以后的生活,我会一个课外班也没有,无忧无虑,自由自在,开开心心地生活……。
想通以后,我不再灰心,信心和力量如泉水般涌来,催促着我,而我也好像长了翅膀似的,双手也不听使唤,仿佛自己活了似的,写着那一道道会写的题,争取得到所有学生、家长和老师都想要的满分。现在,如果有一个人问我满分是什么?我的回答是:”满分是争取才能获得的,是努力的见证者,是更好的明天!”,我把同样的问题也问了爸爸,爸爸说:“满分是你努力的结果,只有有真才实学,只有努力了就不后悔,满分并不是学习的全部,你要想的是学习过程中的快乐!”
“嘀嗒,嘀嗒”最后两声,雨停了,天空是一道五颜六色的彩虹。
忆雨的作文7
春雨淅淅沥沥地下,仿佛一个温润女子的泪水,屋瓦与农田都显出别样的精气。我独自一人撑着一把小伞,站在雨中,看着家乡的房屋。
雨很小,一排排的瓦屋,构成了一张水墨画,画中也站着一个撑着小伞的女孩,凝望着溅起雨水的屋瓦,没错,一定是她。
从小一起长大,最期盼的便是下雨天。挽着她的手向田野跑去,一把小伞在雨中盛开,雨滴落在伞上,顺着伞孤滑落;滴落在绿叶上,顺着叶脉滚落,索性扔掉雨伞牵着她的手,仰起头感受雨的抚摸,享受雨的滋润。雨水飞溅在我们的手上竟有“天街小雨润如醉”的柔温清凉之意。
点点春雨稀稀飘落,融合于我们的童真愉悦,融合于我们丝丝友谊中,融合于我们渐渐传远的欢声笑语里。在雨中见证友谊,但也在雨中见证对方渐行渐远的背影。
一天清晨,雨水溅落的声音清晰如故,抬头看着日历,正是清明,学业所迫,我必须离开这里,去往一个更大更繁华的城市。收拾好物品,我跨出家门。雨落在屋檐上,落在绿叶上,落在大街小巷中,“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”多了一份哀思与离愁。雨滴滚落,阵阵凉意,走出公路,看到在路口的她。雨小风不大,好似有种清婉朦胧之意。
向她告别,渐行渐远。我就相信,分别的这一天,一定有雨。
在雨中与儿时好友共撑一把小伞,大街小巷感受雨水飞溅的清凉“天街小雨润如酥”,是清爽更是童趣的愉悦。
在雨中,与好友街行渐远。悠远绵长,感受雨之纷纷,体会情之悠悠。相连的心,不同的路。
在雨中,见证我与她的友情,见证我与她的离别。
微风细雨,在春季是最普通的,宛如温润女子的泪水,情感多变,回忆连连。那张水墨中的女子回眸一望,仍是如况清纯。
雨还在下,回忆不断……
忆雨的作文8
那是一场普通的雨,但却永远烙在我的记忆中。
那是四年级的一个下午,最后一节课,天气很热。刚才还是晴空万里,忽然就狂风大作,乌云密布。真是六月的天孩儿的脸——说变就变。刚刚还在专心听讲的我此时早已没有心情听课了,因为今天我没带雨伞。
放学了。同学们有的撑起了爸妈送来的雨伞,有的披上爷爷奶奶送来的雨衣,都陆陆续续地回家了。跟我一样没伞的,大多躲在好友的伞下,也走了。少数几个实在没有办法,只好冒雨冲出了门外,还没到校门口,便成了“落汤鸡”。
教室里,只剩下孤零零的我。眼看学校里的人都要走光了,我也越来越着急,想到远在他乡打工的爸妈,腿脚不便的爷爷,我知道,今天我只能成“落汤鸡”了。唉,要是能有一把雨伞,该多好呀。
就在我急得团团转时,隔壁班的顾豪走到我身边,微笑着对我说:“没带伞吗?跟我合一把伞走吧。”我的脸顿时红了:上周跟今天一样,下着大雨,那次我带了雨伞,正当我就要走时我发现邻班顾豪没带雨伞,便假装没看见。谁知他跑上来焦急地对我说:“我今天没带雨伞,跟你合一把,好吗?”我很不情愿地说:“两个人合一把伞,会把衣服弄湿的,再说了,谁叫你不带的呢。”“好吧,那,你走吧。”随后,他冲进了滂沱大雨中。
“呆着干啥?想什么呢?”顾豪这一问使我缓过神来。我不好意思地挠挠头:“上周……上周……不好意思啊。”“还想着上周的事呢?别想了,过去了,过去了。走,我们一起回家吧。”路上,他一再把雨伞倾向我这一边。
就是那场雨,荡涤了我心灵的污垢,它冲去了我内心全部的灰暗和幼稚,冲去了我心中所有的自私和冷漠。那场雨,永远留在我的记忆中。
忆雨的作文9
雨,是无情的,它肆意地下着,不顾及城市里的人们,是否希望它们出现;雨,是有情的,它欢快地在庄稼里奔跑,帮助农民伯伯灌溉田地,让庄稼能够快快生长。
可,于我而言,雨是特别的。它不华丽,不张扬,不引人注目,安安静静的,与世无争,安分守己。
雨,是特别的。它贯穿着我全部的童年。
雨,是特别的。它看着我从小孩变成学生。
雨,是特别的。它见证了我从稚气走向成熟。
雨,是特别的。对我而言,它是重要存在的。
暮春时节,院中的栀子花开了,白色花朵立在翠绿的枝头,如白衫绿裙的少女站在清清的溪水边,说不出的素洁和美好。
每逢下雨时节,雨总是无情的拍打我心爱的栀子花,我呢?!则绞尽脑汁与它抗衡。下雨时,就拿着袋子亦或雨伞,光着脚丫,伫立在茫茫雨中,如白杨般笔直的站姿,保护着栀子花。
在雨的无情泼洒中,站着一个小不点,单薄的衣裳,使得她冷的涩涩发抖。路过的阿姨都劝我回屋里去,别傻傻的站着了,这是大自然的规律,栀子花也不过是暂时掉落,会重生的。许多事,许多心情,她这个年龄,显然不懂。只听看一首娇滴的奶声说道:“没关系,我能保护好它们”明明很难过,委屈得像井底的青蛙,狼狈得像逃兵,表情却骄傲又固执的像个小将军。小小的身躯,蕴藏着大大的能量。就这样,我站在那陪了我的栀子花很久很久,直至雨停了。在那之后,我发烧了,却也不忘我的栀子花。
趴在窗台上的我,入睡了,睡得很沉很沉。这一觉,我似乎睡了很久。在梦里,我嗅到?栀子花幽幽的清香,看到了那时的我,不顾一切的保护者心爱的栀子花。
恍然间,我醒了。睁开睡眼惺忪的双眼迷蒙的望着窗外,一阵阵栀子花香扑面而来。只听耳畔响起一阵喧闹的杂音,下雨了,又是一个下雨天,我不禁感慨。
在雨的尽头有一颗大树,树下有一个光着脚丫的傻丫头,拿着大袋子,保护着那素洁的栀子花和她那纯洁的稚气。
忆雨的作文10
懵懂,幼稚,憧憬就是傻傻的我。
当一个人漫步在雨中,听着淅淅沥沥的雨声,踏着浪花般的水洼溅起水花,捧起总是像时光一样飞快溜走的水珠。蓦然回首,蓦然想起,蓦然一笑,自己俨然是少年了。
捡起丢失的时光,慢慢拼凑;拾起曾经的快乐,慢慢回忆;打碎所有的难过,任其飘逝在雨中。
我多么想找回曾经的自己。
可时光,它从未曾等过我那一面笑容,就让它随影,逝去。当我问起,自己想要什么,回想起那时,我们说好的就这样快乐的长大。
后来,我找不回曾经属于我幼稚的快乐,慢慢地,回忆成了一幅画,就是一幅被孩子用彩笔填满空白的画,简单/纯洁/可爱。我向往,我幻想,到那幅画的世界里去,可时光,它又从指缝间溜走。
我不想说什么,我不想回忆什么,我不想拼凑什么,我只想找回,曾经那份,属于我的快乐。
雨天_短篇散文300字
又一个雨天。
外面的一切都蒙胧。是雨水的浑浊,还是我眼眶里独自悲伤的泪水浑浊。
雨水下落很慢。因为他们,害怕落到这苍凉的大地,害怕会结冰。于是他们想在空中升华,回到那广阔的天空。于是他们的动作很慢。
毕竟失败了,雨水一滴一滴地撞击地面,很冷,但没有结冰。和我一样,没有结冰。
慢慢地,雨水更浑浊了。
突然,那滴由悲元素组成的泪水从眼眶中缓流而下,留下一条浅浅的痕。为什么要流出来,难道你不怕结冰吗?还是我的身体比大地更寒冷?
外面的一切都清晰了,雨水清澈了。
雨水非常晶莹,不能用肉眼视之,只是用心去聆听它的旋律,感知它的存在。茫茫的悲气流围绕着我,雨水也看不见我。于是我流泪,泪落到地上,弹出杂乱无章的音律,那么雨水也感知我的存在了。
雨还未停。让我知道它的存在。
泪还在流。让它知道我的存在。
只是,泪,你知道悲的滋味了吗?
忆雨的作文11
又下雨了,不禁令我想起在那一个雨季,我长大了,我走出了小学。此时我才意识到我的小学是多么美,多么有意义。我们留爱与留忆,也就那么不欢而散了……
我们留爱,很要强。明明有时候自己有过错却依然昂着头,不承认自己是多么的一意孤行,不承认自己是多么的孤傲。留爱,有太多的特点。
他们留忆,总是模仿我们。但他们也有挺多优点是不容置疑的。比如说:守纪律,上课认真,对同学友好……可是,留忆有的人还是总爱与留爱的人发生矛盾。
有太多的故事,说也说不清。
有太多的矛盾,数也数不清。
我们那时都很倔强,谁也不肯让步。便都一直这么僵持着,谁也不愿讲和。我们留爱的人一般都比较二,什么事都想说出来,然后……双方的矛盾也就更加激化了。
对于留爱和留忆,双方老师的见解也是相悖的。我们的班主任喜欢留忆,说他们又乖又老实;他们的班主任喜欢留爱,说我们留爱又活跃又聪明。我们最骄傲的时候往往是公布成绩的刹那,因为我们会超过留忆好多呢,所以在他们面前也都是昂首挺胸的。
若能回去,定不回忆。
我希望时光逆转,哪怕是回到会考前一天,我也会和他们讲和。因为那样,就不会有那么多的遗憾,就不会有那么多的相怨,一切的一切,都怪我!怪我这一班之长不能为了两班共同的利益讲和一回;怪我与他们的班长合不来;一切的一切全都是我的错!
那天我一时兴起,取了留爱这个名字,其原因就是他啊“六二”的谐音。我爱这个名字,因为他,是我们在六二班拥有过许多美好的回忆。而留忆也是我取的,因为那天我听他们六一班叫什么“留你”太难听。所以才为他们想了个留忆。我真恨,若非我,忆与爱怎能会如此?
多少人希望时光回到从前,只是时光不愿意。
只是我墙上的一段话,关于留爱和留忆的:留爱,留忆。这统统是我取的名字。我们,却又有那么多的不愉快。缅怀过去,我们长大了。可,那童年的幻影,却缩小了。
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