阅读与作文

时间:2021-05-05 10:45:47 阅读 我要投稿

【精选】阅读与作文汇总5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的阅读与作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】阅读与作文汇总5篇

阅读与作文 篇1

  那是一种无以言喻的感觉,阅读散发出让我无法抗拒的诱惑了,我如饥似渴的将每一个文字深深印进心里,震撼于为我带来的多彩故事,赋予了我无尽的丰富的想象力,也在我心中埋入一粒神奇的种子。

  重拾童年时期,每一朵倒退的晶莹浪花中,藏着珍贵的记忆。恍惚间,我在一幕幕童年序曲中寻盼到了一本封面绽放异彩的书,回忆着,仿佛回到曾经。在拥挤的书店,小小的我第一眼看到那本带有艳丽色调的书本时,就迫不及待地捧起它,亮晶晶的眼睛透着执著,带着兴趣。就在那时,我喜爱上了阅读。我常常沉浸在其中,没有任何比插图更美的童话,让我心动。

  在美人鱼的怀抱中,是荡漾起泡沫的一片蔚蓝,我深深地感动于爱的伟大、纯洁;化身丑小鸭,蜕变成雪白无瑕的天鹅,傲舞湖泊,我深切感受到优雅的最初;拾起灰姑娘的水晶鞋,看它折射出妙不可言的斑斓,带着理性与智慧……我内心深处的心田,被滋润得肥沃异常。

  一颗种子悄然在心田埋下巴尔扎克的童年时不幸的,一生下来就被父母亲交付乳母,他缺乏父母的.爱,更痛苦的是他在所扼杀童真的奴性学校倍受人格的辱没。面对绝望的人生之路现代法国小说主义毋庸置疑给予他的精神食粮,现代法国小说之父,一生都写下人间景象,一次偶然的机会,他喜欢上了看书,从书中懂得了许多道理,他学习进步神速从此他迷恋上了文字。

阅读与作文 篇2

  这个学期我读了许多的书,其中我读过的书有:《时代广场的蟋蟀》、《红奶羊》、《城南旧事》、《呼兰河传》、《西游记》、《丝绸之路》······这些书。在这些书中,我还读了泡爸的《让孩子着迷的未解之谜》和《让孩子着迷的自然百科》。

  在这些书中我影响最深刻的书是:《红奶羊》,这本书是由四、五个小故事组成的,我就说一说《红奶羊》这一个小故事吧,这是一个很不幸的羊,在有一天它们羊群出去吃草,突然有一条狼窜了出来,吊走了这只红奶羊,这一条公狼没有吃红奶羊,因为这条公狼有一只小狼,可是母亲不幸身亡,所以这一条公狼让红奶羊去喂它的孩子喝奶,后来有一个猎人过来了,然后这一条公狼没办法了,只好牺牲了自己,救了它的孩子。后来这一个狼孩子长大了,红奶羊也就离开它了,回到了它的羊群里。

  这个故事让我也受到了不少的启发,让我感受到了其实不管是不是一个种类,都是有爱的。

  我觉得我这个学期没有上个学期读的好,我没有主动的去读书,我希望自己能改善这一个不足。

阅读与作文 篇3

  什么是体验?我不用告诉你,体验其实就在每一次阅读中,让我和你共同走进我的阅读故事 有一次,我正在看《福尔摩斯探案集》 哦!

  天哪!世上竟然有这么聪明的侦探!当你翻开这本书你就知道其中的故事,一个个引人入胜的故事,一个个不可思议的故事,阅读与成长相伴 阅读中。这本书是我和爸爸一起阅读的,我们都很喜欢这本书。

  书中的福尔摩斯是个帅气、大度又聪明的神探,每一个案子,他都一丝不苟地完成,每一个微小的细节他都不轻易放过,就是这样的细致、负责任,他才完美的破解了一个又一个案子,真让人钦佩啊!就好比中国古代的狄仁杰一样!

  吸血鬼、蓝宝石、*书这些让人惊悚又快乐的故事,呵呵!真像自己在冒险一样,就好比坐过山车一样,啊啊啊——一场场尖叫,爽极了!人生就需要这样的刺激,不是吗?也许你不能在阅读中,真正做到过山车,但只要深呼吸,慢慢静下心来,让自己的灵魂随着书中的情节跌宕起伏。

  这时,你有感觉自己在听一首情绪多变的曲子,一波三折,多好!阅读就是在体验生活啊!当你真正与书交流的时候,它不一定热情,却最忠诚! 读书,我想不用“拼命”,认真就好!当你深入进去时,就感觉身临其境,无比美妙!

  为什么读书能悟出那么多道理呢?是因为我们细细体验了,那种感觉要比走马观花、浅尝辄止好得多得多!我们小学生,课余时间还比较充裕,认真读书,不仅扩大视野,还丰富知识哦! 此外,在第一篇中,我为大家推荐一本书——《爱的教育》。

  由意大利作者亚德蒙多写的一本著名小说,它以一位意大利小学生安利柯写的日记为主体,全新的日记形式。生动叙述了一段段优美的故事,字行间饱含深刻的人生哲理,向我们阐述了人间伟大的爱:教师之爱、同学之爱、父母之爱让我们不禁潸然泪下。那些看似渺小事物的背后,有一种伟大而震撼人心的力量!

  相信这本书不仅能教育我们,更能教育那些正在教育别人的人! 阅读中体验生活,生活中感悟心灵!

阅读与作文 篇4

  我对计算机知识懂得不多,甚至可以说是“知之甚少”,仅仅只局限在开机、关机、打字、去百度查资料等一些最基本的皮毛。

  真的开始喜欢上了网络阅读是在今年暑假。

  在课外读物上看到:李群玉观惊鸿舞所感道“南国有佳人,轻盈绿腰舞翩如兰苕翠,婉如游龙举慢态不能穷,繁姿曲向终。

  低回莲破浪,凌乱雪萦风。

  坠耳时流盼,修据欲溯空,唯愁提不住,飞去逐惊鸿。”于是,本着这一份好奇,我在百度的查找栏里,慢慢摸索键盘,一个键一个键地按出了“惊鸿舞”三字。

  想看看传说梅妃所创的惊鸿舞,是否真的配得上这些千古名句。

  然而,跳出来的链接却是——《一舞惊鸿,繁华如梦》。

  正琢磨着怎么返回,手却不能自已地点开了链接。

  “9岁那年,我会吟诗经里所有的词,父亲给我取名:江采萍,在我第一次将《召南?采萍》背给他听的时候。”

  江采萍,很美的名字。

  美在一份诗意,美在一份优雅。

  我好奇了:“莫非她就是梅妃?是那梅花幻化的妖精?”我继续读了下去。

  就这样,我与网络阅读相识了。

  心里便暗暗记下了这个网站——红袖添香。

  虽是歪打正着。

  但我相信,我注定了要与网络阅读结缘。

  于是,我开始了网络阅读。

  由于本身对古典文学的喜爱。

  我通过网络看的第一本书,便是《花间集》。

  花间词以其独特的体式优势,描摹了男女之情,对刻画人物心理和抒写人物情感,具有很高的造诣。

  刚开始阅读时,是把她当作语文古诗鉴赏来看的,先大体理解主旨,再逐句抠字眼理解体会,以便提高古诗鉴赏能力。

  于是每天都会抽出一点儿时间,看一篇。

  随着时间的推移,越发发觉自己离不开它了。

  每一首小诗,都轻盈得如同一首歌,飘扬。

  每读一首小诗,便像在森林里起舞,舒扬。

  读完一首小诗,便如洗过了花瓣浴,清扬。

  渐渐地,疲倦的时侯,网络阅读便成为我心灵最好的归宿;开心的时侯,网络阅读就是我分享快乐的最要好的朋友;心情不好的时侯,网络阅读也便成为了安慰我心灵最好的药剂。

  慢慢地,我们相知了。

  后来,看得多了。

  发现它们的主旨,若不是相思,便是恩情时。

  我知道了,花间词,是用来品的。

  而网络阅读,是用心去感受,用心去理解,去体会,去爱的。

  于是,就不假思索的将自己的内心交与它,任心随之感受,随之理解,随之体会

  只为与其一起飞扬,摒弃一切,与其一起翱翔于茫茫文学之海,一起携手共赏世界之妙,天下之奇。

  这时,网络阅读,我们相爱了。

阅读与作文 篇5

  (一)彩虹

  今天下午,下了一阵大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

  我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”

  我觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”

  1、写出短文中表示颜色的词。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2、读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是___________________ ,表示彩虹色彩的词是___________________ ,表示彩虹样子的词是___________________ 。

  3、读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“ _____ ”画出来。

  (二)春雨

  晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

  我说:“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。”

  春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说,只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。 啊,在春雨走过的地方——

  种子醒了,推开泥的门窗;

  花儿笑了,撒播阵阵芳香;

  小溪乐了,叮咚叮咚歌唱

  1、春雨的脚步是怎样的?从文中找出两个词语来,再照样子写两个。

  我能找: _______________________________________________________________________ 我能写: _______________________________________________________________________

  2、从第二自然段中可以看到,“我”欢迎_____________________、不欢迎_____________________ ,因为________________________________________________________________________________ 。

  3、在春雨走过的地方,种子_____________了,小溪 _____________了。

  4、在春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢?试着填一填。

  在春雨走过的地方,柳条_________了,青蛙_________了,小朋友们_________________________了。

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