阅读记作文

时间:2021-07-29 10:49:26 阅读 我要投稿

阅读记作文汇编5篇

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的阅读记作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

阅读记作文汇编5篇

阅读记作文 篇1

  读书,丰富了我的知识,开阔了我的视野。我很喜欢读书,从书里能学到很多的知识。

  小时候,爸爸妈妈会给我读一些儿童绘本,比如《不一样的卡梅拉》,使我认识了一只勇敢的小鸡;当我认识一些汉字的时候,爸爸妈妈会和我一起指读一些童话故事,比如《安徒生童话》《一千零一夜》,使我沉浸在童话的世界里;现在,我可以独立阅读整本书的时候,爸爸妈妈会陪我读一些世界名著,比如《假如给我三天光明》《三国演义》,使我了解了历史增长了见识。

  使我印象最深的是爸爸和我一起阅读《三国演义》,当时我心里可高兴了,因为我自己读的时候有很多地方都不理解,爸爸和我一起读的话就可以给我讲解了。啊!开始了,爸爸一字不差的和我一起读,遇到我不懂的地方,他就停下来,还耐心的为我解答。这时我心想:想不到爸爸还是很有耐心的嘛!我们读的是《三国演义》中“桃园三结义”,通过这次亲子阅读,使我了解了这个故事的历史背景和三位英雄的兄弟情义。

  我很喜欢和爸爸一起读书,希望他以后一有空就能陪我一起读书。

阅读记作文 篇2

  我的小学是在杭州市萧山区宁围镇上的。三年级时,有一次阅读经历使我刻骨铭心,终生难忘,让我懂得了感恩和热爱,让我收获了人生中前所未有的成长。

  那天,我和同学去新华书店看书,时间过得很快,中饭后同学们都回了家,我想多看一会,直到下午二点半,才离开了书店。一出来我就傻住了,由于在修建地铁回家的公交车站不知移到哪里去了,经询问才知道原来是移到了一百米外的地方了。

  我找到了公交车站后,又懵了,这里没有我来时的那班车,就问旁边一位漂亮的姐姐:“姐姐,北环岛应该坐哪路车啊?”姐姐笑着:“我也去那里,我们一起去?”我的心里虽有些担心,但是看着姐姐善良的神情就相信了她。

  我们一起上了公交车。不久,透过车窗看到了钱塘江大桥,江面上泛着一阵阵小小的波澜,波光粼粼。在杭州城站火车站我们下了车,那时还下起了小雨,姐姐撑起伞和我一起共行,带我乘上另一辆公交车后,反复叮嘱我到终点就到了,然后就匆匆消失在了上火车的人群中。

  我听那位姐姐的话坐车到了终点,原来是杭州汽车北站,发现那里我更陌生了,问了公交车司机才知道原来方向坐反了!赶紧跑回车站按原路返回。回到杭州城站火车站时,天已经很黑了,公交车已经很少了,忽然听到有人向路人喊:“到萧山!到萧山!来拼车!十五块一个人!……”

  原来是出租车在叫人拼车。我忽然很激动很激动,眼泪差点要流了出来,又被憋了回去。坐上了出租车,路上我又看见了钱塘江,跟白天相比岸上多出了两排闪亮的灯光,与江面融为一片,美极了。

  出租车到萧山时天很黑很黑,这种黑暗给我带来了极大的恐惧感。司机指着前面的一辆公交车激动地说:“赶快上,这是最后一班车!”我匆忙上了车。公交车到站后,我赶忙往家里跑,一刻都没停过。回到家里,母亲绝望的哭着,看见我回来突然摔倒在了地上,哭得更凶了。她心中的重石头终于落地了。我看见母亲也忍不住哭了起来:“我回来了。”邻居弟弟说:“我就说姐姐肯定会回来的!阿姨别哭了!”

  一个小时的回程,从杭州城南到城北经过七个多小时的来回辗转终于回到了家,我很感谢一路帮助过我的好心人,包括那位听错地方的姐姐。那天,我的同学、老师和邻居也都在找我。我真的很感动,很难忘。

  这次阅读经历,使我看到了需要成长的一面,激起了我强烈的独立心理,后来的日子里我基本上是一个人去看书,阅读一些我所需要的知识,去领悟更重要的东西。

阅读记作文 篇3

  20xx年1月15日已是腊月十八,果然是三九四九不出手的寒冷天气。今天,萧山博物馆一楼的会议室里却是灯火辉煌,人头攒动,好像春天提前到来。

  这次“另类”阅读启蒙讲座的老师是顾云涛老师,大家都亲热的叫他:水熊老师。简单的自我介绍后,水熊老师正式开讲啦。因为他是科学老师,所以他跟我们分享了很多有关科学的课外书。令我影响最深的是他小时候花了大价钱买来的《迷人的追逋》一书,里面有捕鱼能手的舅舅,可爱的三个小男孩,有趣的小乌龟,还有特别的貂大侠,让我忍不住想要去一探究竟。

  当然水熊老师分享的阅读方法,对我更是受益匪浅。一直以来,我的阅读可能只在提出自己的看法阶段,很少会去根据书本知识去实践尝试。我想,我可以在以后阅读中,多多的.去实践,探究,相信会有更大的收获。

  特别有趣的是老师建议的选书要领,有好几点和我的想法都是一致的。我选书的方法也是先自己喜欢的,再看作者,最后看内容。这样看来我选书的等级应该算是中等以上了吧!

  引用水熊老师的一句话:不是我吹牛,这真得是我听过最“另类”的阅读启蒙课!

阅读记作文 篇4

  《洋葱头历险记》好看吗?前天,我读完了《洋葱头历险记》,真的很好看。

  《洋葱头历险记》主要讲的是洋葱头的爸爸老洋葱被抓,因老洋葱踩了柠檬王。洋葱头离开了自己的家,因这里很危险,准备独自去冒险,可又遇到了危险的事情,比如:番茄骑士去抓洋葱头,准备把洋葱头关进地牢……洋葱头都用自己的聪明伶俐换来了收获。

  最好玩的是,柠檬兵问洋葱头洋葱头在哪,洋葱头告诉他们,洋葱头爬到柠檬兵的帽子地下去了,嘿嘿。

  这个故事告诉我:遇到困难时,不要害怕,要想办法解决、请伙伴帮忙,同心协力。

阅读记作文 篇5

  对于阅读者来说,阅读即时一种学习,也是一种发现与创造。

  写读书笔记时,由于边读边想,边想边记,就会加强思维的逻辑性和条理性,提高分析问题、解决问题的能力,使思维更加活跃。

  经常读书学习的人,都会有这样的体会,在读书过程中,由于得到书中某种内容的“触发”而产生新的思考或在大脑中闪现出新的思想火花。有经验的读者或研究者会马上把它记录下来,否则,瞬息即逝,很快就会遗忘。

  爱因斯坦主张读书要发挥创造性,记那些书本上还没有的知识,道理就在于此。他一生中,记录了许多这种出色的想法。这种笔记积累多了,待重温这些笔记内容的时候,往往会得到新的启示,把平素闪过脑际的思想火花,经过去粗取精,逐渐孕育成一种独到的见解。这是,便产生了撰写论文、发表意见的愿望。正因如此,可以说科学发现的最早文字不是出版物上,而是在个人的笔记中。

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