《少年游早行林》古诗词阅读训练题目及答案

时间:2018-01-30 13:08:30 阅读答案 我要投稿

《少年游早行林》古诗词阅读训练题目及答案

  霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。

《少年游早行林》古诗词阅读训练题目及答案

  霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都作许多情。

  注释:

  霁:雨后、雨后的天色。

  作者介绍:

  仰字少瞻,福州长溪(在今福建省霞浦县)人。绍兴十五年(1145)进士,曾为袁州宜春县慰。绍兴三十二年(1162)监登闻鼓院。

  诗意:

  雨后的霞光弥散在拂晓的天空上,月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。人林小径罕见人影,翠绿的藤萝深处,只有两三声鸟鸣。早晨的霜气重重地袭来,既使穿着驼裘大衣都感到冷意,但是我的.心情却轻快得和马蹄一样。十里青山,一溪流水,仿佛都和我产生共鸣一样,显得那么赏心悦目、生动多情。

  赏析:

  清早起身出门,看到的是一片清幽静谧的景象:晓月还没有落下,稀疏的树木枝头仍孤零零地挂着几点残星;山上的人很稀少,翠绿的藤萝深处,鸟儿也很少鸣叫,浓霜还在闪着寒光,天气还很冷。这是一个寒冷的孤寂的冬天的早晨。

  但是作者一想到要回家了,心情是那么愉悦,觉得马儿的步伐也是那么轻快。就连路途上所经过的青山,流水,都跟作者一样,洋溢回家的无限喜悦之情。

  本诗借景抒情,融情于景,读来令人赏心悦目。

  1、诗题为 早行 ,诗人是如何表现 早 的?请作具体说明。(3分)

  2、诗人写 啼鸟两三声 ,营造了什么样的氛围?运用了什么表达技巧?(2分)

  3、词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。(3分)

  【参考答案】

  1、作者描写了早霞已散、晓月犹明、残星未落、寒霜犹重等来表现 早 。(答出其中三点可得满分)(3分)

  2、清幽静谧(清静),以动衬静。(2分)

  3、诗人的心境是轻松愉悦的。有直接表现:尽管霜重天冷,但诗人心情轻松,便觉马行轻快。间接表现:以景写情,心情愉悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目。(3分)

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