刘南垣教训弟子阅读题及答案
篇一：刘南垣教训弟子阅读答案
古文：国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。 公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。” 直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
译文:刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。有一个直指使（官名），在饮食方面苛求下属官吏，郡县都感到害怕。公说：“这是我门下的学生，我应当开导他让他知道。”等到他来了，款待他，说：“我将要开饭了，恐怕防碍了你的公务，特地留你下来吃一顿饭。但是我的妻子她去了别的地方，没有人烧菜，家常便饭能够吃吗？”直指使因为这是老师的命令，不敢推辞。从早上到中午，饭还没有出来，直指使感到很饥饿。等到饭上来后，只有米饭，豆腐一碗而已。他各吃了三小碗，直指使觉得很饱。过了一会儿，佳肴美酒，都摆满在了他的面前，他都吃不下了。公强求要他吃，他说：“我已经饱了，不能吃了。”公笑着说：“可以知道饮食本来没有精粗，饿的时候容易吃饭，饱的时候难以吃东西，是时势所导致成这样的罢了。”直指使经过这次教训之后，不敢因为饮食责怪别人了
篇二：刘南垣教训弟子阅读答案
刘南垣开喻门生 国朝 ① 尚书刘南垣公 , 请老 ② 家居 . 有直指使者 ③ , 以饮食苛求属吏 , 郡县患之 . 公曰：此吾门生 , 当开谕之。俟其来 , 款之 , 曰：老夫欲设席 , 恐妨公务 , 特留此
刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公,请老②家居.有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡县患之.公曰： 此吾门生,当开谕之。 俟其来,款之,曰： 老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具④,家常便饭能对食乎。 直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭⑤,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱.少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰: 已饱甚,不能也。 公笑曰： 可见饮馔⑥原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。 直指喻其训,后不敢以盘餐⑦责人。
【注释】①国朝:指明朝。②老:告老。③直指使者:官名,亦称直指。④治具:下厨房,烧饭。⑤脱粟饭:即糙米饭。⑥饮馔:指酒肴。⑦盘飧:盘中之食物,亦称盘餐;在此引申为饮食。
12.解释下列加点的词语（4分）
(1)比食至( ) (2)罗列盈前( )
13.用现代汉语翻译下面的句子，注意文中的`加点字的含义（3分）
(1)直指以师命,不敢辞
14.直指面对 佳肴美酝 不能下箸 的原因是 。（用自己的话回答，2分）
15.从本文中你得到的启示是 。（3分）
参考答案：
12．(1)等到（2分）(2)满（2分）
13．直指因为是老师说的话，不敢推辞。（3分）
14．直指已经用三碗糙米饭填饱了肚子，即使再美味的食物也吃不下了。（2分）。
15．给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服。或者：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。（3分）
1．解释加点词语在句中的意思。 (2分)
（1）比食至 （ ）
（2）罗列盈前 （ ）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
直指以师命，不敢辞。
3．刘南垣开喻门生的方法值得称道的有哪些方面？（3分）
4. 直指在老师的开导下明白了什么做人的道理？（3分）
参考答案：
1.（2分）（1）等到 （2）摆满（各1分）
2.（2分）直指因为是老师说的话，不敢推辞。
3. （3分）刘南垣教训弟子的方法巧妙、得体(1分)，他能巧用日常生活实例来类比开导门生，从而使接受者心服口服。（2分）
4.（3分）待人要宽厚，（1分）不要在小事上苛责于人（2分）（回答 不敢以盘餐责人 得1分）
参考译文
刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。有一个直指使（官名），在饮食方面苛求下属官吏，郡县都感到害怕。公说： 这是我门下的学生，我应当开导他让他知道。 等到他来了，款待他，说： 我将要开饭了，恐怕防碍了你的公务，特地留你下来吃一顿饭。但是我的妻子她去了别的地方，没有人烧菜，家常便饭能够吃吗？ 直指使因为这是老师的命令，不敢推辞。从早上到中午，饭还没有出来，直指使感到很饥饿。等到饭上来后，只有米饭，豆腐一碗而已。他各吃了三小碗，直指使觉得很饱。过了一会儿，佳肴美酒，都摆满在了他的面前，他都吃不下了。公强求要他吃，他说： 我已经饱了，不能吃了。 公笑着说： 可以知道饮食本来没有精粗，饿的时候容易吃饭，饱的时候难以吃东西，是时势所导致成这样的罢了。 直指使经过这次教训之后，不敢因为饮食责怪别人了。
篇三：刘南垣教训弟子阅读答案
刘南垣公规劝（7分）国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。 公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。” 直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
1.解释加点字词的意思。（3分）①俟其来款之 ②比食至 ③罗列盈前
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。_________________________________________________________________________
3.你认为刘南垣公的规劝高明在哪里？请简要回答。（2分）__________________________________________________________________________
答案：1.等待 等到 满
2.直指使认为老师教训得对，从此，他再也不敢因为饮食而责难他的部下了。
3.设法让直指使体会到粗茶淡饭在饥饿时也是美味。
【解析】1.试题分析：课外文言阅读，先要疏通文章大意，了解主要内容。根据文意句意判断字中含义。注意古今词义的变化，比如本题中的“比”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.试题分析：在了解文章内容的基础上，联系前后文来理解句子的意思，先把关键字词解释清楚，再疏通句子。从文中看，“直指使”出现了几次，应该是“名称”，不用译。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.试题分析：抓住 “可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳”此句理解刘南垣公说理的巧妙。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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