伞的风格阅读文章参考答案
篇一：伞的风格阅读答案
伞的风格 盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人遮住了淋人的雨水。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。但
伞的风格
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。
春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人遮住了淋人的雨水。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人们服务，这是我最高兴的事。”
1、给带点的字选择正确的解释，打“√”。
灼人的灼：（1）火烧 （2）火烫 （3）明亮
（1）剖开 （2）消除 （3）明白
默默无闻的闻：（1）听见 （2）名声 （3）用鼻子嗅气味
2、从文中找出一组近义词和一组反义词
近义词：（ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ）
3、伞的风格是什么？
1、给带点的字选择正确的解释,打“√”.
灼人的灼：（1）火烧
（3）明白
默默无闻的闻：（2）名声
2、从文中找出一组近义词和一组反义词
近义词：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反义词：（ 烈日炎炎 ）——（风雪交加 ）
3、伞的风格是什么?
甘愿做一个默默无闻的奉献者,为人们遮风挡雨,尽心尽力地服务.能帮助别人是最大的幸福.这就是伞的风格.
最后一段的段意， 3 风格，用原文答。先谢谢。问题补充：段意 ...1。伞拥有一种默默无闻，无私奉献又谦逊的精神。 2。伞的价值实现就是帮助别人，...
1、灼（2）解（3）闻（2）
2、近义词：遮住——抵御
反义词：灼人——寒冷
3、再有人需要时，默默无闻地做事，把为人服务当作一件乐事。
希望能够帮助你！
1灼人的灼选1
解选3
闻2
2、近义词：刺骨，灼人
反义词：烈日炎炎，细雨绵绵
3、默默无闻，无私奉献
1.(2)(3)(2)
2. 近：遮住 ---- 挡住
反：灼人-----刺骨
3.低调做自己份内的事，无私为人们服务。
注：原创答案，仅供参考哦。
1、给带点的字选择正确的解释，打“√”。
灼人的灼：（1）火烧
不解的（3）明白
默默无闻的闻：（2）名声
2、从文中找出一组近义词和一组反义词
近义词：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反义词：（ 烈日炎炎 ）——（风雪交加 ）
3、伞的风格是什么？
甘愿做一个默默无闻的奉献者，为人们遮风挡雨，尽心尽力地服务。能帮... 打开信箱426
1、给带点的字选择正确的解释，打“√”。
灼人的灼：（1）火烧
不解的（3）明白
默默无闻的闻：（2）名声
2、从文中找出一组近义词和一组反义词
近义词：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反义词：（ 烈日炎炎 ）——（风雪交加 ）
3、伞的风格是什么？
甘愿做一个默默无闻的奉献者，为人们遮风挡雨，尽心尽力地服务。能帮助别人是最大的幸福。这就是伞的风格。
1、给带点的字选择正确的解释，打“√”。
灼人的灼：（1）火烧
不解的（3）明白
默默无闻的闻：（2）名声
2、从文中找出一组近义词和一组反义词
近义词：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反义词：（ 烈日炎炎 ）——（风雪交加 ）
3、伞的风格是什么？
甘愿做一个默默无闻的奉献者，为人们遮风挡雨，尽心尽力地服务。能帮... 老虎丶667N1
1、给带点的字选择正确的解释，打“√”。
灼人的灼：（1）火烧
不解的（3）明白
默默无闻的闻：（2）名声
2、从文中找出一组近义词和一组反义词
近义词：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反义词：（ 烈日炎炎 ）——（风雪交加 ）
3、伞的风格是什么？
甘愿做一个默默无闻的奉献者，为人们遮风挡雨，尽心尽力地服务。能帮助别人是最大的幸福。这就是伞的'风格。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
| 一级 最后一段的段意， 3 风格，用原文答。先谢谢。问题补充：段意 ...1。伞拥有一种默默无闻，无私奉献又谦逊的精神。 2。伞的价值实现就是帮助别人，...
| 五级 1、灼（2）解（3）闻（2）
史昊田仿佛 2014-11-03
检举 | 2012-7-14 12:26 dl4244
| 一级 最后一段的段意， 3 风格，用原文答。先谢谢。问题补充：段意 ...1。伞拥有一种默默无闻，无私奉献又谦逊的精神。 2。伞的价值实现就是帮助别人，...
| 五级 1、灼（2）解（3）闻（2）
2、近义词：遮住——抵御
反义词：灼人——寒冷
3、再有人需要时，默默无闻地做事，把为人服务当作一件乐事。
解选3
闻2
2、近义词：刺骨，灼人
反义词：烈日炎炎，细雨绵绵
3、默默无闻，无私奉献
| 四级 1.(2)(3)(2)
2. 近：遮住 ---- 挡住
反：灼人-----刺骨
3.低调做自己份内的事，无私为人们服务。
注：原创答案，仅供参考哦。 赞同1| 评论(1)
| 四级 近义词：（ 寒 ）——（ 冷 ） 赞同0| 评论(2)
1、给带点的字选择正确的解释，打“√”。
灼人的灼：（1）火烧
不解的（3）明白
默默无闻的闻：（2）名声
2、从文中找出一组近义词和一组反义词
近义词：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反义词：（ 烈日炎炎 ）——（风雪交加 ）
3、伞的风格是什么？
甘愿做一个默默无闻的奉献者，为人们遮风挡雨，尽心尽力地服务。能帮助别人是最大的幸福。这就是伞的风格。 赞同1| 评论 检举 | 2012-8-2 12:35 热心网友 1、给带点的字选择正确的解释，打“√”。
灼人的灼：（1）火烧
不解的（3）明白
默默无闻的闻：（2）名声
2、从文中找出一组近义词和一组反义词
近义词：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反义词：（ 烈日炎炎 ）——（风雪交加 ）
3、伞的风格是什么？
甘愿做一个默默无闻的奉献者，为人们遮风挡雨，尽心尽力地服务。能帮助别人是最大的幸福。这就是伞的风格。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*) 赞同1| 评论
篇二：伞的风格阅读答案
伞的风格 阅读题,盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为人们遮住灼人的阳光.春秋,细雨绵绵,伞撑开身子,为人们掩住淋人的雨丝.严冬,风雪交架,伞撑开身子,为人们挡住寒冷的袭击.但是,一走进屋子里,_百度作业帮
伞的风格 阅读题,
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为人们遮住灼人的阳光.
春秋,细雨绵绵,伞撑开身子,为人们掩住淋人的雨丝.
严冬,风雪交架,伞撑开身子,为人们挡住寒冷的袭击.
但是,一走进屋子里,伞却把身子收拢起来,谦虚地躲在墙角最不惹人注意的地方.
小花猫不解地问：“伞大哥,你做了那么多好事,却默默无闻,”
伞反问道：“如果人们需要我的时候,我蜷着身子躲起来；而用不着我的时候,我却又硬要撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能够为人们服务,这是我最高兴的事.”
1 启发 精神是什么?2 最后一段的段意,3 风格,用原文答.
段意 语文奥洒出118
1.伞拥有一种默默无闻,无私奉献又谦逊的精神.
2.伞的价值实现就是帮助别人,不求回报,即全心全意地为人民服务.
3.能够为人们服务,这是我最高兴的事.
篇三：伞的风格阅读答案
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。
春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身予躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自已的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人们服务，这是我最高兴的事。”
1．给加粗的字选择正确的解释。
灼人：
[ ]
A．火烧
B．火烫
C．明亮
______________________________________________
4．这篇短文给了你什么启示？
______________________________________________
阅读课文.并完成练习. 伞的风格 盛夏.烈日炎炎.伞撑开身子.为主人遮住了灼人的阳光. 春秋.细雨绵绵.伞撑开身子.为主人挡住了淋人的雨水. 严冬.风雪交加.伞撑开身子.为主人抵御了刺骨的寒冷. 但是.一走进屋子.伞却收拢身子.谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方. 小花猫不解地问:“伞大哥.您做了那么多好事.却默默无闻.这样的生活有什么意义呢? 伞反问说:“如果人们需要我的时候.我蜷着身予躲起来.而用不着我的时候.我却又硬撑开身子显示自已的存在.那生活在世上又有什么意思?能够为人们服务.这是我最高兴的事. 1．给加粗的字选择正确的解释. 灼人: [ ] A．火烧 B．火烫 C．明亮 不解: [ ] A．剖开 B．消除 C．明白 默默无闻: [ ] A．听见 B．名声 C．用鼻子嗅气味 2．从文中找出一组近义词和一组反义词. 近义词: 反义词: 3．伞的风格是什么? 4．这篇短文给了你什么启示?
阅读课文.并完成练习. 伞的风格 盛夏.烈日炎炎.伞撑开身子.为主人遮住了灼人的阳光. 春秋.细雨绵绵.伞撑开身子.为主人挡住了淋人的雨水. 严冬.风雪交加.伞撑开身子.为主人抵御了刺骨的寒冷. 但是.一走进屋子.伞却收拢身子.谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方. 小花猫不解地问:“伞大哥.您做了那么多好事.却默默无闻.这样的生活有什么意义呢? 伞反问说:“如果人们需要我的时候.我蜷着身予躲起来.而用不着我的时候.我却又硬撑开身子显示自已的存在.那生活在世上又有什么意思?能够为人们服务.这是我最高兴的事. 1．给加粗的字选择正确的解释. 灼人: [ ] A．火烧 B．火烫 C．明亮 不解: [ ] A．剖开 B．消除 C．明白 默默无闻: [ ] A．听见 B．名声 C．用鼻子嗅气味 2．从文中找出一组近义词和一组反义词. 近义词: 反义词: 3．伞的风格是什么? 4．这篇短文给了你什么启示?
阅读课文片段.完成练习. (一) 40年过去了.疾病已使他的身体彻底变形:头只能朝右边倾斜.肩膀也是左低右高.双手紧紧并在当中.握着手掌大小的拟声器键盘.两只脚则朝内扭曲着.嘴已经歪成S型.只要略带微笑.马上就会现出“龇牙咧嘴 的样子.现在.这已经成了他的标志性形象. (二) 虽然.他的身体一点也没有离开过轮椅.但是.他的思维却飞出了地球.飞出了太阳系.飞出了银河系.飞到了上百亿光年外的宇宙深处.飞向了神秘莫测的黑洞.他在大脑中想象着.论证着.计算着.他思考着宇宙从什么时候开始.时间有没有尽头.他发现了黑洞的蒸发性.推论出黑洞的大爆炸-- 1．这两个片段分别写 . 2．比较阅读.你发现: .
阅读课文片段.完成练习. 燕子去了.有再来的时候,杨柳枯了.有再青的时候,桃花谢了.有再开的时候.但是.聪明的.你告诉我.我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里算着.八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里.我的日子滴在时间的流里.没有声音.也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了. 去的尽管去了.来的尽管来着,去来的中间.又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候.小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊.轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转.于是--洗手的时候.日子从水盆里过去,吃饭的时候.日子从饭碗里过去,默默时.便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了.伸出手遮挽时.他又从遮挽着的手边过去.天黑时.我躺在床上.他便伶伶俐俐地从我身上跨过.从我脚边飞去了.等我眼开眼和太阳再见.这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了. 1．这篇文章选自 的. 2．照样子.写词语. 头涔涔 伶伶俐俐 3．说说下列句子各使用了什么修辞手法. (1)燕子去了.有再来的时候,杨柳枯了.有再青的时候,桃花谢了.有再开的时候.( ) (2)像针尖上一滴水滴在大海里.我的日子滴在时间的流里.没有声音.也没有影子.( ) (3)天黑时.我躺在床上.他便伶伶俐俐地从我身上跨过.从我脚边飞去了.( ) 4．请你默读画线的句子.并仿写一句话. 的时候. 5．请你写一旬珍惜时间的名言.
阅读课文片段.完成练习. 捡起一朵落花.捧在手中.我( )了大自然的芬芳清香,拾一片落叶.细数精致的纹理.我( )了它蕴含的生命的奥秘.在它们走向泥土的途中.我加入了这短暂而别有深意的仪式,捧起一块石头.轻轻敲击.我( )远古火山爆发的声浪.听见时间隆隆的回声.1．选择下面词语填入文中括号内.看到 听见 嗅到2．给文中加粗的词选择正确的理解.A．落花 B．落叶 C．落花和落叶(2)“别有深意的仪式 是指( )A．花朵盛开和落下的盛大典礼.极为隆重.B．“仪式 指的是落花.落叶从枝上掉下并融人泥土的过程.时间虽然短暂却有深意.因为“落红不是无情物.化作春泥更护花 .C．“别有深意 是指花朵落下有自己的目的.别有用心.3．作者从 . . 中感受到了时间的变迁.生命的轮回.4．在作者联想的语句下画上“ .
篇四：伞的风格阅读答案
阅读课文.并完成练习. 伞的风格 盛夏.烈日炎炎.伞撑开身子.为主人遮住了灼人的阳光. 春秋.细雨绵绵.伞撑开身子.为主人挡住了淋人的雨水. 严冬.风雪交加.伞撑开身子.为主人抵御了刺骨的寒冷. 但是.一走进屋子.伞却收拢身子.谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方. 小花猫不解地问:“伞大哥.您做了那么多好事.却默默无闻.这样的生活有什么意义呢? 伞反问说:“如果人们需要我的?题目和参考答案——精英家教网——
伞的风格
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。
春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身予躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自已的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人们服务，这是我最高兴的事。”
1．给加粗的字选择正确的解释。
灼人：
[ ]
A．火烧
B．火烫
C．明亮
______________________________________________
4．这篇短文给了你什么启示？
______________________________________________
（一）
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。
（二）
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅。但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……
1．这两个片段分别写__________________________________
____________________________________________________。
2．比较阅读，你发现：________________________________
____________________________________________________。
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。
春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身予躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自已的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人们服务，这是我最高兴的事。”
1．给加粗的字选择正确的解释。
灼人：
[ ]
A．火烧
B．火烫
C．明亮
______________________________________________
4．这篇短文给了你什么启示？
______________________________________________
阅读课文片段，完成练习。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我眼开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．这篇文章选自_________的《_________》。
2．照样子，写词语。
头涔涔__________________
伶伶俐俐__________________
3．说说下列句子各使用了什么修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（）
（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（）
4．请你默读画线的句子，并仿写一句话。
____________的时候，_______________________________
5．请你写一旬珍惜时间的名言。
_______________________________________________
阅读课文片段，完成练习。
捡起一朵落花，捧在手中，我（ ）了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我（ ）了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我（ ）远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
1．选择下面词语填入文中括号内。
看到 听见 嗅到
2．给文中加粗的词选择正确的理解。
（1）“它们”是指（ ）
A．落花 B．落叶 C．落花和落叶
（2）“别有深意的仪式”是指（ ）
A．花朵盛开和落下的盛大典礼，极为隆重。
B．“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融人泥土的过程。时间虽然短暂却有深意，因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
C．“别有深意”是指花朵落下有自己的目的，别有用心。
3．作者从________、________、________中感受到了时间的变迁，生命的轮回。
4．在作者联想的语句下画上“____”。
篇五：伞的风格阅读答案
初春，绵绵细雨，伞打开了身子，为主人挡住了湿淋淋的雨水。
酷暑，骄阳似火伞打开了身子，为主人挡住了火辣辣的阳光。
秋天，秋高气爽伞打开了身子，为主人挡住了湿淋淋的雨水。
寒冬，寒气逼人，伞打开了身子，为主人挡住了刺骨的寒风。
可是，一走进屋子里，伞却收拢身子，自己蹲在不起眼的角落里，不惹人注意的地方。
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