以心灵温暖心灵阅读练习题附答案
阅读下文，完成文后题目（25分）
吴孟超：以心灵温暖心灵（节选）
陈青
①吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼。这间20多平方米的房间集办公、会客、会诊于一体，给我留下的最深印象就是不够明亮。最初我一直以为是办公室所处楼层不高，又朝北，光照不好所致。直到有一次，我带着一位北京来的病人去找吴老会诊，同样是这间办公室，却大放光明，我这才发现办公室不够亮堂的真正原因。
②其实，吴孟超的办公室里有两盏灯，平时自己一个人在里面办公时，他只开头顶的那一盏，如果有客人或病人来，他才将两盏灯都打开。
③“病人生病已经非常不幸了，为了治病他们可能已经花光了家里的钱，有的还负债累累。作为医生，一定要设身处地为病人着想，替病人算账。”这是90高龄的医学大师吴孟超对年轻医生说得最多的话。
④有一次，病房里收治了一位来自浙江农村的妇女。手术后五六天，吴孟超去查房。他仔细检查完病人，又认真看了她的病历，眉头微微皱了起来，半晌没吭气。那时，在场的人都很紧张，“看样子，‘老爷子’准是又看出什么问题来了。”果然，吴老把值班医生叫到走廊里，劈头便问道：“这个病人为啥要用先锋6号？还是进口的？”
⑤值班医生答道：“作为常规术后抗感染，现在大家都在用先锋6号，这个病人也就用了。”
⑥“什么‘大家’‘大家’？”吴孟超一听火了，大声说道：“现在有的医院、有的医生不好好给人治病，光知道给病人开贵重药品，凭此赚钱、提成，完成利润指标。你不要学他们！”
⑦值班医生有些委屈：“吴老，我没有啊……”
⑧“没有就好”，吴老严肃地说，“你知道医疗费用对这样的病人和家庭是多么大的经济负担！没有明显的感染，术后又很稳定，为何不用氨苄青霉素等药物？过去我们常用，而且效果也不错，又便宜。要为病人多考虑考虑才对呀！”
⑨平时，吴老总是反复强调，要求医生在保证疗效的前提下，哪种药便宜用哪种。在为病人做检查时，如果B超能解决问题，他决不会让病人去做CT或者核磁共振检查；如果病人带来的片子能够看清楚，他也决不会让他们再做第二次检查。
⑩每次手术结扎，他都是坚持用手、用线。他说：“我们要多用脑和手为病人服务，用一次缝合器械，‘咔嚓’一声1000多元就没了，那可是一个农村孩子几年的读学费用啊！我吴孟超用手缝线，分文不要。”
11凡是看过吴孟超门诊的病人，都会对他那特殊的打招呼方式留下深刻印象。看见病人坐下，他会笑呵呵地紧紧握住病人的双手，有时还拍拍病人的肩膀。外人乍一看，还以为他在接待一位多年不见的老朋友。
12对于这种特殊的打招呼方式，手术室护士长程月娥曾求教过吴孟超。“老爷子”告诉她：“跟病人握手，用双手，是一种技巧，也是一门艺术，至少可以有三个作用：一是可以展示医生对病人的关心，让病人心里感到踏实；二是肝病患者一般都伴有一定程度低烧，双手一握，对病人的发烧程度，自己也能掌握个八九分；三是双手一握，顺势可以把手滑到病人的脉搏上，给病人切脉，有助于病情判断。”
13“哪里人呀？”“做什么的？”“家里几口人呀？”看病先看人，几句家常话聊下来，吴孟超才慢慢开始查看病人以前的检查报告。如果需要病人做进一步检查，他还会亲自为病人拉上屏风上的布帘，把双手搓热，轻轻摁住病人的腹部，轻声询问病人疼不疼。做完检查，他依然不会忘记弯腰把病人的鞋子摆到最适于病人下床的地方。然后，才一笔一笔地仔细开单子。如果需要做B超检查，他必定会亲自陪病人到B超室做检查。
14“一个人能全神贯注地做他愿意做的、喜欢做的事情，这将是非常愉快的！在医生的岗位上，我感悟了生命的可贵，责任的崇高。”吴孟超说。
小题1:本文节选自《文汇报》的一篇通讯。在教材中我们也曾接触过通讯这一文体，以下四位人物中，哪位是我们学习过的通讯《永远执著的美丽》的主人公？这位人物是（2分） A．居里夫人B．邓稼先C．袁隆平D．巴金
小题2:阅读第①、②段，用自己的语言概括吴孟超医生的办公室不够明亮的原因：（4分）
(1)_____________________________________________
(2)_____________________________________________
小题3:第④—⑧段中，吴孟超医生对下属发火是误以为他________________；发现是误会后吴老仍严肃地批评了他只知道按________________方法治病，不能为病人多加考虑。（均用原文回答）（4分）
小题4:从第⑧段吴孟超医生的话中可以发现，他所强调的“替病人算帐”，不是简单地选择一种便宜的药物，而是还要考虑病人家境、________________和________________三方面因素后作出的综合判断。（4分）
小题5:第④—⑧段中，作者用详细的笔墨写了一个有关“替病人算帐”的'故事，在此之后，作者为何又写了⑨、⑩两段？（3分）
小题6:吴孟超医生的一双手和一颗心给我们留下了深刻印象，请细读12—13段，然后将“ 手 心”这一四字评价补充完整。根据这一评价，并结合这两段中相关的描写，完成一段人物分析。（80字左右）（8分）
评价： 手 心
参考答案：
小题1:C（2分）
小题1:(1)办公室在二楼，朝北，光照不好（2分）。
（2）吴老平时只开头顶的一盏灯（2分）
小题1:光知道给病人开贵重药品，凭此赚钱、提成，完成利润指标（2分）；常规/常用（2分）
小题1:病人病情；药物疗效（4分，顺序可颠倒）
小题1:之前写的是吴孟超医生如何要求他的下属设身处地地为病人着想（言传），这两段则主要写了他本人是如何身体力行的（身教）。这样，人物形象就更为丰满了。（3分）
小题1:四字评价2分；分析中每点3分（评价标准：①分析与四字评价匹配1分②结合了相关的描写1分③语言顺畅1分）
例如：妙手仁心
吴老有一双奇妙的手，他和病人双手相握，就能大致掌握病人的发烧程度，还能顺势为病人切脉。吴老有一颗仁爱的心，他每次为病人检查都先把双手搓热，只怕手凉会让病人不适。
小题1:通讯《永远执著的美丽》讲的是“水稻之父——袁隆平”的事迹。
小题1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力，要求学生能用简明的语言概括内容要点。
小题1:阅读文本④—⑧段，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。
小题1:学生认真阅读第8段，仔细观察和理解概括吴孟超医生做出综合判断的依据。
小题1:从言传和身教两个方面来刻画人物，这样使人物刻画更加丰满。学生表述正确即可。
小题1:评价内容填写合理；对人物分析只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
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