余忆童稚时阅读答案
在平平淡淡的日常中,我们总免不了要接触或使用阅读答案,阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢?下面是小编帮大家整理的余忆童稚时阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
余忆童稚时阅读答案1
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
【小题1】本文节选自《》,作者是清代文学家。(2分)
【小题2】请你说说下面划线词的意思(4分)
(1)项为之强(2)鹤唳云端
(3)鞭数十(4)徐喷以烟
【小题3】请你翻译下面语句。(4分)
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
译文:
(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
译文:
【小题4】本文记叙了几件趣事?请用自己的话概括。(3分)
【小题5】作者是如何使这些小事变成趣事的?(2分)
答:
答案
【小题1】浮生六记·闲情记趣沈复
【小题1】(1)通“僵”,僵硬(2)鸟鸣(3)用鞭子打4)慢慢地(4分)
【小题1】(1)夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音,我暗暗把它们比作一群白鹤在空中飞舞(2)我心里这样想,成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样
【小题1】本文记叙了观蚊飞鸣、神游山林、鞭打蛤蟆
【小题1】略
解析
【小题1】本题考查学生对文学常识的认知能力。在平时学习时,就要注意积累,对于沈复,我们应该做如下了解:沈复,字三白,号梅逸。清代文学家。著有《浮生六记》。
【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。遵循一个基本原则,那就是“词不离句”,一定要结合上下文来确定加点词在句中的意思,如果孤立片面地理解某个词语,往往会出现错误。所以理解文言词语意思时,除了根据具体的语境,比如:根据句意应该为僵硬的意思;有时还需注意一些字的特殊用法,如:鞭,根据句意应该为“动词”,意思是“用鞭打”。
【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译时,除了注意“拟是私下里的.意思、于是在的意思、之是助词无意义、向是想象的意思、则是那么的意思”等重点字的意思,还要补充出省略的成份,比如(2)句就要补出省略的主语“我”以及“飞舞着的蚊子”,同时还要保证整个句子翻译的流畅性、准确性。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据第2段中“昂首观之以及使之冲烟而飞鸣”、第3段“神游其中,怡然自得”、第4段“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”等方面的内容来概括本文记叙了哪几件事。
【小题1】本题是一道开放题。根据“观蚊飞鸣、神游山林、鞭打蛤蟆”这三件事获得的乐趣来分析作者是如何使这些小事变成趣事的。比如:有敏锐的观察力和丰富的想象力;要热爱生活,要学会观察和想象,还要有爱心。
余忆童稚时阅读答案2
阅读下面的文言文,完成小题。(共12分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:解释下面划线字的含义。(4分)
①项为之强( ) ②徐喷以烟( )
③兴正浓( ) ④鞭数十( )
小题2:请把文言句子“故时有物外之趣。”翻译成现代汉语。(2分)
小题3:文中“明察秋毫”作为成语保留在现代汉语中,请阅读全文再找出两个成语。(2分)
① ②
小题4:阅读全文,请你说说少年沈复是如何得到“物外之趣”的?(至少写出两点)(4分)
参考答案:
小题1:①通“僵”,僵硬 ②慢慢地 ③兴致、兴趣 ④鞭打 (4分。一空1分)
小题1:所以时常有超出事物本身的乐趣。(2分。整体意思相近即可,)
小题1:夏蚊成雷怡然称快怡然自得庞然大物等 (2分。一空1分)
小题1:善于仔细观察身边的事物善于大胆丰富的想象与联想热爱自然、热爱生活,对生活充满情趣(4分。一点2分,意思相近即可。)
小题1:这是对文言文实虚词的考查,学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。特别注意正确把握“故、物外、趣”等词的理解。
小题1:积累成语合理即可。
小题1:通过理解文本内容,能准确概括文本内容,表达合理即可。
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