珍惜幸福优秀作文附详细讲评

珍惜幸福优秀作文附详细讲评

　　珍惜幸福

　　200*届九年级五班李＃＃

　　明媚灿烂的时节莫过于春天了。温柔的春光，和谐的春风，大地万物一切复苏，欣欣向荣，人们精神抖擞，容光焕发。今年的春天开始如往年一样：花儿盛开，一只只蝴蝶在花丛中悠闲地尽情地采吸着它们自己的花蜜；小孩子们在花园里嬉戏着，玩耍着；陪同他们的爷爷奶奶们在一旁散散步，打打太极拳。这春天的安详宁静不免让人感到生活的幸福。

　　开篇先是写景，与下文写“非典”肆虐的情景形成对比。突出“非典”的危害是多么严重，为突出“白衣战士”的崇高品德作铺垫。写文章和下象棋一样，要多看几步。这就叫“谋篇布局”。

　　可好景不长，一阵猛烈的风暴席卷而来。把那些在花园里的蝴蝶吹没了，把那些小孩子吹不见了，就连那些饱经风霜的老人也吹得不见了。家家户户紧闭门窗不敢出门，道路上的行人也看不到几个了。这场风暴就是“非典”。

　　几个“吹”字，简直是神来之笔！“蝴蝶”、“小孩子”、“老人”怎么会被“吹”走呢？但几个“吹”字就活生生把“非典”的肆虐写得淋漓尽致！！

　　在这场风暴中，有许多人倒下了，也有许多人站了出来，和这场风暴进行战斗。这些人就是战斗在抗击“非典”第一线的医护人员们，他们也是战士，新时期最可爱的人。有很多“战士”倒下了，又有一批批的“战士”前仆后继地投入进来。这些战士没有一个人喊怕，没有一个人叫苦，更没有一个人说过要逃避。

　　曾有一位记者电话采访一位被感染上“非典”的“战士”。记者问：“您被感染上‘非典’，经受了这么多痛苦，您想对广大的人民群众说些什么呢？”那个“战士”病得已经下不了床了，他费劲地坐起来，对着电话激动地说：“我现在很好，我对自己有信心，我也对自己的同事有信心，我更对我们的国家有信心。我相信广大的人民群众和我一样，对我们伟大的`祖国充满信心。我们一定会战胜“非典”。我不知道该说些什么，我觉得我现在很幸福。”那个记者问他：“你都病成这个样子了，你为什么还感到幸福？”那个战士回答道：“我为祖国效力了，我为人民效力了，哪怕献出我的生命，只要能给人民带来幸福，那就是我最大的幸福！”这个“战士”的话感动了那个记者，感动了我，感动了成千成万以至亿万有着同样一颗赤字之心的中国人。

　　这一段使我想起《谁是最可爱的人》中，作者与志愿军战士的谈话。妙不可言!

　　是的，邪恶是斗不过正义的。由于我们的齐心合力，我们战胜了“非典”，赶走了这场风暴。花园恢复了往日的宁静，孩子们又聚在了一起玩耍，老人们聚在一起说说闷了许久的心里话。而那个医护战士却没能挽救自己的生命，他为我们的幸福生活献出了宝贵的生命。我想那个战士一定是笑着离开我们的这个世界的，因为，他实现了自己的理想——给千千万万的兄弟姐妹带来了幸福。我们要珍惜，珍惜这个用许多人宝贵的生命换来的幸福生活呀！

　　结尾震撼人心，这样的幸福生活我们怎么能不珍惜呢？

　　【按语】这是上学期期末作文考试试卷上的一篇作文，我给了90分。那么，作者成功的原因是什么呢？

　　1、选材新颖：看够了同学们那些千篇一律的题材，什么我病了，父母送我去医院。什么我过生日，父母或同学给我送礼物，什么…… 而李立超同学跳出学生的生活圈子，从社会生活中找到了这鲜活的材料，是那么贴近时代，那么贴近生活，选好材是写好作文的基础。

　　2、注意文章结构，看出有一定的谋篇布局的能力。首尾呼应，前后照应，注意铺垫，，对比烘托，一应俱全。如：第一段和第二段就构成鲜明的对比。这又衬托出白衣战士的精神。结尾写战胜“非典”后人们的幸福生活，与开头两段呼应，深化了文章主题。

　　3、语言平实而流畅。这位同学平时说话时，表达能力就较强。这实际就是口头作文，希望同学们从生活中学习语言。