数学知识无处不在作文（通用21篇）
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的数学知识无处不在作文（通用21篇），欢迎阅读与收藏。
数学知识无处不在作文 篇1
在上学的这几年里，妈妈总是给我买一些数学的练习册。我曾经有一段时间对数学知识产生了厌恶的情绪。现在我的这种情绪有了很大的改变，这得益于我下面要讲的一件事。
今天中午吃完饭时，妈妈对我说：“小菲，你姑妈家正在粉刷新房，有时间就去看看。”我高兴地说：“我已经有很多天没有见到哥哥了，吃完饭我就去！”来到了姑妈的家，一股有油漆的味道扑面而来，我闻着味道直奔粉刷油漆的房间。还没有就听见里面传出了几个人的声音。“你是怎么算的油漆差了这么多，还有3面墙没有刷”姑妈在房间里说道。我进了房间对姑妈说：“再买点油漆不就行了嘛。”“可是买多少呀，就剩这3面墙了，买多了剩下就浪费了。”姑妈说得也对，我突然想起来我们学过的求物体表面积的计算方法。我找来了尺子，测量了这3面墙。墙高都是高3米，分别长8米、9米、6米。有了这些基本的数据我开始动笔计算开了。有两种方法可以求出这3面墙的面积。第一种方法：分别求出每面墙的面积然后相加。3×8=24（平方米）3×9=27（平方米）3×6=18（平方米）24+27+18=69（平方米）第二种方法：3×（8+9+6）=69（平方米）这三面墙市共69平方米，一桶面漆可以刷35平方米左右，这样算下来两桶面漆可以粉刷70平方米买两桶起就够了。在场的人听我这门一说都点点头。那个刷墙的工人说：“我真后悔当初没有好好学习数学知识，要不也不会出现这样的事情呀，我去买两桶墙漆。”在场的人也都发表着自己的见解。我一时间成了他们心中的“明星”心里美滋滋的。
这都得益于我在数学课上学到的知识，通过这件事我深深地体会到：数学就在我们的生活中。
数学知识无处不在作文 篇2
以前我总觉得数学就是做一做而已，在实际生活中用不到的，但是今天的一件事情让我改变了想法。
快要开学了，可是我的铅笔和橡皮都不翼而飞了，我东翻翻西找找，可最终还是没找到，我想要和妈妈一起去买铅笔和橡皮，可妈妈为了锻炼我的数运算能力就给了我十块钱，要求说家里的书本也不多了，你就用这十块钱把它们都买来吧！
我急急忙忙的赶到书店，放眼望去，哇！有各式各样的铅笔，有不同形状的橡皮，还有五颜六色的笔记本……。陈列在书柜上看的我眼花缭乱，我到前去左挑右选看中了一块圆圆的西瓜橡皮，又看中了一根蓝色，而且上面还有着图案的铅笔。
我找到了阿姨，阿姨说：“铅笔三元，橡皮四元，我犯了难，可是我拿数字一算，笑了，说：“是七元，对吗？阿姨？”阿姨:对了，你真是一个数学小天才,回到家后妈妈看到我带着文具回到家，非常高兴，亲吻着我说：“你真是一个天才。”我也非常高兴，心想：“今天我学会帮妈妈买东西啦。”
数学真是有趣，以后我还要去买东西，增加我的数学知识，成为一个小天才。
数学知识无处不在作文 篇3
数学无处不在，超市里、餐厅里、家里、学校里……到处都有它的身影。我也有几次在生活中运用数学知识的亲身经历，我挑其中的一件来说说吧。
今年过春节时，超市里所有的东西都打折，但折数都各不相同。我和妈妈大手牵小手，漫无目的地在超市里逛来逛去。就在这时，我一眼就看中了一个旺旺大礼包，拉着妈妈的手非要买下来。妈妈看了看价钱，原价35元，现打八折，再看看净含量，是628克。妈妈说：“达静娴，你要你把打八折的后价钱算出来，妈妈就给你买下来。”我一听，很高兴，但过了一会儿就开始犯愁了：八折怎么算呢？再仔细一想，数学老师好像在三年级的时候讲过折数，几折就是乘零点几，那八折就是乘零点八喽！但0。8又怎么算呢？老师没教过小数的计算啊，我绞尽脑汁，冥思苦想了一会儿，忽然恍然大悟：8是0。8的10倍，可以先用35*8=280（元），再用280/10=28元，不就是打折之后的价钱吗？我赶紧把答案告诉了妈妈，妈妈笑着说：“我看前面还有大礼包，我们去看看哪个更便宜再买哪一个吧！”我点了点头。前面的旺旺大礼包原件40元，现在也打八折，净含量是650克。我用刚才的方法又算了一遍：40*8=320（元），320/10=32（元）。再和之前的进行比较，第一种35-28=7（元）第二种40-32=8（元），明显第二种便宜的多。我马上告诉了妈妈，妈妈摸摸我的头说：“你再好好算算。”我又想到了它们净含量只相差了22克，价格却相差了4元。这样想，肯定是第一种便宜啊。我再次向妈妈汇报了答案，妈妈笑着说，既然你算出来了，那我们就买第一种。我开心极了。
数学在生活中无处不有，只要你仔细观察，合理运用，就可以帮我们解决很多问题。
数学知识无处不在作文 篇4
我其实挺喜欢数学的，因为它变幻无穷，神奇实用，你买菜啦，买衣服啦，计量路途啦等等，都得依靠数学呢！
数学无处不在，有一次，妈妈让我去超市买一瓶酱油、两袋盐和一袋味精，给了我20元钱，对我说：“一定要把找回来的钱数数好，看看你能不能正确计算。正好你们也学到了小数嘛，就当做一回练习吧！”我拿着钱走进超市，只见超市里灯光闪烁，非常明亮，里面的东西也都是琳琅满目的，数不胜数。我来来回回，逛了几圈，发现超市里面的东西可真新奇！对于第一次来超市的我，更加兴奋不已。超市里有诱人的巧克力，甜脆的饼干，美味的奥利奥，崭新的卷笔刀，漂亮的蝴蝶结头饰……我惊讶不已，原来超市里的东西可真不少啊！我精心挑选，拿了一瓶乌黑乌黑的酱油，两袋轻飘飘的盐和表面有着美丽花纹的味精。我把它们一起摆在营业员的面前：“一共多少元啊？”营业员细心地数了数，和蔼地说：“一共13块5毛钱。”我急忙说：“阿姨，请你先别告诉我答案，我来算一算。”阿姨很高兴，微笑着同意了。我细细一算：首先用20元—13元，等于7元；再用7元—0。5元，等于6。5元，20元—13。5元=6。5元。我再验算一遍：6。5+13。5=20（元）。哈！完全正确！我兴奋地直报结果：“等于6。5元！”营业员笑着敲了几下键盘，屏幕上出现了几个大大的数字：“找零：6。5元”哦，我算对喽！我可真开心！我立刻把20元交给营业员，营业员拉出抽屉，飞快地找给我了6。5元，然后将我购买的东西都装在一个塑料袋里，递给我：“你真是一名爱口算的小学生！”我听了心里喜滋滋的。我拿着袋子一蹦一跳地走回了家，把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后也夸我是个爱动脑筋的好孩子。
还有一次，听邻居说有一个人，他有一次去菜市场买菜，卖菜的人看他笨头笨脑的，一看就是很好骗的人，就对他说：“来嘞！看一看吧！都是新鲜的蔬菜呀！快来看一看吧！”他很快就在那家店买下了西红柿和包菜，问店主多少钱，店主说：“6。6块钱。”于是那人掏出10元钱给店主，店主只找给他2元钱！他也不管，拿了钱就带着蔬菜走了。有一句老话说：“不会数和算，当面去一半”说的就是这个事情。
希望大家能够算清钱数再离开，不要闹出笑话来。看见了吧，数学是无处不在的！
数学知识无处不在作文 篇5
数学是一门十分严谨、精密的学科，可数学到底是什么呢？单纯的算式、枯廖乏味得标题？数学，不就是数的.学问吗？那你就太不了解数学了。
我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
数学在生活中无处不在，我们的一切日常几乎都用到了它。
还记得那一次我和妈妈去商场买年货，商场的年味可足了，每一个柜台都进行着优惠活动。我和妈妈挑好了各自想要的东西，便道收银台去结账。眼见的我发现，超市有两种不同的优惠方式，一种是所有商品一律8折，还有一种是满300送50。当妈妈要拿出钱包付钱时，我想了想：一定有更优惠的方式。我立马想起了数学课上老师教过的一道题，我开始思考起来，到底哪一种更实惠呢？我连忙拦下了忙于付钱的妈妈，拿出笔和纸，用老师上课教过的计算方法将两种优惠方式所花费的金额都求了出来。妈妈还有营业员阿姨都称赞我的聪明才智，可只有我清楚，这是数学的功劳。
现在很多家庭用上了分时电表，这种电表自动分时段计算电量，分时段电价标准为：平时段（8∶00～21∶00）为0。5583元/千瓦时，谷时段（21∶00～次日8∶00）为0。3583元/千瓦时。从这个电价标准上看，谷时段（21∶00～次日8∶00）的电价明显低于平时段，每度电可节约0，2元。如果我们把烧水、洗衣等用电项目放在谷时段，每天可节约两度电的话，那么十天就可以节约20度电，一年就可以节约730度电，算起来就是可以节约家庭开支146元，节约了家庭开支不算，还可以节约国家的电能。妈妈喜欢用桶把洗衣服的水、洗澡水留下来冲洗厕所马桶，如果这样一天可以节约2公斤的自来水的话，一年就可以节约730公斤的自来水。真是不算计不知道，一算计吓一跳呢！妈妈的算计生活法既做到了低碳环保，还节约了家庭开支，真是一举两得呢。
华罗庚，一位自学成才的数学家，当他左腿瘫痪，生活没有了指望的时候，他仍然热爱数学，热爱自己的追求，并且勇敢地向著名教授苏家驹的论文提出质疑，如果没有那次的质疑，华罗庚将不会成为一位伟大的数学家，更不会成为中国的骄傲；数学之父——塞乐斯的伟大之处就在于，他不仅能对问题作出怎么样的解释，而且还加上了为什么的科学问号，他不迷信，他热爱科学；聪明的高斯在八岁的时候就懂得用古时希腊人和中国人用来计算级数的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，为什么他能用这种方法去计算，因为他肯动脑筋，爱动脑筋；欧拉虽然是一位著名的数学家，但在他小时候，他却一点也不受老师喜欢，他是一个被学校开除的学生，原因就是因为他问了一个问题：天上的星星有几颗？要知道问这种问题对上帝来说是很不礼貌的，而在欧拉那个年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被开除了。但是正是因为他有爱问问题这个好习惯，后来，他成了阿塞尔大学最年轻的大学生。再对比对比我自己呢？
数学知识无处不在作文 篇6
今天我在作数学作业的时候，突然一道难题挡住了我的“去路”这是一道探索规律方面的题，问题是“学校举办棋类大赛，有120名学生参加，象棋2人一副，跳棋6人一副，学校共准备了26副，那么象棋和跳棋各多少副？”
看到这里，我一时乱了手脚，有些不知所措的样子，心想，这是一个什么样类型的题呢？说是“探索规律”的题吧，但是又没有让你找规律的意思，但是又说是“运算的定律”吧，这里又没有涉及到像“分配率”“结合率”的定律，哎，怎么办呢？
突然，我想到了五年级学过的“鸡兔同笼”，再仔细的一看和一想这道题，咦？这不正是那种类型的题吗？
一找到了类型，可就好解了，我便运用了“解方程”的方法来解这道“鸡兔同笼”。
首先，列方程就要找到等量关系式，象棋的人数加上跳棋的人数就等于120，到这里，就可以设跳棋的人数为X人，则象棋为（26-X）。6X+（26-X）×2=120，有了这个式子，就好解了，先运用乘法分配率，发（26-X）×2变成26×2-2X。最终解出X等于17求出来了跳棋的个数，用26-17=9（副）就求出来了象棋的数量。
还有一种方法就是可以先发所有的棋子都看成是象棋，一共是26×2=52人，再用总人数减去下象棋的人数除以一副跳棋比一副跳棋就得出跳棋的副数。
看来数学知识在生活中真是无所不在啊!
数学知识无处不在作文 篇7
生活离不开数学，就像鱼儿离不开水一样，一个人的生活没有数学就像鸟儿失去了翅膀，无法在社会的蓝天翱翔。
那天早上天空下着倾盆大雨，我正在家中怡然自得地吃着早点，似乎已经忘记了一会儿去上学，而妈妈则是心急如焚，因为今天要坐公交车上学，比平时骑电动车要慢很多。妈妈催促我说：“19路公交车6︰30开始发车，每隔20分钟发一辆，老师要求8︰00准时到校，你坐车需要30分钟，而从家走到站台还需要10分钟，那么你最迟要什么时间出发？”我听了题，得意洋洋地想：这么简单的题可难不倒我。我先用8时减去30分钟得出7时30分，这是我至少需要在7︰30以前坐上车。然后用7时30分减去6时30分的差除以20分等于3趟，正好整除，再将7时30分减去10分钟，则我至少要在7时20分以前从家里出发。我将结果告诉妈妈，妈妈笑着点了点头，随即又指了指墙上的挂钟，不露声色地说：“你自己看看。”我听出了言下之意，望了望钟表已经7︰15了，我恍然大悟，我该走了。
我狼吞虎咽的用牛奶冲下了最后一口馍，嘴里叼着鸡蛋，想赶快穿好鞋，可今天的鞋似乎变顽皮了，总不往我脚上贴，我定下心这才穿上鞋。我又急忙背上书包，挎上饭盒，像只企鹅一样蹒跚远去，出门时还打了个趔趄，险些摔倒。终于在公交司机启动车准备开走时上了车，这才赶上8︰00校警关校门时赶到学校，这次多亏了“心中有数”。
数学无处不在，有时它在匆忙的上学路上，有时在美味的餐桌上，有时在快乐的毽子上……
数学知识无处不在作文 篇8
我是一个活泼开朗的女孩。我喜欢深奥的数学，数学对我有一种吸引力，只要我一看到数学题就会全神贯注地投入其中做起来，不发出一点声响，仿佛来到了这个深奥的数学王国。有同学说数学很深奥，我想是因为数学中有奥数的缘故吧。的确，如果你对奥数一窍不通，你就会晕头转向，觉得数学一点儿都不好玩；当然，如果你对奥数感兴趣，那么在计算的过程中你就会有一种非把它做好、做完的信念。我就是这样克服了一个又一个的奥数题，对数学有了一种亲切感。
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！有一天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一遍后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
数学知识无处不在作文 篇9
“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”这是华罗庚的一句名言。的确，生活中没有了数学，就好像没有了阳光；智慧里没有了数学，就好像鸟儿没有了翅膀。由此可见，数学是多么重要。
记得有一次，我和爸爸妈妈去商场购物，爸爸准备买一条牛仔裤，妈妈准备买一条运动裤。到了商场，爸爸首先试了试牛仔裤，然后便挑选了一条价格是698元的裤子。这时，店员告诉我们：“顾客您好，您所挑选的这条698元的牛仔裤，有两种销售方式：一、打九五折；二、按原价销售，但是送您一盏价格33元的充电式台灯。”到底选择哪种方案呢？爸爸妈妈让我做出选择。我知道，这是他们有意在考察我的数学，我想：我一定不能辜负他们的期望。所以，我将两种销售方案的结果进行了计算：按第一种方式，即付款698×0.95=663.1（元）；第二种方式，付款698元，但得到一盏33元的充电式台灯，相当于支出665元，很明显663.1<665，所以应该选第一种方案。
付完款后，我们又去买妈妈的运动裤。在那家店里，妈妈很快看中了一条596元的运动裤，店员又说了那句话，我毫不犹豫地说：“我要选打九五折的方案！”爸爸立马说：“仔细想一想，不要轻易下结论！”爸爸的提醒让我陷入了思考：还是计算一下吧。结果是：596×0.95=566.2（元），596-33=563（元）。这样一看，显然应选第二种方案。
通过这件事，我明白了：生活中处处有数学，学好数学能让我们克服困难，解决问题，还能让我们的生活更加美好！
数学知识无处不在作文 篇10
数学无处不在，只要你细心观察生活，一定会找到隐藏在生活里的数学奥秘。
今天我就碰到一到非常有趣的数学题，要不要来听听？它还有个非常有趣的名字——“消失的一元钱”。这曾经是新西兰学校给学生面试的一道题，正是这道题，当时在新西兰引起了不小的轰动，今天有幸让我遇见了，我一定要好好揣摩一番！废话不多说，让我们来看看题目，题目是这样的：很久以前，有三个人去投宿，一晚上需要付房费30元，三个人每个人拿出10元给老板。当他们走了以后，老板突然记起来：今天优惠，于是拿出5元硬币，让服务生退还给他们，贪心的服务员从中偷偷拿出2元钱，剩下的3元一人一元退还给了他们。这时，问题来了，3个人一共花了（10-1）×3=27（元），加上服务生偷藏的2元，则是29元，那么还有1元去了哪里？
起初看完这道题，我也和那些曾经参加面试的同学一样，抓耳挠腮，一头雾水，什么也想不出来。直到我又细细品了几遍这道题，才发现其中的蹊跷之处：3个人本应共花25晕啊，可实际却是9×3=27元，这里因为27元里含了服务生藏起来的2元钱。想到这里，我恍然大悟，原来题目中说三个人每人花了9元，是为了迷惑我们的！如果没有这句话，可能就不会有那么多的人再接着原来的思路，27元其实已经加上服务生拿走的2元，所以在计算30元的组成时，不能算服务生的2元，而应该加上退还的3元，则是3×9+3=30（元），所以，30元其实一分不少，一分不多，只是受到题目的迷惑，而是思索的角度出现了问题。
是啊，考虑题目的角度，又不妨换个角度看待问题呢？我脑中灵光一闪，又想出了另一种解法：老板得到了25元，服务生偷藏了2元，退还给了住宿3人3元，那加起来就是：25+2+3=30元，真的一分不多，一分不少，而且还十分简便！
所以，数学一直就在我们身边，只要你爱观察、爱思考，一定能发现新的解题思路，有时候换种角度看待问题，会有不一样的收获哦！
数学知识无处不在作文 篇11
周末，小姨、姑姑、叔叔来我家做客。爸爸妈妈一大早就去菜场选购蔬菜、水果和果汁。
过了好一会儿，他们大包、小包地拎着回了家。我见了，惊讶地问：“哇！你们怎么买这么多菜？”妈妈说：“这不是你姨妈、姑姑她们要来嘛。”我数了一下，一共有13种菜。有鸡、莴笋、青菜、芹菜、黄豆、鱼、豆腐等。当然了，还有一瓶1。8升的蔬果汁。妈妈还告诉我，莴笋2。5元一斤，豆腐0。25元一块，黄豆2。5元一斤，青菜1。5元一斤……我听着听着，发现菜场里的数学知识还真不少！
没一会儿，小姨就带着妹妹来了。妹妹一来，拿了一瓶“莫斯利安”的酸奶就喝了起来。我看见瓶子上标注了“净含量：200毫升”。妹妹又拿起奶茶和面包，我一看，奶茶的净含量是80克，面包是250克。我又发现零食里有许多数字啊！
咦！桌上有一张纸，上面密密麻麻有好多数字，再仔细一看，哦，原来是一张超市的账单。上面写着月饼3。2元，毛巾5。74元，熊猫卫生桶9。8元，初中生记叙文22。3元，下面写着合计41。04元。应收41。04元，实收50元，找零8。96元。最下面是日期2014年9月15日14：52。账单上也有有趣的数字啊！
我们开始吃饭了，打开饮料，把饮料盖放在一旁。我脑子里突然浮现出一个问题，饮料盖的面积有多大？我吃过饭后，用一张纸，把纸上画满1平方厘米的格子，在上面描出饮料盖的轮廓，我发现有一些不满整格的，怎么办呢？我想起老师教我们怎样算不规则图形的面积，把不满整格的按半格计算。我最后算出瓶盖的面积是6。5平方厘米。
数学真是无处不在，生活中有许多数学知识，不仅仅只是在菜场、超市、瓶盖中出现。生活离不开数学，只要你仔细观察，认真思考，一定能发现数学有趣的奥妙。数学
很奇妙，能使我沉浸其中。我爱数学，让我们一起去探索奇妙的数学王国吧！
数学知识无处不在作文 篇12
数学无处不在，上个假期我就深深的感到了这一点。有一天，妈妈带我去菜场买菜，经过世纪联华。当时超市在搞促销活动：满38元可以抽奖一次，设一等奖：一名，一辆电动自行车；二等奖：两名，一床被子；三等奖：5000名，一瓶矿泉水。我缠着妈妈去购物来抽奖。一会儿，妈妈拿着购物40元的单据去柜台抽奖。我闭着眼睛，抽了一张刮刮卡，小心翼翼的将兑奖区刮开，真可惜，我只抽到了一瓶矿泉水。我不服气，又缠着妈妈去购物。妈妈告诉我：摸到电动自行车的可能性太小了，只有5003分之1，因为电动自行车只有一辆，而水有5000瓶，抽到水的可能性有5003分之5000，5003分之1小于5003分之5000，所以抽到水的可能性大。那时我还没有“可能性”的概念，我拉着妈妈去验证。妈妈又买了许多果蔬，凑齐了38元。我们再次到摸奖处，妈妈抽了一张刮刮卡，把兑奖区刮开，一看还是一瓶矿泉水。我的心情好失落。
过了一会，我又开心起来：我学会了“可能性”！谁叫那水的可能性比电动自行车的多五千多倍呢！还真不容易抽到。
数学知识无处不在作文 篇13
星期天的早晨，妈妈带着小熊比比来到了热闹的商场，一进商场，它们就听到了山羊爷爷大声喊：“瞧一瞧，看一看，免费转盘，免费转了！”比比一听，激动的拉着妈妈往那里跑，想要一看究竟。
比比刚来到奖品区，就被一个大大的转盘吸引住了，那上面有红的、黄的、蓝的三种颜色，其中红色三等奖较多，黄色二等奖较少，蓝色一等奖却只有一个。
这时山羊爷爷又大声喊到：“快来转，看看大奖究竟花落谁家？花花小姐，您先来！”只见花花小姐走着猫步，脸上充满微笑。她伸出手来使劲一转，啊，停在了三等奖上。“恭喜拿到手机链一个！下一个！克克男士！”只见克克男士三步并作两步地奔向转盘，手一伸，使劲一转！指针也指向了三等奖。“下一位，比比！”他冷静地走向那里，一转，还是三等奖！这个场面让爱思考的比比陷入了深思：为什么力气不同的三个人都抽到了三等奖呢？比比再次看了看转盘，发现三等奖较多，而二等奖和一等奖少之又少，所以抽中三等奖的机会就多了。这不就是我们所学的可能性吗！他立马把这个消息告诉了妈妈，妈妈夸他真是个有心人。
看来，数学在生活中无处不在，我一定要学好数学！
数学知识无处不在作文 篇14
数学是我们的主要课程生活中的数学无处不在。我们离不开数学我们的生活更离不开数学！
它使我们的生活更有趣有一次，我一做完数学作业，妈妈就带了一盘桃子来，我正要吃，妈妈问我。“自残，你们学过长方体、正方形的体积吗？”“嗯，对！“我点了点头。”那就计算一下这个桃子的体积，好吗？“我二话不说就答应了。妈妈一离开，我就“开工”，量大，量高。吭唧了半天，但无法估计结果。以后观察桃子吧，啊？原来是不规则的物体。哎呀，让我忙了半天！我费尽心思，但还是想不出来。妈妈笑眯眯地走过来递给我一杯水。我看着杯子想，玻璃杯？水？哦，我想起来了！我敲了敲桌子，吓了妈妈一跳。所以我拿着稿纸给妈妈画画说。"首先要有正方形或长方体的玻璃杯。然后计算底层面积，倒水，测量水的高度，加入桃子。从目前水的高度减去原来水的高度，就等于升高的水的高度。最后，将底部面积乘以上传的水的高度，等于桃子的体积！“妈妈夸我聪明！
它还可以训练我们的思维。有一次，妈妈刚做完手里的工作，我就问妈妈这个问题怎么办。这是一个思考问题：哥哥和弟弟三年后的年龄总和是27岁，弟弟的年龄是哥哥的一半。今年哥哥的年龄是多少？我计算的答案是哥哥的年龄是18岁，以为是对的，但在作业本上吃了红色叉子！妈妈首先说：“哥哥和弟弟之间的年龄总和是27岁，弟弟的年龄是哥哥的一半。那三个弟弟的年龄总和是27岁，弟弟今年27岁，3=9(岁)，哥哥18岁！”他让我告诉他自己的想法，“那个主题是三年后的年龄总和。”妈妈说。我继续说自己的理由。“他们的年龄总和不变啊！”“两个人的年龄差异不变，但年龄总和不变吗，就像你和妈妈一样，三年后你三岁了，妈妈也大了三岁吧，我们俩加起来不是很大吗？”妈妈耐心地说。“对，三年后哥哥和弟弟的年龄总和增加了6岁，今年他们的年龄总和为273546=21岁，那么哥哥今年14岁了！”我终于算出了正确答案。
它在我们的生活中无处不在有一次我和妈妈一起去游泳池游泳，妈妈看到游泳池里贴着的瓷器，想考验我。“慈汉，你能计算一下游泳池里贴着的陶瓷的面积吗？”“”这不容易！使用(长度宽度高度高度)2"，我不假思索地说。妈妈哈哈大笑：“游泳池上也贴陶瓷吗？单击我急忙修改为“长度宽度高度2宽度高度2”。妈妈才会在心里笑。
你看，数学和我们的生活密切相关，数学无处不在！让我们热爱数学，学好数学！
数学知识无处不在作文 篇15
“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学。”我国著名数学家华罗庚曾这样说过。是啊，特别是二十一世纪的今天,数学的应用更是无处不在。以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天求这个数和那个数的最小公倍数的这些问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那天我们一家三口去逛街，回来时，我们走过的路要经过“三毛”超市。我正为家里的冰棍缺货而犯愁呢，何不到超市购置一些？我和老妈商量了一下。但由于没提前说，一家三口仅带了22．5元。
到了超市，老妈问我，21．5元可以买几袋冰棒呀？一袋冰棒是8．5元，21．5除以8．5应该等于……2袋，还余4．5元钱！老妈微笑而又满意地点了点头。
我挑了两袋后，老妈又说，明天早上懒得做饭，买一块蛋糕做早餐。我们又到糕点区，我选了一块价值5．5元蛋糕。老妈说，这些钱足够了，我一口否认。老妈不信，要和我打赌，我胸有成竹我一定赢，因为刚才买完冰棒仅剩4．5元，现在要买5．5元东西，能够吗？老妈从来买东西不算账。等到买单时，账单上打出了22．5元，老妈目瞪口呆，只得拿出来一袋冰棒。
在回去的路上，老妈问我还剩下几元。我想，先是-1元，然后是+8．5元，应该是……7．5元！当我报出答案时，老妈看着手里的散钱，不得不甘拜下风。
我在霎那间感到：数学，你无处不在。
……
数学知识无处不在作文 篇16
老师经常说数学和我们生活有着密切的联系，可到底有哪些联系呢？今天，我就带着这个问题去找找生活中的数学。
一到舅舅家，正看见舅舅坐在沙发上全神贯注地看着一张纸，还不时地取下耳朵背后的铅笔在纸上描画描画。我感到好奇，就悄悄地绕到舅舅背后一看。“舅舅，你在干嘛呀？”我看了半天也看不出什么来，不禁出声问道。舅舅被我突如其来的声音吓了一跳，半天才回过神来，对我笑了笑说：“我呀，在设计房子呢！你看，我们新买的房子要装修了，我得算一算，该买多少瓷砖，多少地板，还有家具该多大，怎么摆好看。”“哦，这我可就能帮上忙啦！”我得意地说。
“哦，那你倒是说说看！”舅舅饶有兴趣地看着我。
“如果是买瓷砖或地板，我们只要先量出房间有多大，再算出每块瓷砖或地板的大小，然后除一除，估计一下，这样买来的瓷砖或地板就不太会浪费了。”我不慌不忙地说着：“如果是买家具，买的时候不光要看面积，还要看多大，多高，家里是否摆得下。舅舅，你说我的这些想法怎么样啊？”
舅舅微笑着点点头：“看来你的数学学得还不错嘛！”啊，这不就是我正在找的生活中的数学吗？真是得来全不费功夫！我再抬头一看，墙上的日历正对着我，这里也有数学！再往窗外一看，马路两边的树木，距离相等地进行排列，这不也是数学吗？楼下服装超市，一个劲地叫着“快来啊，全场五折！”这里面更有数学知识！
只要我们用心地去发现，数学其实就在我们身边。只要你能用心去体会，生活中数学还真是奥妙无穷！
数学知识无处不在作文 篇17
数学有用吗？也许有人说，数学无用，但我却要说，只要留心观察，数学无处不在。不信你看……
星期六的下午，我陪妈妈去“好又多”超市购物。超市中的物品真是琳琅满目！走到生鲜区时，发现鸡蛋打特价“买二斤送半斤，2。98元/斤”，于是我问妈妈：“妈妈，需要买鸡蛋吗？您看，鸡蛋特价。”妈妈听了说：“好吧，我们去瞧一瞧。”只见妈妈挑来拣去，买了鸡蛋，过了秤，就过来了：“来，孩子，妈妈要考考你，你说我买的这些鸡蛋，打了几折？”
“哈哈，这可难不住我，让我看看价签，我给您算算。妈，您看，您买了5斤的鸡蛋，实质上刚好买了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。8也就是八折，还可以用四斤的总价除以五斤的总价，结果一样。”
“嗯，对，那是不是所有人买鸡蛋都打八折？”妈妈紧接着又问了我一个问题。
我想了想说：“这个，不一定，要看您买了几斤鸡蛋，买二斤送半斤可以把2。5斤看为一组，如果总斤数正好是2。5的倍数，那就是八折，否则就不是八折，可能要贵一点，例如您如果买6斤就要付5斤的钱，5除以6约等于0。83，这个时候就相当于打八三折……”没等我说完，妈妈举起了大拇指：“不错哦，没想到你还真有两把刷子啊！”
“那当然，虎父无犬子嘛！”我得意地说。
怎么样，你们是不是也觉得我很棒呢！小小的购物问题里可是有大学问呀！
数学知识无处不在作文 篇18
从小我就喜欢玩稳操胜券的游戏，什么是稳操胜券呢?就是准备一些小棒，两个人轮流取，每次只能取1到4根，谁取到最后一根谁就赢。今天，我和妈妈又玩起了稳操胜券的游戏。
18根小棒整齐地摆在了桌面上，一切准备就绪。游戏开始了。妈妈先取了3根小棒，我取了1根;紧接着，妈妈又不假思索地取了4根，我随意地拿了3根;妈妈继续取了2根就这样到了最后，妈妈取走了最后一根小棒，我有些不服气，觉得这应该只是巧合。妈妈似乎看穿了我的心思，说：是不是觉得妈妈是凭运气赢的呀?那我们再来一次好了!
第二轮游戏很快开始了，这次我让妈妈只准备10根小棒。有了上一轮的经验，我认定先取的人会赢，于是我要求这次由我先取，谁知妈妈竟然爽快地答应了，嘴角边还露出了一丝笑意，仿佛我这么做正合她意。我先取了1根，她马上取了4根;我又取了2根，妈妈取了3根妈妈的手仿佛带了魔法，最后一根小棒竟然又是妈妈取到了。哎呀，这次居然又是妈妈赢了，我简直是欲哭无泪。难道妈妈真的是运气好?我的决心渐渐地动摇了，可我还是不死心，认为这也许只是巧合。在我的强烈要求下，妈妈同意进行第三次游戏。
第三轮游戏开始了。这次我们准备了13根小棒，我们商量好用猜拳来决定谁先取谁后取。妈妈拿到了主动权，她先取了3根，我取了1根，妈妈又毫不犹豫地继续取了4根。看着妈妈一副胜券在握的样子，我的心里直打鼓，已经渐渐开始发虚了。结果果然不出我所料，妈妈又成功地取走了最后一根小棒，我想赢过妈妈的念头被彻底打消了。唉!我叹了口气，无奈地问：妈妈，为什么你每次都能赢?妈妈看我垂头丧气的样子，笑着说：其实这个取小棒可是有秘诀的哦!你看，游戏规则是每次只能取1到4根，也就是说1+4=5根，这样5根小棒就是一组。比如你有10根小棒，10÷5=2，就是有这样的2组，所以你要后取，无论最先取的那个人取多少，你只要取的根数和他取的加起来是5，最后一根都会是在后取的那个人手里。听了妈妈的回答，我这才恍然大悟，原来学好数学这么有用，一个小小的游戏里都是暗藏玄机呐!
数学被运用在我们生活中的方方面面，小到妈妈去市场买菜，大到科学家叔叔阿姨们建造各种机器、飞机、火箭，都要用到数学。我们只有学好数学，以后才能为祖国的建设添砖加瓦，把祖国建设得更加美丽、繁荣、富强!
数学知识无处不在作文 篇19
爸爸开车，带着我和妈妈一起回老家。路上，我们看见一辆辆车从我我们车边经过，爸爸突然想到了一个有趣的数学游戏。
“看你们坐在车里太无聊，给你们介绍一个数学游戏。”我和妈妈一脸疑惑，异口同声地问：“在车上能有什么游戏好玩？”爸爸笑眯眯地回答：“当然有了！请听我介绍游戏规则。”
我和妈妈半信半疑，只见爸爸认真地介绍起了游戏规则：看窗外从我们身边穿过的汽车的车牌号上的数字，把数字依次用加、减、乘来计算，谁算得又对又快就是胜利者。我和妈妈连声称赞：“果然有趣！”并向爸爸竖起了大拇指。
因为爸爸要负责开车，所以就我和妈妈玩。妈妈先开始，只见妈妈大声地念出身边的汽车的车牌：4、8、9、0，开始快速地计算加法4+8+9+0=21，又开始计算减法9-8=1，9-4=5，9-0=9，然后开始算乘法4×8=32，4×9=36，8×9=72。算完，妈妈骄傲地说：“我厉害吧！你们行吗？”
我很不服气地说：“这有什么难的，看我的。”第二个开始的是我，我目不转睛地盯着窗外的车子，突然，一辆车子从我们旁边闪过，“糟了！我只看见了5、7、6三个数字，怎么办呀？”我说。正当我像热窝上的蚂蚁——团团转时，这辆车子慢了下来，我高兴地叫起来：“8……”我也马上算起来：5+7+6+8=26，8-5=3，8-7=1，8-6=2，5×7=35，5×6=30，5×8=40，7×6=42，7×8=56，6×8=48。
我知道，爸爸是为了练习我的口算才玩的这个游戏，而且在路上也不会无聊了，真是一举两得！
数学知识无处不在作文 篇20
以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天求这个数和那个数的最小公倍数的这些问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，妈妈和我一起乘坐公共汽车过河东。我们俩坐的是2路车，快要出发的时候，3路车正好也和我们同时出发。
此时妈妈看着这两路车，突然笑着对我说：“晓宇，妈妈出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。妈妈笑咪咪地继续说：“那你听好了，如果2路车每5分钟发车一次，3路车每7分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“妈妈你出的这道题不能解答。”妈妈疑惑地看着我：“哦，是吗？”，我接着说：“这道题还缺一个条件：2路车和3路车的起点站是同一个地方。”妈妈听了我的话，恍然大悟，笑着说：“我原来也有糊涂的时候呀，出的题不够严密，还是儿子想得周全。”我和妈妈开心地哈哈大笑起来。此时妈妈说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过35分钟。因为5和7是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积5×7=35，所以35就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过35分钟就能同时发车。”妈妈听了夸我：“答案正确！100分。”耶！听了妈妈的话，我高兴极了！
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
数学知识无处不在作文 篇21
你能发现生活中的数学吗？其实生活中有许多数学，比如重量，还有百分率，这些在生活中都很常见，连人民币中都藏有数学呢!
超市是我们经常去的地方，每当付钱时收银员阿姨找钱时，我们都可以看见许多被收得整整齐齐的人民币，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到这么多面值的人民币时，一个问题就会悄悄地浮现在脑海中：为什么要有这么多种面值的人民币？怀着这样的疑问，我久久不能入睡，干脆起来把这个问题研究透彻，经过彻夜的思考，我明白了其中的原因：因为5个1角=5角，如果没有5角，那么你买东西时1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不满5角再用1角。而5个1元等于5元，也就像1角和5角一样，这样设计会方便很多，整十数也是一样。可是，为什么不设计30元、40元这些整十元的钱呢？因为1个20元加上一个10元就等于30元，其它的面值也可以自由组成，如果设计了很多，反而会更麻烦。
生活中的数学不仅现代有，古代也有呢！曹冲称象的故事大家都听过，把大象的重量用与其重量相等的石头来代替，这也是数学。
事实证明，数学其实无处不在，只要生活中大家观察，多思考，多请教，就一定能发现许多有趣的数学。
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