我的读书故事的周记
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候认真地做好周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的我的读书故事的周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的读书故事的周记1
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”。而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘。
在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小 学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我 带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故 事，升华了我的人生智慧。所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。
时光飞逝，转眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了。所以，我想“摆脱” 读课外书这种习惯。可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了。正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了 念头。可我并不想就些罢休，想出了一条妙计。当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味。可第二天，老师便把我 留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……
但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚 了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了。而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华。果然，我的作文得到老师的好评。
因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书。这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平。
书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧！
我的读书故事的周记2
吃完早饭，我便迫不及待地扑向那两本书，真恨不得变成书虫，钻入书中，在书海中自由漫游。说起这两本书，这来历可不简单。
一个月前，我看见妈妈总是把空瓶放在一个大袋子里。我看见后，心生一计，收集废品去卖然后用来买书。
于是，我每天去看有没有乱扔的空瓶子。慢慢地，瓶子越来越多，可以去卖了，我可高兴了。亲爱的书，我仿佛看见它在向我招手。
可是，当我带着废品来到电梯前时，我的心里却直打鼓。万一别人看见了会怎么想？脑中似乎有两个小人，一个说，去吧，你辛辛苦苦收集瓶子不就为了这一天吗？怕什么？一不是偷，二不是抢。另一个却说，别去，万一别人看见了会笑你的，你想想，一个两个在你背后指指点点，多可怕！
时间一点一点过去了，两个小人也在脑中开了辩论会。哎，怎么办？
突然，我顿悟了。我需要战胜自己，为何要听别人的评论呢？于是我便不顾别人的眼光，飞奔去卖废品。书，我来了！
这时，你知道我为什么说来历不简单的缘故吧！看着这两本书，空气仿佛洋溢着自豪的味道！
我的读书故事的周记3
有位名人说过：“书籍是人类进步的阶梯。”当时，我是把这句话死记硬背下来的，可现在想想，到也十分有理——我能从书中看到我的进步。
不知从何时起，我不再听妈妈讲故事，而是自己阅读；不再看绘本，而是看《哈利·波特》；不再看漫画，而开始看名著……种种这些，我早已忘却，但在从小到大的记忆里，我最喜欢的一件事就是窝在沙发上，手上捧着本书，手边有一盏茶。我也因此戴上了眼镜，但也乐在其中。阅读，怕是我的人生乐趣之一吧。
一本本的书，并肩站立在高大的书架上，像一支威风的部队般。一本书，就是一个世界。上学前，是书带着我在一个又一个的童话世界中穿梭，那多是为了好玩；到了小学，我阅读的范围越广了——但看的还大多数都是小说，偶尔也会“穿越”一下，此时的阅读是为了放松身心，也是为了打发时光；现在升上了初中，学习上的压力越来越重，压得我透不过气来，能给我以慰藉的，是书。我开始阅读名著，从中吸取它们的精华，还有一些励志的书籍，它们能帮我在情绪低落时振作起来……
读书让我成长。有些书，十分值得人慢慢去体味，那小学时读完和初中的感受，是迥然不同的。有些偏深奥的东西，只有在经历过一些事之后才会懂——我就这样翻着书，慢慢长大“阅”来“阅”好。
什么是最能令我感到幸福的？要是有人问我这个问题，我想，我一定在脑海中出现这样一幅画面：在一个阳光明媚的午后，我坐在一个洒满阳光的窗台上，手中有一本崭新的'书，手指就那样轻轻地滑过书页，一股书香扑面而来……
我的读书故事的周记4
今年夏天我在二姨家住，姐姐书柜里的书堆积如山，有《十万个为什么》 《格林童话》 《安徒生童话》……
记得有一次姐姐看着小狗问我，你知道狗为什么会认路吗？ 我说：“狗是人忠实的朋友”。姐姐说：不对，去看《十万个为什么》，就知道了。于是我拿起了书，知道了狗走的时候总是边走边撒尿，狗有一个很灵的鼻子，他只要闻着自己的尿味就能找到自己的家，原来如此，看来多读书就能学到我们学不到的知识，怪不得人们常说；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，以后我要多读书，多长知识。
我的读书故事的周记5
今天我读了一篇名叫《匆匆》的短文。这篇文章虽然不长，但我读了之后，却很受启发。
这是一篇描写时间的文章，文章告诉我们，时间每时每刻都会从我们身边走过，不论学习还是生活，时间都会滴滴答答地悄悄溜走。读了这篇文章，我明白了一个道理，就是时间对每个人都是公正的，时间是不会停下来等任何一个人。以前我的时间观念不太强，也不懂得珍惜时间。从现在起，我要很好的利用时间，珍惜时间，学会做时间的主人。
我的读书故事的周记6
我原本不爱读书的，可是妈妈说：“不行”。
有一回，妈妈给我买了一本书，让我回奶奶家读。回了奶奶家以后，妈妈让我摘抄，我趁妈妈出去时就把日期改掉了，可还是被妈妈发现了，我只好重新摘抄了。后来我就认真读书，觉得还是挺有趣的。
我后悔了，我以后要多读书，了解更多的知识。
我的读书故事的周记7
你们想不想知道 我的读书故事呢？我来告诉你们吧。
有一次，我在家正看着一本有趣的书，妈妈已经把饭做好了，叫了好几声让我吃饭，可我还是津津有味地看着书。这时候，妈妈走过来对我说：：“精神食粮重要，物质食粮也很重要啊。”我听了，只好乖乖地去吃饭。
还有一次，我在书上看到了一个描写水的词语：波光粼粼，觉得很好，就记住了。在课堂上，老师问谁能说出描写水的词语，我一下就想到了这个词，就回答说波光粼粼，受到了老师的表扬，还得到了一朵小红花。
这就是我的读书故事，很有趣吧。
我的读书故事的周记8
书就是知识的海洋，读完一本书能获得一点点知识，读一千本书你的知识不再是以前那么渺小，而是变得像巨人一样庞大，你所收获的课外知识也不像从前的一滴小雨滴，而是一望无边的大海。
是书让们学会了很多道理，还认识了许许多多的字，书陪伴我们成长，渡过童年，书是每个人不可缺少的东西。
我的读书故事的周记9
这段时间，我陶醉在薛瑞萍老师的《我们班的阅读日志》中，快乐地采摘着。
一、了解了许多优秀的儿童文学读物
一个人孜孜不倦地勤奋读书，一生能读多少本书呢？更何况我是个不爱读书的人。读着薛瑞萍老师的《我们班的阅读日志》，好多优秀的图书我不仅没有读过，连听过都没有。比如：《驴小弟变石头》《你真好》《彩虹色的花》《等一会儿，聪聪》《神奇的窗子》《软软的漂亮沙发》等。读着这本书，我不仅知道了许多原来没有听过的故事，还了解了这些故事的梗概，这些故事蕴含的内涵。
二、带着孩子们读书的韧劲感染着我
读书好，我深深理解这一点。可是在现实的教学中，有不少问题，比如教材内容挺多，抓教材，再抓读书，感到两者兼顾有点力不从心，学生负担重；学校有时再安排一些活动，往往没有足够的读书时间；学生的课外书不统一，教师指导困难，统一购买，又怕家长意见大，出问题；家长在家督促不到位，有的孩子不能坐下来读书……带着孩子们读书的热情，有时被这些琐碎冲淡，不能很好的带领孩子们读书。可是薛老师和她们的团队却能坚持，从徐冬梅老师那儿给孩子们找书，编书，印书，她们互相读故事，欣赏故事……
三、带动家长和孩子们共读，共写随笔
很佩服薛老师，一封又一封地给家长写信，一个学期，每星期都给家长写一封信，引导家长和
孩子一起读书；给家长布置“爱的作业”；家长会也给家长读故事等。她是这样执着，爱心，诚心，耐心，打动家长，感染家长，唤醒家长，不少家长行动起来和孩子一起读书。在老师、在家长的共同努力下，孩子们在浓浓的书香陪伴下，快乐成长，一个个成为小书虫。
我呢，刚开始，热情很高，借助校讯通平台，给家长发短信很方便，我曾连续发两篇文章《和孩子一起读书吧》，并把内容通过短信发给家长，可是看到有不少家长没有反应，我就有点泄气：三番五次给家长发短信，行动的早开始了，不行动的，恐怕看到老师的短信就烦。为了不招人“烦”，我也就不愿意再给家长发短信了。以至于现在写博文的学生越来越少。
看看薛老师做的，我做事虎头蛇尾。继续行动起来，督促学生读书。这学期，给孩子们推荐图书，和孩子们同读一本书，每天最少读书半小时，天天写摘抄，并且天天改，举行读书会，故事会等，把书带到孩子们的世界，让孩子们和书交朋友。
读着薛老师的《我们班的阅读日志》，薛老师用自己的智慧，用自己的读书热情，感染着学生，熏陶着学生，带领孩子们读书，成了点亮孩子们的心灯的人。
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