伊顿教学工作周记
20××年11月12日在蒙台梭利工作时，想想和老师一起分享了彩色串珠的工作，工作中想想非常专心，此项工作加强了对1—10数字、数量、数名的认识。在老师的示范后，想想便可以独立完成工作了，在进行数卡与量的对应时，1—6的数字想想可以很好的掌握（目测），7—9需要独立点数完成。相信只要多多练习，想想便可以很好的掌握数字的`量、名的相关知识。 20××年10月31日想想在与小朋友老师一起准备万圣节的环境中，表现的非常积极，动手为南瓜涂了颜色，在万圣节开放时，设计并制作了一个属于自己的面具，感受到了西方节日带来的快乐与多元的文化！
在蒙台梭利工作时间里，袁文燮初与老师分享了数棒的工作，认识了1—10的数量与数名，工作中想想非常认真，为学习奇偶数做准备！
在此感谢家长们对这次万圣节开放活动的支持与帮助！
20××年10月23日想想最近的进步很大，可以自己独立进餐，做到不挑食，桌面可以保持的很干净，餐后还能够有条理地将餐具送回去，真是太棒了！
在蒙台梭利工作时班主任评语，想想很喜欢尝试新工作，在老师的示范及帮助下，显得更加有兴趣，工作完成后就会流露出喜悦的表情，看到你可以在工作中收获自信与快乐，真为你高兴！
万圣节快到了，请家长帮忙收集相关的物品：图片、装饰品（可以自己制作）、南瓜等，谢谢！
20××年10月1日想想和老师分享了构成三角形1的工作，认识了等边三角形，并且将三角形进行分类、组合，工作时，想想很认真，对老师的提问可以做出比较准确的回答。最近户外活动时，想想在分散活动时，总是选择毛毛虫的玩具班主任评语，偶尔还会与小朋友争抢，希望你可以多些选择，有很多你没有尝试过的户外玩具，它们一样是非常有趣的，可以使你的身体得到更好的锻炼！
节日快乐！
20××年9月22日想想升入大班后，对所有事物都充满了好奇，经过几天的短暂适应，他逐渐习惯了新的环境，并且交到了新的朋友。
蒙台梭利工作时间里，想想看到了许多没有接触过的工作，总想试一试，在老师的引导及帮助下，选择了自己想要做的工作。在小组的circle里，想想很认真，可以专心的学习，喜欢表现自己，参与活动的兴趣非常浓厚，相信他会在新的环境里表现的更加出色。
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