【实用】语文周记4篇
时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,我们会积累一些相应的经验,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。周记怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的语文周记4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文周记 篇1
滋味,有很多种,或甜,或辣,或酸……今天,我说的不是这种滋味!
大鱼大肉,对我来说是每餐不能离的,可就是今天,让我对它有了后怕。要说起吃鱼,我可是高手,什么鱼卡都卡不到我,从来没有被鱼卡卡过,可就是今天,我居然败下阵来,这滋味难受极了!
下午,我正和一盘带鱼做抗争,首先,我夹了一块色香味俱全,金黄美味的带鱼,哈哈!我已是垂涎三尺了,终于要一饱口福啦!可谁知,出师不利,这带鱼一开场就给了我一个下马威,我乱了阵脚!
咳咳,这……不好,我被一个鱼卡卡住了,我的想办法把它弄下来!当机立断,我马上吃了一个饭,企图把它给咽下去,唉呀妈呀!这鱼卡还真是顽强呀,仍我怎么咽都咽不下去,气死我也!不过,这可怎么办呀?我很难受呀,感觉有一个刀子在划着我的皮肤,痛,痛,还是痛!
我急得直跺脚,又拿来一瓶醋,怎么着?我今天豁出去了,说着,喝了一口醋!嗯——什么鬼,我能吐吗?我反胃,不行,不行,我想我今后是不会再喝醋了,不是个好喝的东西!我又弄了弄嗓子,嗯?怎么还在,醋都泡不死呀,算了算了,可是把我给害死了!反正是个小刺,没什么大碍吧!时间流逝,晚上,我这喉咙便得十分的痛,刀绞一般,不喝水呀,足足能把人给——弄——死——啊!
哎,我……
语文周记 篇2
這個星期六,我住在上海最好的朋友,丁丁要來我家玩了,“你必須寫完作業,否則丁丁一家就不會來了!“媽媽警告我。聽了這句話,我馬上蹦到椅子上開始寫作業。
一開始寫的是語文,寫到作文時,我一只手插着腰,還有一只手摸著頭。那時,我就像一只猴子,有時,還發着呆呢!因為,想不出來要寫什麼?之後又被媽媽深深的罵了我一頓。我決定先寫數學。在這一個科目我花了很多時間。我都會請爸爸或媽媽來教我,他們在教我時,腦子動的比海豚還要快,所以,這次數學作業希望能全對。英語對我來說不難,可是,這次考試卻沒有考到100分,真可惜!也怪我粗心大意。所以我比平時更用心了!
我光寫作業就花了兩個小時!接下來要完成作文,才能在星期天安安心心和丁丁玩!
這時,聽到了媽媽的聲音:“吃飯了!“,可我琴還沒練呢!我就和媽媽商量吃完飯後,再練。媽媽同意了,最後要去睡覺了!希望明天會是一個美好的一天!
语文周记 篇3
在这一周里,我开始了第一次正式讲课。学生看到新老师上课都很激动,也很配合,课堂气氛还是比较轻松,而我在讲台上有些战战兢兢,初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。“同学们,现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。后来,我还是硬着头皮把课讲完了。
课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论,并没有太多批评,害怕打击了我的志气,说只要迈出了第一步,剩下的'路就好走了。我回去又重新编写教案,反复备课,尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,所以每上一节课前我都准备好教案,考虑课堂会出现的各种细节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些,刚开始时声音不够洪亮,后面的学生听起来较困难,我就立刻调整过来,不过在语速语调上面做得还不够,缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议,老师肯定了我的进步,也谈到我与学生互动的环节很好,达到课堂气氛的一个高潮。
语文周记 篇4
同学们像一只无拘无束的小鸟,没有学习沉重的负担,没有母亲断续地唠叨,在属于自己的空间里自由地飞翔,到游泳池边尽情地嬉戏,任由晶莹的水珠在四处跳跃,到风景如画的东湖,体会那湖水浸湿群衫的别样风情,走进热闹的超市,品味那空调所带来的那份清凉,坐在电脑桌前,让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。而我呢?不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且,还失去了家长原有的地位。
回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫,妈妈推爸爸,爸爸推妈妈。最后一致认为是我不讲道理,自己放假在家,却不让父母睡懒觉,好好休息休息。太不体谅父母的辛苦了。最后只能饿着肚子学到了中午,早饭都省了。
下午,我正在做习题。爸爸在外面喊了起来:“女儿,给我们倒杯水。”原来趁我放假在家,不必担心影响我的学习。老爸邀了一帮子同事前来“码长城”。这下好,倒上一杯水,刚想出来的答案一下子给忘记了。平时一下午可以写四个练习,现在好,一下午只能写一个。以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊。现在呢?热闹了, 却成了服务生。
每个人在夏天就盼冬天,到了冬天就盼夏天,一开学我就盼放假,可一放假又想上学了。这个意识,在今年这个暑假特别强烈。
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