小学周记七篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，这一周内让你有什么启发呢？是时候认真地做好周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学周记7篇，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
哎，真倒霉！今天晚上爸爸母亲都有事出去了，家里只剩我一个人。虽然我已经不小了，但是就是天生胆小，每到晚上，爸爸母亲必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天实在没办法了，他俩人一致讲不能带着我，而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸爸母亲见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。
天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。我越来越害怕，想到了*中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，感觉心脏剧烈地跳动，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出来了！”大脑也在*：“别想那么多了，我这里都要发生交通事故了！”我再也无心写作业了，便走到客厅，打开电视，并且把声音调得很大，坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视，耳朵却警惕地听着外面的动静，我索性捂上耳朵，心里默念着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着时间一秒一秒地走过，盼这爸爸母亲快点回来。
终于，我听到了楼道的脚步声，紧接着是钥匙开门的声音，我心里一阵欢呼，赶快跑出去真诚地迎接仅一个多小时不见的爸爸母亲。他俩见到我，满脸的笑容。爸爸说：“感觉怎么样？没害怕吧？”我骄傲地一仰脸：“你们怎么这么快就回来了？我的自娱自乐节目还没完呢！”他们也许没想到，这么英雄的我，正感谢上帝呢！
小学周记 篇2
我的爸爸边泓杰我的爸爸很关心我，有一天晚上睡觉，我没盖好被子，爸爸就一遍遍的给我盖被子。平时，晚上睡觉之前的时候，爸爸总是到我的卧室去看我一下，还特别嘱咐我，夜里要盖好被子，小心不要着凉。有一次，妈妈叫我做大量的练习题，我一直做到晚上的九点多。爸爸小声的对妈妈说：“今后别让孩子做这么多的练习题，这样他的睡眠不足，第二天的课反倒更听不好。”还有一次，妈妈让我用电熨斗把裤子和裙子熨一下，我不太会用电熨斗，就把妈妈的裤子熨了一个大窟窿，妈妈把我骂了一顿，爸爸等我进了卧室睡觉的时候就对妈妈说：“孩子太小了，他不会用熨斗，你就原谅他吗。再说教育孩子，要给他讲道理。”但是爸爸有时候也不讲道理。记得那次我的语文考了75分，爸爸顿时火冒三丈，揪住我脱下裤子就打了起来。我心想，爸爸可真狠啊！这就是我的爸爸。指导教师崔梅茹
小学周记 篇3
盼望着，盼望着，期盼已久的酷暑假期终于到来啦。
我心中满怀着对暑期的美好憧憬，展开了一连串的遐想：在家补习？去旅游？学习家务？呆在小窝里写作业，看看书？不管怎样，我都感觉这样的假期生活很充实。
已经是放假的第8天啦，要是就这样呆在家里，没病都会憋出病来，妈妈说再不出去呼吸下外面的空气，恐怕都不知道外面变什么样啦。可是我想：出去有什么好玩的呢？正当我一筹莫展的时候，妈妈说了句：“有空也该到爷爷奶奶家逛逛，知道不？”听了妈妈的话，于是乎，我马上整理好东西，带上作业，去了爷爷奶奶家。坐了几个小时的车，头也晕乎乎的，有种想睡觉的欲望，但一想到爷爷奶奶正等着我呢，便立马振作精神，背上书包，奔向我的目的地。
到了爷爷奶奶家，奶奶看见我心花怒放，一下子问这问那的，让我应接不暇。我感觉这种气氛很温馨，紧接着，我发现爷爷竟然不在，便问奶奶：“奶奶，爷爷呢？”奶奶笑着回答道：“哦，他啊，田里种菜着呢，要不你去看看？”听此言，我便跑到爷爷的田里，站在田垄边上看着爷爷在田里除草、施肥。在这么炎热的天气下，爷爷戴着一顶大草帽，在田里辛勤耕耘。看着那高瘦却不在壮实的背影，我心中泛起一层酸涩涟漪。我大喊了一声：“爷爷！”爷爷似乎听得不是很清楚，并没有反应，于是我走到他的身旁。爷爷看见我，吓了一跳，却依旧和蔼地说道：“乖孙女，怎么想来看爷爷了？”我说：“想你们啦，就不能来吗？”说着说着，便在爷爷的田里嬉闹起来：捉蝴蝶，抓青蛙，玩蝌蚪……仿佛又回到了小时候。爷爷看着我的目光也漾满了慈爱。愉快的时光总是消逝的如此快，一天就这样结束了。即使在田野里累得满头大汗我却还是想赖在爷爷奶奶家不回去啦，虽然今天作业也没动一个字。最终爸爸还是要接我回去，拗不过爸爸，我只好依依不舍的跟爷爷奶奶分别了。
这是多么快乐幸福的一天啊，至少在我心中是如此美好。即使汗水湿透了全身，我依然觉得很快乐！
我累并快乐着！这一天的一切将化为一颗闪星定格在我的记忆长河中。
小学周记 篇4
因为有太多的回忆来不及被记起，所以有了遗忘。
因为有太长的相聚来不及被细细享受，所以有了别离。
因为有太沉重的负担来不及背起，所以有了逃避。
我们不过是一群天真无知的小孩，在最懵懂的时候相遇，又在最迷茫的时候分离，想把生命当作画笔，画出最绚烂的图画。
踏上一个狂想的旅程，想想天空、太阳、月亮，当他们重新用不同的`方式组成，便有了我们最美的梦幻。
我们似乎仍在前行，肩并着肩，手拉着手，在时间的钟上寻求一个解脱，只是不知道自己不过仍是在转圈圈。
或许我们不应该遇见。
或许时间不对。
或许我们不过是过客。
我们总是需要一些时间来抚平青春中最疼痛的伤，比如离别。再见了，我的朋友。再见了，我的亲爱。再见了，我的兄弟。还有，再见，我的青春。
我曾用最桀骜的语气说要征服，可是我失败了。
我们都曾认为青春是我们的坐标，可惜，他只是我们的过客。小城很小，小得就只有一个电脑大。
小城也很大，大得包围世界。
我只是小城一个新住民，却就在刚到时，对它产生了依恋。
小城不是它真正的名字，仅仅是大家心中的那点温馨所致。
小城里没有白天和黑夜的轮回，它的时间与天气只是为了带给我们心中的触感。
声音不存在于小城，因为，我们与小城，与伙伴，与朋友都不需语言交流，我们仅用心，用面前的笔，用文字表达。
文字是小城赋予我们的，我们用它表达心灵，用它来赞美心灵，在这里它就是小城里最好的歌声。
小城里有一个屏幕，很大，在世界各角都看的到，小城用它来表示自己的思想，所以，我们并未将它看作死物。
小城里没有领袖，在每一栋小房中，都有着自己的世界.但这却有着很多比我们大的人。
小城有灵魂，它用这个来与我们沟通，让*来代替它工作，让他来我们的世界里，选出小城的精华，放在屏幕上。
小城的灵魂是有形的，它常变化为各种动物，人，来我们的世界，看着我们因自己的心灵而表达出的文字。
小城很小，小得仅仅存在我们的心中。
小学周记 篇5
放学了，晴晴和明明在马路上走着。突然，他们发现马路旁的垃圾箱旁有许多垃圾，有香蕉皮、纸屑。这些垃圾从哪儿来得呢？这是因为有些人只差一步就可以将垃圾投进垃圾箱了。晴晴见了，想把垃圾捡进垃圾箱里。可她没有劳动工具，只好用手把垃圾捡进去。晴晴过了好一会儿才把垃圾捡进去，她这才发现身边的明明不见了。她向四周望了一下，原来明明刚刚在晴晴捡垃圾的时候，从书包中拿出纸和笔，正趴在地上写些什么呢！晴晴问明明：“你在干什么呀？”明明说：“大功告成了！”边说还边把自己写的字贴在了垃圾箱上。晴晴照着字念了出来：“文明——只差一步！明明，你真行！”说着还向明明举起了大拇指。
这是一幅漫画的内容。这幅漫画通过生活里一件平凡的事情告诉我们：不要因为少走一步而把垃圾丢在垃圾箱旁，多走一步并不会损失你太多时间。而且不要乱丢乱扔，因为，地球是大家的，人人都有义务去保护它，爱护它。只要你少扔一点垃圾，文明之花就可以多开一朵！
小学周记 篇6
今天，是元宵节。爸爸妈妈带我们去广州去玩，我们在广州的北京街里玩，让我看到可怕的一幕！
那天，我非常渴，就对妈妈说：“妈妈，我感到好渴啊，可不可以买一瓶东西喝啊。”我妈妈说：“走，我们去那边买东西喝。”当我们喝的停下来的时候看到了那一边很多人围着一个人。我也不知道怎么回事？于是。我跟妈妈说：“妈妈，我去那边瞧一瞧。”妈妈紧张的说：“晴晴，别去那一有警察可能有人在非法。”当我失望的时候，那一边大哄一声。那一些看热闹的人急忙逃离现场。我妈妈说，我们也走吧，不要晴晴看见不宜少年的话面。
妈妈的这一句话听醒了我，我心里想到，为什么？我们中国人会这样？难道我们中国人真的没有素质？为什么？为什么会这样？叔叔，我觉得你不应该这样，你应该学会别人的用心良苦啊！警察叔叔，叫你别在路别生火那是很危险的！您知道吗，在一年里有很多家庭因为火而死去，当失去家人的感受是多么难过啊！叔叔放下你手上凶刀吧，在这样做会害还更多的少年的！虽然，你这一次逃过了现场，那里以后怎么见人？你简直是我们中国人的人*！只要改过自新，一切都可以挽回。
小学周记 篇7
一、小学周记格式
周记：某年第几周，起止时间：几月几日-几月几日，天气：**
内容：
某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。
也可以是自己对一些事情的思考
也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以几件事，分成几个段落。
二、小学生的周记怎么写
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题……写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！生活为我们提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！
说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写作文题。其实，周记如上文所说，可写内容很多，不需要老师规定文题。况且学校没有要求周记要作辅导，希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。
另外，为了提高学生的课外阅读兴趣，本人一直倡导孩子们多读书，上个学期还在当当网上买了很多书奖励读书笔记（好词、好句、好段摘抄）做得好的同学。本学期伊始，有去复印社打印了100份《阅读大王（阅读记录）》，准备分两次发下去，让孩子们开展读书比赛，还准备每发下去让孩子们填写一张收回后就抽一节课进行讲评。
中秋节连休三天，布置的作业是：写一篇关于中秋节的周记和填写一份阅读记录，结果费力不讨好。收回的当然有写得很好的，也有虽说不太好但是认真做了的。问题是：不读书的还是不读书，收效甚微，活动失败，让本人心灰意懒。目前，本人那里还剩50份没发的《阅读大王（阅读记录）》，如那位同仁想卧薪尝胆，想奋力提高学生的课外阅读兴致，那没发的50份就归你了！
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