【精选】乐于助人作文合集九篇
在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的乐于助人作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
乐于助人作文 篇1
“陶爷爷好!”我一踏进院子就对守门爷爷打了声招呼,他也笑眯眯地对我打了声招呼。他,就是我们院子守门的老爷爷——陶爷爷。
陶爷爷已经年过六旬。他那张蜡黄、干瘦的脸上布满了皱纹,只要他一笑,脸上的皱纹就被挤得像一条条小沟沟似的。他待人和善,我们院子里的小伙伴总是尊敬地叫他“陶爷爷”。
我不禁一边上楼,一边回想起来……
记得是在一个周末,我在院子了骑自行车玩,让清爽的风为我梳理头发。在滑下一个坡的时候,我没注意轮下有一个小石坑,“嘭”地一声,连人带车一起摔倒在地上,“哎哟!好疼啊!”我不由得喊起来。陶爷爷闻声赶来,一边扶起正在揉腿的我,一边说:“快起来,摔疼了吧?瞧,车也摔坏了。你去树阴下歇歇,我帮你修修车。”我连忙说:“不用了爷爷,我……”“哎呀,没关系的。”陶爷爷打断了我的话,这时,陶爷爷已经把工具箱拿出来了。只见爷爷点着一卷烟,然后蹲下,仔细地瞧了瞧,拿起钳子左扭扭右转转。火热的太阳在他头上照着,几颗豆大的汗珠从陶爷爷的头上淌了下来,可他顾不上擦,一个劲地的帮我修车,我心里真不是滋味儿。
时间一分一秒地过去了了,车终于修好了。我乐得蹦了起来:“谢谢爷爷!”“不用谢,下次一定要注意啊!”陶爷爷捶了捶背笑着说。
有一段时间,小偷特嚣张——有许多小区里的电动车被偷了。我们家刚新买了电动车,听到这个消息,我们都紧张了。于是爸爸妈妈就在院子里想办法。可是,大半天过去了,一个好办法都没想出来。这时候,陶爷爷走了过来,亲切地说:“如果不介意的话,就锁在守门室旁边吧!我在窗户上打个洞,用一根铁链锁着。”爸爸妈妈瞪大了眼睛:“真的吗?那太谢谢您了!”从那以后,陶爷爷家没少进老鼠和蟑螂,可他却说没关系。我们全家都很感激他。
一为年过六旬的老爷爷,本应该在家中安享晚年,可他却在小区热心地帮助大家。陶爷爷在我心目中的地位渐渐变高了。
“哎,你这孩子,怎么还不进家门?外头凉,小心感冒!”原来是陶爷爷上楼打扫卫生了。“哦,我马上进去!”不知怎么的,一股暖流涌上心头……
乐于助人作文 篇2
一头乌黑光亮的长发,一双炯炯有神的大眼睛。笑起来,弯弯的眉眼,脸颊处有个若隐若现的酒窝。说起高兴的事,眉飞色舞,手舞足蹈;紧张的时候,手捏衣角,紧咬嘴唇。这就是我。
我是热心肠,特别喜欢帮助别人。记得有一次,我们正在早读时,突然有人惊恐地大呼:“呀,小健流鼻血了!”我一听,马上放上书走到小健身边急切地问:“小健,怎么了?”小健支支吾吾地说:“我不知道怎么回事……”“马上扬起头,用自己的捏住自己,别放手哈。”我用以前妈妈教给我的方法教小健。然后我立刻回到座位,给小健扯了几张纸巾。“血有点多,来,用我的纸巾吧。走,我们去医务室。”我扶起小健,和身边的两个同学一起把小建送到医务室。来到医务室,我对赖老师说:“老师,你抓紧看看,小健流了好多鼻血。”“好,我看看。”赖老师马上进行了检查。很快,小健的鼻血止住了。在回来的路上,小健对我说:“谢谢你,一直陪我。”我听了,感觉非常不好意思,但心理非常高兴。帮助别人,自己的心情也非常好,这可是我的经验哦。
这就是我,一个乐于助人的女孩。
乐于助人作文 篇3
助人为乐使我们中华民族的传统美德。我们邻居家的张叔叔就是这样一位热心肠的人。
他五十多岁,中等个头,戴着一副黑色的眼镜。虽然生活过得很平淡,但是他很能干,修电器、修钟表,补鞋之类的他都会。左邻右舍谁家有事,他都会热情的去帮忙。
一天下午,我正在电脑上打字,忽然,电脑的平面变黑了,我急忙叫妈妈来,妈妈说:“可能家里的电线坏了吧。”“真倒霉,打字才打到一半呢,怎么就偏偏这时候没电呀。”一会儿,张叔叔来了,我见到他,就仿佛见到了救星似的`,一蹦三尺高。
张叔叔楼下是一位老奶奶,儿女不在身边,行动不便,张叔叔常给她买煤、买米、买盐......当老奶奶感谢他时,他总是笑着说:“我们是邻居,应该互相帮助。”
张叔叔做的好事三天三夜都说不完,他心地善良、乐于助人、做事勤快,凡是认识他的人没有一个不夸他的。
乐于助人作文 篇4
在一个宁静的夜晚,天黑漆漆的。什么也看不见了。森林里之站着一只可爱的小白兔,孤零零地站在哪,不知道该往什么的方了。
这时,小白兔不知道他该怎么做时,他看见了一只小萤火虫,小萤火虫说:“你怎么了?有什么是需要帮住的吗?”小白兔说:“天太黑了,我找不见回家的路了,而且我都不知道该往哪边走?你能帮帮我吗?”小萤火虫说:“我当然愿意,我的小尾巴上有灯,你跟着我的灯就能直接到达你的家。”小白兔感谢的说:“谢谢你,你怎么那么乐于助人的呀!”小萤火虫说:“乐于助人是应该的吧!帮助了人,也是值得高兴的呀!所以我才那么爱乐于助人。”
于是小萤火虫带着小白兔往小白兔的家走了,小白兔微笑着给萤火虫唱了一首歌,她唱的是:“春天在哪里呀!春天在哪里?……”唱着唱着马上就要到家了,小萤火虫和小兔子说笑笑你追我赶开心得不得了!
只是小兔子说:“看那边,那边的那个小木屋就是我的家!”小萤火虫说:“是往北还是往东还是往西还是往南?”“是往北。”小兔子说。走呀走呀,终于笑萤火虫和小兔子走到家了。小兔子敲敲门门打开了,小兔子对小萤火虫说:“请进。”“快点,家里还有茶很呢!快!”小兔子和小萤火虫他们俩都觉得帮助被人是一件事儿。
乐于助人作文 篇5
摘要: 家庭教育,这个话题由我来思考也许完全不得要领;不过回到饭桌上,依然是酒气,热菜,烟,傍晚的灯光和一大家子的人,谁也不在乎刚才无足轻重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否应当把它挂在嘴边呢?也许尚没有人真正想过……
这是很普通的场景:旁晚,灯光,饭桌,一大家子的人。秃顶的爷爷,短发雪白的奶奶,正襟危坐的老爸老妈,年轻时尚的婶婶和干劲十足的叔叔,我和堂弟被夹在中间。大人,酒气,热菜,烟,堂弟用力撕扯着一块排骨,像饿极的小狗,我则犯晕地咬着菠菜。婶婶习惯地拍堂弟一下,“吃点青菜,宝贝。”
“不……”堂弟从正忙着的牙齿的缝里挤出一个字。一个字还没蹦出多远,被叔叔拦下了。
“什么不啊,吃青菜!”
“小小孩子不吃青菜怎么行。”爸爸挤眉弄眼地打趣堂弟。
“这小家伙就是不爱吃青菜。“爷爷严肃地说。大人们仿佛在玩接力赛,很有秩序地轮流发言。
”青菜多好吃,有什么不愿意吃的。看看你姐姐。“奶奶最后说道。
我浑身一抖,嘴里的菠菜险些掉到地上。举目四顾,还好并没有人注意到我。
堂弟小我五岁,不折不扣的00后。掌上明珠,家庭焦点,堂弟司空见惯地享受这一切,于是在他的本性中,有那么一点不大不小的任性。有时面对这种任性,大人们表面上厌恶抖狠,实际上压根也硬不起来,于是他们只好找个表率,很自然,我是”当仁不让“的。他们教训他道:“你怎么老是这样那样,看看你姐姐。”看看你姐姐。看看你姐姐!他姐姐起初以为这是一种表扬。当“看看你姐姐”成了家里人人的一句口头禅,那个做表率的姐姐开始迷茫了。每当
大人们对堂弟说:“看看你姐姐。”,堂弟总是一副无所谓的表情,好像在说:“凭什么一定要我学姐姐。”结果呢?“看看你姐姐”的背后,似乎隐藏着一种批判的目光:你不如你姐姐。而实际上,他姐姐只是一个和他一样任性的普通丫头。
于是我有兴趣探寻这“表率式批判”的来源。奶奶这一辈,兄弟姐妹很多,当长辈对小孩子道:“瞧瞧哥哥姐姐们”时,他们很听话地向哥哥姐姐们学习,于是长辈们自然以此鼓励他们。到了妈妈那一辈,许多家庭依旧至少有两个孩子,孩子之间互相学习,互相比较也是常有的;而到了我们这一代,孩子们以自我为中心,“我凭什么非要向比我年纪大的孩子学习呀?!”结果便是,堂弟很少真正“看看他的姐姐”,他的姐姐反在这不必要的表率责任之下压抑了很长时间。
家庭教育,这个话题由我来思考也许完全不得要领;不过回到饭桌上,依然是酒气,热菜,烟,傍晚的灯光和一大家子的人,谁也不在乎刚才无足轻重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否应当把它挂在嘴边呢?也许尚没有人真正想过……
乐于助人作文 篇6
一天,小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河边去玩。河水清清的,河的上面有一座弯弯的独木桥。
忽然,小白兔看见不远处有一位山羊公公艰难地走着,他拄着拐 仗准备要过独木桥到河对岸去。独木桥窄窄的,只能通过一个人,小白兔看到了想:“如果山羊公公不小心掉到河里怎么办呀!”我要去帮助他,小白兔迅速地跑到山羊公公面前说:“山羊公公,我来扶你到河对岸,你可要慢慢走呀!”山羊公公笑容可掬地说:“谢谢!”就这样小白兔扶着山羊公公安全地走到河对岸。山羊公公抚摸着小白兔的头微笑着说:“小白兔,你真是个懂事的好孩子,要不是你呀,我还真没法过这么窄的桥呀!”小白兔高兴地说:“山羊公公,不用谢,尊敬老人,是我们中华民族的传统美德。”
乐于助人作文 篇7
我们班有一个乐于助人的人,她就是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人,只要别人有了困难,她就会主动去帮助他解决的,她正是一个处处为别人着想的人。
有一次,我和她,还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。进了公园,我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。
就在这一个时候,一个小女孩在溜冰的时候,不小心摔倒在地上,好久都没有站起来。我想一定是摔得比较厉害。这时,她马上想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住,还说:“我们多一事还不如少一事,别去了,否则会给人家误会的。好吗?”她对我说:“你说的不对,帮助别人是我们小学生应尽的义务。我们一定要去帮助别人解决困难!”我还想再劝说,可是,她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。接着,她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关心地说:“小妹妹,摔痛了没有。”她还说:“不用害怕摔跤,继续溜冰,相信你很快就能够掌握溜冰的技术。你要对自己有信心,这样你溜冰就一定会成功的!”那位小女孩点了点头,甜甜地说:“大姐姐,我不疼!谢谢你,我一定会继续溜冰的。”说着,那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。
你想知道我的好朋友的名字吗?那就让我来告诉你吧!她叫陈虹。
乐于助人作文 篇8
进入初中,我认识了不少新同学,给我影响最大的那位同学是一位乐于助人的同学。
她的学习成绩在我们班是数一数二的,考试成绩经常名列前茅,这令我十分佩服,但令我更佩服的,就是她那种乐于助人的精神。我如果在学习上有什么不懂的问题,都会向她请教,她会耐心地回答我的问题。问的问题多了,我都不好意思问了,怕影响她学习。但是,她看我一连好几天都没有问她问题,觉得不对劲儿,便问我:“你最近怎么不太喜欢问问题了,学问,就是要学要问,知之为知之,不知为不知,不懂装懂可不好。”听到她这话,我觉得很不好意思,同时也十分感动。从此以后,我有什么不懂的问题都会去向她请教,她也还是一如既往地耐心回答我所提出的所有问题。慢慢地,受她的影响,上课听讲我也认真讲了,课堂上的知识基本都在当堂弄懂了,问的问题也就变少了,学习效率也提高了不少。
那次,我在街上遇到了她,她没有看见我,因为她正在搀扶一位老奶奶过马路。看着她们有说有笑的样子,我想,那一定是她的奶奶吧。我过去和她打招呼,说:“你和奶奶一起去哪儿呀?”她笑着回答说:“我回家去的,遇到这位老奶奶要过马路,看她这么大年纪,有些不放心,就过来扶一把。”哦,原来是这样!我真是对她佩服地五体投地。她的这种乐于助人的精神,值得我去学习。她平时也一定做了不少这样的好事吧。就像老师突然检查课堂纪律一样,发现谁违返纪律就以一当十了,呵呵,不过性质可是完全不一样的啊!
俗话说:近朱者赤,近墨都黑。这话说得一点都不错。受她的影响,我也变得越来越喜欢帮助人了。说了这么多,这个人到底是谁呢?她就是我的同桌胡蝶。我们班的班长,一个乐于助人的好学生。
乐于助人作文 篇9
马宇欣,一个秀气的女孩儿!她是我班的语文组长,虽说官儿不大,可她却干得很认真!最近,我又发现了她的一个优点—乐于助人。
一节体育课上,我不小心摔倒在操场上,膝盖一大块儿皮“光荣下岗了”。别看我现在挺幽默,那时可笑不出来,疼得都流泪了。几个调皮的男同学笑我不勇敢,我心里就更委屈了!那短短几秒钟,我在心里恨遍了所有的人:男同学没有同情心,好朋友不知跑到哪里了,妈妈为什么非要我穿短裤……正在这时,一双柔软的手搭在了我的肩上,“我扶你!”我抬头一看,是马宇欣。她吃力地拉起我这个“大个子”,还细心地拍打着我身上的灰尘。我一瘸一拐,她就艰难地配合我朝校卫生室走去。到了卫生室门口,我感激地看着她:汗水沾满了发丝,她累得直喘气!“谢谢你!”“没事!”她只说了两个字,便从卫生架上取来了棉签、酒精等。先消毒、再上药、后包扎,她做的一点也不含糊……快要包好了,匆忙赶来的老师来到了这里。“你可真棒,马宇欣!”老师激动地说。马宇欣羞涩地说:“老师,您看我包的还行吗?我上次摔伤医生就是这样做的。”老师检查了一遍,笑着说:“马宇欣有当医生的潜力。”在我们师生三人的说笑中,我忘记了疼痛,心中充满了感激!
事情虽然不大,却让我想了很多。我感动于同学间的这种纯洁而又珍贵的友谊。这种情感如钻石一样耀眼,它在我心中扎下了根!我决定将它永远传递。
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