唱好自己那首歌初中作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的唱好自己那首歌初中作文，欢迎大家分享。
唱好自己那首歌初中作文1
孟德一生戎瑟鼓，战官渡、扫北胡。临碣东诗秋风固，日月星汉，犹在旌舞，曾是英雄故。
东风不知北丞渡，一计只为周郎鼓。三分天朝谁堪主？北帐暂驻，天下归心、定让周公吐！
——题记
遥想曹操当年，心忧天下，志在一统中原；每逢鏖战，必横槊赋诗、策马吟篇。一阙阙曲、一句句歌，尽镌刻在碣石山，抛落于长江水中——曹操，将他戎马报国的歌唱到极致。
当董卓乱政欲谋王，曹操挺身而出，假献宝刀以刺卓；谁料与吕候识破，只可落荒，待来日再除奸雄。
由此，曹操的歌唱进了他铁血烟云的主旋律。在官渡，曹操多谋，火烧袁绍乌巢粮仓；后摧枯拉朽，驱策那万奔不疲的战马，扫平了北原的军阀，风卷残云般统霸了北方。
统一了北方，他在碣石山吟咏内心的喜悦，高唱自己壮志已半的凯歌。然，他并未从此骄扈，他的志向远在西蜀江南。
于是，曹操又来到了赤壁。他又唱起自己的歌：“青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。”横槊于船头之上，奠酒于江水之中，他此行就是为了“周公吐哺，天下归心”。
谁又知东风无意便周郎，却残曹兵万里江！一江烈火，烧尽曹操多年的积蓄，犹一石、碾碎了他的千军万马。我不禁要为他惋叹——
决死鏖战赤壁中，千帆鼓、万舟掣。雨箭齐放伏骥痛，清风依旧，明月残钩，星稀乌鹊走。
浪拍红岩沁殷血，无情东风疾呼烈。连船精骑灰飞灭，一世英杰，奔马失蹄、唯余艨艟曳！
然而，曹公却笑我妇人之仁：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。”
是啊，大丈夫有得有失，亦应有进有退。此赤壁一败，岂可覆胜天下之志？看曹公出华容、入青州，蓄精养锐，又是一次一次的南征啊！他的歌喉在赤壁被扼制，但鸿鹄之志向来不是失败所能打倒的；即使是被扼住喉咙，也要唱出最强音，虽然会声嘶力竭，甚至啼血而亡！
曹操的歌，从东北碣石唱到江南赤壁，从义刺董贼唱到遗死志半；细听来，尽是震耳的报国，发聩的统天豪志。曹操，用戎马的一生、多艰的事业，唱出了千古绝响；而我们自己的歌，怎样才能唱好呢？我难以回答，只能赋一曲《风入松》释怀——
荡破黄巾刺董卓，驱尽万里惑。利官渡后失赤壁，势不再，壮志犹歌。自古俱言貔貅，我却独颂风流！
人生当如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲调须自握，志高远，一生执着。今生愿事曹公，一生似水东腾
唱好自己那首歌初中作文2
总以为，我经历许多挫折，日益成熟，蓦然回首经历过的酸甜苦辣，才发现，生活原来是一首歌。
诗乐结合是歌，自然与美结合是生活，歌美，生活也美，所以歌自然也与生活结合。人生就像一个个的音符，奏响这些音符就好比一个人在生活。而把这些音符变成一曲优美的歌的人，就是生活快乐者。一个人怎样看待生活，就要看你怎样拼凑这些音符，怎样吹奏。谁都得奏响这首生活的歌，无法逃脱与回避。
小学毕业典礼上，我们都互相祝福。有说：“祝生活如歌！”“生活本来就是一首歌啊！”我答。泪眼中，我们都笑了。
曾记，一篇讲述一个微笑面对人生的校园歌手。在得知身患癌症后，仍坚持自己的'理想——创作音乐。有人问他：“你为何要这样做？”，他笑答：“我要微笑唱完自己的歌。”因为这话，我感动良久。是啊，微笑唱完这首歌，哪怕没有掌声，没有观众，唱好自己这首歌就行，歌声依旧优美、动听。
雨果曾说“生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”的确，强者唱的是激情高昂的歌，弱者唱的是柔软低沉的歌，悲观者唱悲情歌，进取者唱奋发之歌。什么样的人唱什么样的歌。活着唱诗一种执着，唱着活则是一种追求。
人命如火，我们不必对酒当歌，不必唱歌当哭，我们只需引吭高歌。不管生活如何“欺骗”，不消沉、不失落，高声唱我们自己的歌，无怨无悔，无私无畏。
“歌声有你有我，同看潮起潮落”。生活给我们歌声，歌给我们生活，我们为何不长好自己的那首歌呢？
唱好自己那首歌初中作文3
天空布满了灰黑色的云块，几乎贴近地面，几只燕子突然在空中猛地一顿，又斜刺向远方，空气中迅速升腾起的水气，是我氤氲的眼睛吗？
不然为什么此时手中的试卷上鲜红的叉只有此刻才模糊一片。
走在路上，想起每天回家时在路上轻快地哼唱的歌，此刻，我每天唱的歌被这一抹红剪断，再也拼凑不起完整的旋律，我的歌是否就此断开，我不知道。
这时一道闪电划破了天幕，好似一只手撕开了这块大幕布，暴雨哗哗而下，我赶紧跑向那一排屋下。
远方是一片几乎要连着天的墨绿色的秧苗，秧苗们被雨水浇打了曾经高傲的头颅。个个耷拉着脸，一脸颓唐。
我无奈地苦笑，看着雨水蜿蜒如同一条饱食的蛇向前方蔓延开去，就在那条河流的中央，有一棵垂柳，在一片令人压抑的色彩中有着让人眼前一亮的鲜绿。也不知是谁栽种了它，让它孤独地在这条河流中承受着风吹雨打，霜雪腐蚀着他幼嫩的树皮。
这时一阵风刮了过来，柳树不断地被扯去已经很少的树叶，好像有一只无形的手，将树叶们拉扯到远方，不一会就消失不见了，它的枝条好似根根皮鞭，拍打着水面，不断有枝条被埋进水中，但是却有更多的枝条重新露出了水面，在水面上荡漾起阵阵涟漪，将水面搅得晃动了起来。
它也在奋力拼搏，奋力从水中挣扎着爬起，坚定地站在河的中央，即使孤单，即使困难，依旧坚持着自己的方向。
我知道那棵柳树现在站在这里，日后依旧会坚定地定格在那里，风雨过后，彩虹之下，吟唱着楚楚动听的歌。
而我呢，为什么不能学学那棵柳树，困难中依旧站直了脊梁，面向阳光将风雨撞击得叮当作响！
我如释重负地笑了，那棵树也被我珍藏在心中，从风中拾起片片音符，穿插成了那首轻快的歌，又不断的有歌声从我嘴中传唱，只是这首歌比以前更加坚定。
我知道，也许此时我唱得还不好，但我只要不断地唱下去，定能唱出生命的精彩。
唱好自己那首歌初中作文4
同桌说，你做题就像唱歌一样，喜欢跑调。
呵，想一想还真的比喻得很好。
“同学们，看一下黑板啊，这道习题很简单，自己先做啊。”数学老师又要偷懒了，我尽我所有的努力去捕捉哪个同学会幸运地被点上黑板，去亲近那个题目。“千万不要是我啊！”我在桌子低下临时抱佛脚地念叨：“阿弥陀佛”。
“来，你上黑板来做。”我顺着老师手指的方向，舒了一口气，幸好不是我，仁兄加油啊。“来，你也上黑板来做。”什么，我，不会吧，一个题目两个人做？但是师命不可违，硬着头皮往上冲吧。
这个题目有一种似曾相识的感觉啊，好像是——我在心里犯嘀咕，和我并派站的，只顾自己刷刷的写，一点也不顾及我的感受，对了，这个题目好像昨天晚上问过我的同桌的，真是又给我侥幸了一把。
老师的高跟皮鞋在教室里滴滴答答地唱着跑偏的歌，好像在为我伴奏，但我一点都不知道这首歌是葬礼上才会用的。“小A,小A”，同桌小声地拼命叫我，我瞪了他一眼，他还向我拼命地摆手，错了吗？没有啊，这不就是我昨天晚上做的那道题目吗，高跟皮鞋这时唱的更欢了。&ldquo
;好，做好就到位置上去吧。”老师终于开口讲话了，我望了望我的杰作，华丽地转身，来到座位上，我的妈啊，两个人的答案怎么一点相似之处都没有啊，我的心砰砰地唱起了澎湃的歌。
“你这个是什么答案啊。”同桌捅了一下我，“这个不是昨晚刚问过你的吗？你不记得了啊。”“你问我几题啊？”“两题啊。”啊，两题，我的心都要跳出来了，额头上的汗水敲锣打鼓地流了下来，不会是答案记颠倒了吧？“你答案记倒了。”同桌，这个数学天才，搁下的这句话让我——
老师轻轻地擦去了我的那个正确的错误答案。
下课，我一个人趴在桌上，太阳全都照在我的身上，不知道是安慰还是讽刺。
“受打击了？”“没有。”“唉，你总是爱跑偏。”
爱跑偏又怎么样，总有一天我一定会唱得合拍，我努力，数学题也一定做得和你们一样溜，晚上，当我抱着数学啃时，我相信总有一天，给世界添点颜色看看，这首歌，我一定能唱好。
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