自己的发明作文三篇
我还有很多的发明，和一些未发明的东西，我爱发明。以下是小编整理的自己的发明作文三篇，欢迎阅读！
自己的发明作文1
几周前，罗老师叫我和其它4个同学去听小发明课。听了以后，我深受启发，马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。
首先，我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的，“啊，终于想起来了。”我自言自语地说，“能否加一个工俱箱呢？”晚上我就开始了我的“秘密行动”，趁爸爸妈妈没发现，我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房，把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起，拿起胶带一贴，好，我的多功能饭盒大功告成。第二天，老师拿着我的多功能饭盒对我说：“你这个发明实用性很高，但上面的胶布用过几次粘性就不强了，要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后，迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师，我的这个发明也就勉强成功了。
之后，我又准备发明一个新的东西。“嘿，异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗，我也要发明，而且跟别人的不一般”，想到这里，我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫，在泡沫正面用小刀锉了一个洞，再将粉笔安装上去，就可以握着泡沫写字了，同时还可以用泡沫的下端擦拭，真是一举多用，但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后，带回来黑板擦，我割下擦子的一部分，用布贴胶安在泡沫的下端，可就是贴不稳，怎么办呢？我突然想出一个好办法，在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好，可不是吗，我这个发明费尽了三天两夜才做出来的，能不好吗。它既能书写不脏手，又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢，总算等到第二天早上，二节课下课，我怀着喜悦的心情把发明交给老师，老师告诉我，如果把一个小缺点改了，也许能获奖。当时，我一听，差点一蹦三尺高，喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明，没想成功了。
这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢？
自己的发明作文2
什么？眼睛近视了？戴眼镜吧！眼镜戴上了。可眼镜虽然让人看清了东西，却给人带来了不少麻烦。眼镜起雾了，眼镜有灰了，眼镜磨花了……如果视力上升或下降又要重新买眼镜。唉！真是又费神又费钱。怎么才能解决这个问题呢？通过冥思苦想，我设计了一种新型眼镜。
这种眼镜镜片由特殊材料制成，坚硬异常，不会磨花，不会起雾，还有自动清洁功能。它的镜架由两根细细的电子管制成，可别小瞧了这两根电子管，它可以和戴眼镜者的脑电波直接连，戴眼镜者通过与脑电池相连的电子管控制眼镜。这种眼镜有五层镜片。第一层是防沙镜片，如果遇到沙尘暴天气，你就放下第一层镜片挡住沙尘。第二层是遮挡光线的防光镜片，如果阳光强烈时，防光镜片就会自动变色挡住强光，保护你的眼睛。如果你感到寂寞时，第三层会说话的知心镜片就会通过脑电波同你聊天，和你说悄悄话。第四层是快乐镜片，它能播放优美的音乐帮你排忧解闷。最后一层是知识镜片，它就像一本百科全书，帮你解答各种疑难问题。这五层镜片由于要翻转自如，我把它设计得薄如蚕翼。它们的更换更用不着你动手，你只需动脑就行了，当你想换什么时，它都会自动完成。它还可以自动控制眼镜的度数。当你的视力上升或下降时，它都会自动调整到相对应的度数。
朋友们，你们觉得我设计的眼镜怎么样？神奇吧？
虽然这只是一个梦，但我相信，经过我的不懈努力，我一定会实现的。
自己的发明作文3
我爱自己的发明作文创造，我喜欢用积木拼出我自己想象出来的东西，而且不用看说明书，我想拼什么就拼什么，我喜欢用废物做出一些自己认为有用的东西，如：“水式x弹”，“开门铁丝”，“正挂金钩”。
其中让我最满意的，就是“正挂金钩”，“正挂金钩”其实是我用来练习耐心的，是将放在地上的`东西钓起来。只要有孔，而且孔比它的钩子的最大直径小的，可以将钩子头塞进去的，比它的最大承重量小的东西都可以钩住。钩子的材料是从墙上掉下来的钩子，其它的部位是由一根没有用的毛线，一个笔盖，一条单面胶，这些在别人眼里没有用的东西，却变成了我练习耐心，充实生活的东西。
废物利用，是环保的基础，我们儿童更要从小做起。
用积木我拼出了一架又一架的飞机，一辆又一辆的坦克，装甲车。这些都是我自己拼出来的没有看说明书，飞机是很高科技的飞机，是我想象中的飞机，同样坦克、装甲车都是很高科技的，不过材料有限，所以我有没有些拼完，可是我的想象力永远用不完。我的第一架飞机是我拼最得意的一架，它有两个硕大的推进器，两个灰色的角度控制器，两颗导弹，两个机枪孔，和很厚很厚的两个翅膀，还有两个助跑的轮胎，还有一个基本的机身。是一架很帅的飞机。
这就是我的一些发明，我还有很多的发明，和一些未发明的东西，我爱发明。
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