自我介绍的作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的自我介绍的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自我介绍的作文 篇1
习作要求：
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程：
一、 叙述故事导入。
１、创设情景：教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。
事件梗概：在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？
２、找半天为什么找不到：找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
３、师板书：外貌（抓特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。（写）
1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？
2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？（特征是抓住了，但实在是太平淡了）
3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢？
4、师再想办法重新介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书（要富有文学色彩）这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？把这个写作的.秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述 6
、请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏
7、猜一猜游戏：找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍（只说）
1、同学们，初次见面，外貌只是给人的第一印象，你们还想知道我的一些什么呢，我一定会如实地进行自我介绍的。师相机一一板书各方面
2、姓名性别这些都是人们的基本情况，基本情况包括哪些呢，那我先来介绍。大家一定要认真听，判断其中包含我的哪些方面的信息？板书（姓名性别年龄身份）。初次见面可不要把自己的家底都告诉别人，比如，家里的电话号码，爸爸妈妈的名字啊，家里有多少钱啊，爷爷掉了几颗牙啊等这些就不用讲了，基本情况简明介绍就可以了。板书（要简明）听了我的基本情况，其中给你印象最深的是什么？
3、是的，如果你在介绍一下你的基本情况时，如果也能巧妙运用一两个好词好句以增加文学色彩就太好啦。谁来介绍一下自己的基本情况。指名介绍
4、生介绍同学们倾听，师评价指正
四、其他的介绍（先说再写）
1、同学们，我们要想做朋友光了解基本情况和外貌，这是远远不够的，我还想深入地了解你们的性格，爱好和特长，优点缺点，生活习惯等等。在这么多方面中，你最想了解我什么呢？光我的爱好我都有好多呢，让我讲一天都讲不完。那怎么办呢？那我们要学会选择，选择一两个方面就可以了。怎么选呢，什么是你最大的特征你就选什么。写文章呀，根本不需要把全部都一一陈述，不需要面面俱到。我就选性格这个方面来说说吧。
2、师简介性格。我是个力大无穷的人。没了。你们说介绍得怎么样。不详细也不可信。怎么样才能讲详细又让你觉得真实可信呢？板书（举事例）
3、师再重新介绍性格，这时怎么样了。为什么好多了。
4、老师的爱好有很多，比如打乒乓球，有跟我一样爱好的请举手。爱读书的？爱看电视的？爱唱歌的？不能光说爱好了，你还有什么性格特点，爱好，优点什
么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说一个，最多说两个。分类指名学生简要说，例，想介绍自己爱好评同学请站起来
5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。
6、点名说一说，适时表扬和指正
7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
8、师小结写法：有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。
五、加上结尾，拟个题目
1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。
2、请听下面的结尾
3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。
4、同学们，题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速写下
六、快速行文，一气呵成：
1、理清文章层次：我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己的基本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们高兴吗？
2、请同学们赶快拿出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。）
自我介绍的作文 篇2
我是一个平常又渺小的女孩，我不像别人一样能歌善舞，更不会优雅地弹钢琴。在那广阔的生活舞台上，我总觉得自己是个不起眼的配角。只能看着美丽的白天鹅展现着秀美的身姿，而我这只丑小鸭却在幕后吹着西北风。我常会幻想我有双隐形的翅膀 ，带我飞 ，给我希望，我会看见 ，每天的夕阳会变化 。在别人眼里，我是那样懦弱。然而，那一件事真正改变了我，让我明白我也能成为生活的主角……
上学期，我们班举行一次辩论赛，正方和反方的辩手已入座，可是主持人还未定下。“谁愿意当主持人？”老师大声地询问。我环顾四周，居然没有一个人自告奋勇地站起来。我思考片刻，站了起来。我知道底下一定有不少人在窃窃地笑着，我涨红了脸，努力克制不让自己的信心动摇。“好，辩论赛开始！”随着慢慢熟练，我那颗“砰砰”跳的心渐渐平静下来，话越来越流利，越来越精彩，声音也响了起来。辩论赛结束后，同学们把我围了起来，掌声如雷鸣。那一刻，我真想为自己流泪，我终于学会展现自我，实现自我，终于有勇气做生活的主角。原来我一直有双隐形的翅膀 ，带我飞 ，给我希望，我看到所有梦想都开花了 ，追逐的年轻 ，歌声多嘹亮 。
“我知道， 我一直有双隐形的翅膀 ，带我飞 ，给我希望 。我终于 ，看到所有梦想都 开花 。追逐的年轻 ，歌声多嘹亮
我终于 翱翔 ，用心凝望不害怕 。哪里会有风 ，就飞多远吧 。不去想，他们拥有美丽的太阳 ，我看见 ，每天的夕阳也会有变化 。 哪里会有风 ，就飞多远吧 。隐形的翅膀 ，让梦恒久比天长 ，留一个愿望 ，让自己想象……”我相信，在生活的舞台上，角色是可以变换的，只要你敢于张开流光溢彩的羽翼，那么，你就能穿着鹅毛羽衣，跳跃起白天鹅的舞姿……
自我介绍的作文 篇3
我呀！是一个活泼好动小女孩，平时在家里好吃懒做，受妈妈训话是一定了。我还有一个特点就是爱交朋友，只要是认识我人，都很喜欢我。
至于我样子嘛！？算是一般咯：忽闪忽闪大眼睛，还有大鼻子，小嘴巴可爱说话了！乌黑长发被扎成一条“活泼”马尾辫。
从小到大，我所闯下祸数也数不清。例如，一次，我去表妹家玩。玩游戏玩厌了，就去骑自行车。把自行车推出门口后，我抢先一步坐了上去，“嘿！这是什么？”我好奇拉了一下自行车那个链条。“不要！”她还没有说完，链条已经被我拉松了。“哎呀！老天呀！”表妹惨叫，“我表姐为什么要这样做呢？”“对不起哦！”我吐了吐舌头，说。“算了，你进去看电视吧。这里由我来处理好了。”表妹还真是大方呀！我怀着一种不好意思心情进去了。
还有一次，我借了同学一张歌唱碟。在回家路途中，因为我拿不好袋子而把影碟摔在地上了，我忙拆开看一看，幸好，只是盒子分开了，要不，这回我可惨咯。
说到我成绩啦！？两个字：一般。其实应该算是不错咯，但是每次拿到高分时，心里骄傲总是抑制不了，所以轮到下一次考试，分数会大打折扣了。我直到现在还在想：到底有什么办法可以使我拿到好成绩时，不骄傲自满呢？
你有没有什么好办法呀？
这就是我，你愿意和我交个朋友吗？
自我介绍的作文 篇4
大家好，我叫刘子赫，下个月我就7岁了。我是一个活泼、乖巧的女孩子。我长的很可爱。我有长长的头发，梳着齐刘海儿。我开始换牙了，已经有两颗牙齿掉了。我是一个单眼皮女生。我的脸上有深深的酒窝。
在家里，爸爸妈妈不生我气的时候，都叫我赫赫。如果我惹他们生气了，他们就叫我刘子赫。我能帮爸爸妈妈拖地、洗碗、擦桌子。有时候我还和奶奶一起包饺子。
我觉得我画画很棒。我还会弹古筝。我喜欢和妈妈一起做点心，喜欢和好朋友一起做游戏，还喜欢轮滑和骑自行车，还喜欢旅行。我去过韩国、哈尔滨、大连、香港、澳门、上海、新疆、内蒙古、大连、重庆、杭州、苏州等等好多地方。我的梦想是长大当一名医生，能够帮助许多生病的人。希望大家喜欢我。
自我介绍的作文 篇5
她，与画画交上了朋友，与体育结上了“仇”。她就是我肖娴。一个性格怪异，但平易近人的女孩。我有一头乌黑光亮的缕缕长发，一双不大但水汪汪的眼睛，和一张圆圆的，白净柔嫩的脸蛋。
说起我的爱好，还真有点怪！我爱听歌，但特别不喜欢跳舞，我爱语文，但对数学并不感兴趣，总之，我这个人就是如此怪。
“这孩子，在房间里整天不知道在干嘛，唉……”爸妈都连连叹气。“干嘛？我在思考、幻想呀！”我总这么说，仿佛成了我的口头啴。
“思考？发呆还不错。”
“不知道在做什么，唉！”妈妈又叹了气。“别乱说！知不知道我作业写完啦，正在编一个故事呢，我长大说不定能当上个作家呢！”我神气十足。”你，作家？‘话’家吧！作家与你无言，更和你无缘。”妈妈一脸无奈，还抢过我手中的本子。“还给我，长大我当给你们看！”我毫不客气地抢过本子，还对爸爸笑意吟吟的说；“爸爸您相信的，对吧！”接着又开始了我的幻想之旅。“唉，这孩子……”背后又传来了一阵叹气。
这就是我，一个固执而梦幻的女孩，你想和我交朋友吗？
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