有关渴望得到自由作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的渴望得到自由作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
渴望得到自由作文 篇1
前年夏天，我们家飞进来了一只小鸟。
我们好不容易才把它给“捉”住。仔细一看，它的小脚受伤了，怪不得它只会飞，不会跑呢！
我把小鸟放在我亲手做的“小笼子”里——只不过是纸箱而已。纸箱上面挖了很多一般大的孔，用来观察小鸟的“动机”。
今天，我又来观察小鸟的“动机”了。我给它喂点米粒——这是小鸟最喜爱的食物。谁知，它连看都不看，那双明亮的眼睛一直望着那蓝蓝的天空。我想，它想要自由。但是我舍不得把它放走。
又过了几天。这次，他连看都没看我一眼。它的表情仿佛在咒骂我、在讨厌我。有一次，我要把它拿出来晒太阳，它还不领情，竟然狠狠地咬了我一口。
第二天，小鸟的上已经完全康复了。
我看着那上渴望自由的眼睛，万般无奈之下，才把他放了出去。下午，我又来到了鸟窝前来回忆小年的样子和与它生活的那段往事。忽然，我感到肩上一阵痒，回头一看，那只小鸟站在我的肩上柔和的蹭着我的脸蛋。之后，就飞向了天空，慢慢的影子越来越小，消失了。
每当我看到鸟窝，我都会想起那双渴望自由的眼。
渴望得到自由作文 篇2
被关在鸟笼的鸟儿，渴望得到自由，渴望在蓝天再由翱翔；被关在动物园的动物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑。
动物们渴望自由，我们也不例外，我们也渴望自由。但我们是被关在学校与补习班的“牢笼”之中。
每天我们都在一个循环之中，起床、刷牙、吃饭、上学、上课等等。渴望自由的我们不是乏味的上课而是听见动人的下课铃。学习不说多少就说从小学到大学的16年吧，这个循环持续如此之久，不说谁就先说说我妹吧。
她从五岁就被逼开始学围棋，上了一个学期，效果很显著没学，等于学。
况且这不是她想要的，她想要的是与同龄伙伴在楼下自由玩耍。
她六岁就开始学舞蹈，虽然是坚持到现在，但十分的`不乐意，因为她是被迫的。被不能理解她的父母所逼的。没到星期六她就要去学舞蹈。每次都是没有一丝笑容的回来。
说了那么多，说说我自己吧。
虽然我不学舞蹈也不学围棋，但我三年级时候英语不怎样，及格都十分困难，就被迫报了一个环球英语学了三年，没有一点效果。那里只是背书、背书、背书。既枯燥又乏味。上完课过一个星期课文没背一样。应为老师是将知识强塞进我们的大脑，一点作用都没有，丢了许多钱过去换来的是枯燥是乏味。
我们现在被学校、补习班、父母包围着，想捆粽子一样将我们紧紧包裹，动弹不得。我觉得学校应该多举行社会实践活动，父母也应该多与我们交流，做到理解孩子，支持孩子的兴趣爱好而不是强迫我们，逼我们。
我们渴望自由，渴望能理解我们的父母。
渴望得到自由作文 篇3
我渴望得到自由，就像鸟儿渴望得到蓝天，小鹿渴望得到草地，鱼儿渴望得到池塘一样。我们都是大自然的生灵，渴望自由，讨厌束缚。
我们不做书呆子，但我们爱读书，这就够了；我们不做废物，但我们有自由，这就够了。
这只小鸟没有了自由，可它宁愿死，也不做笼中鸟，它为了自己的自由而死去，为了自己的自由而牺牲。而我们也可以为了自己渴望已久的自由而努力，而奋斗争取真正属于自己的一片蓝天！
我希望自己是鸟，在蓝天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地极限奔跑；我希望自己是鱼，在池塘欢快畅游。
我们是学生，有着学生必备的任务，那就是学习。在学习的慢长路途中，我们被束缚着，就像那夜莺，被束缚在笼中，被逼迫着歌唱。老一辈的人都说：“你们这些孩子啊，太幸福了，我么当时哪像你们这样无忧无虑的，只管学习就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，这一切的一切，显现出的枯燥乏味，哪是一个青春期孩子能够接受的呢？我们需要的，是自由，是一个拥有友情，拥有亲情的地方；而不是束缚，不是一个只拥有书本，冷冰冰的世界！
每当我看见笼中鸟，总是会默默地说：“你们还好吗？被关在笼子里的日子不好过吧！”并情不自禁地想起小时候妈妈说的故事：一只小鸟被猎人抓了起来，关在笼子里，小鸟很不情愿的用头撞击铁笼，另一只小鸟飞到这只小鸟的笼子前，把口中的果子喂给笼中的小鸟吃，然后迅速离开。而吃了果子的鸟，很快便死了。
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