综合实践活动之纸艺作文

时间：2021-07-28 15:19:52 [第五单元]自由写作实践我要投稿

综合实践活动之纸艺作文（通用7篇）

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的综合实践活动之纸艺作文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

综合实践活动之纸艺作文（通用7篇）

　　综合实践活动之纸艺作文篇1

　　“太好了，太好了！”我听说，今天又可以去行之小学参加综合实践活动了。不知道今天又要学习什么有趣的东西呢？

　　第一节课是纸艺课，内容是学习用衍纸做成小零件，然后再拼接成各种各样的精致物品。可以作为很好的收藏品，也可以作为别致的装饰物，做这个非常值得。

　　老师说：“衍纸的基础部件不计其数，今天先教你们最简单四个，分别是紧卷、松卷、泪滴卷、眼形卷。我现在先教你们做紧卷。我们制作的工具是衍纸笔和练习纸。我们先把……老师耐心的教导，我们每个人都听得很认真，因为谁都想快点完成新奇有趣的衍纸作品。

　　讲完后，老师让我们从盒子里拿出练习纸和衍纸笔，开始练习制作紧卷，不一会我就完成了一个紧卷。可是一看，我把紧卷做成”松卷“了，我只好把这个”松卷“展开，重新制作。这回，我只得慢慢来，生怕再犯前一次的错误。终于，在第一次失败的教训下，我做出了一个合格的紧卷。看来，那句话说得没错，”失败是成功之母“。这句话很适合这事。

　　”失败是成功之母“这话说得很经典，我会把这话用到学习上去的。

　　综合实践活动之纸艺作文篇2

　　纸，变化多端，在一双双巧手下，它摇身一变成了惟妙惟肖的艺术品和纸艺小品，受到人们的青睐。

　　星期天，我们上了一堂纸艺课，给我们上课的老师叫朱萌萌，是德开小学的一名美术老师。报纸上曾经刊登过采访她的文章，当时，我就被她的心灵手巧所折服，这次朱老师来给我们上课，我可得好好学习一下。

　　首先，我们通过PPT的形式了解了纸艺这门艺术，它分为三角插、衍纸、纸浆画、纸雕等。最让我们啧啧称奇的，是三角插卡通造型。不同颜色的纸做成一个个小三角，再用它们拼成各种图形，阿狸、龙猫、企鹅……看到这些可爱的卡通人物，我们情不自禁地鼓起掌来。

　　朱老师先从最简单的折纸教起，她教我们如何折一朵纸玫瑰。首先，把一张彩纸卷成一个小管，当做“花茎”。然后把一个小正方形彩纸的三个角卷起来，当做“花瓣”，将未卷边的那个角涂上胶水，粘在“花茎”上，依次排开。按照老师的方法，我赶紧做起来，不一会儿，一朵色彩斑斓的玫瑰就出现了，老师看到之后不住地点头。不过，并不是所有人都做得很顺利，你看，那名小记者居然做成了“羊肉串”，还开玩笑的跟别人说：“要不要来一口？”

　　做完玫瑰后，老师又教我们如何用三角插做小动物。不过，这三角插可真难学，我学了半天还是不会。这时，老师伸出了援手，只那么两下，一个三角插就成型了，真厉害。老师说，需要我们回家做三角插，她下次再来的时候，会给我们带来更大的惊喜！

　　综合实践活动之纸艺作文篇3

　　叮叮叮！叮叮叮！上课了！周老师大步流星的走了进来大叫一声：“我们马上要去参加综合实践活动了。”然后周老师又大叫起来说：“同学们，大家排队！”我太高兴了，差一丁点儿就要蹦到教室的顶了。我想这是最后一次了吧，因为已经参加了3次活动了，分别是：铁艺、陶艺和竹艺。

　　到了目的地。经过了漫长的车上旅行，我们终于到了行知实验小学，我下车就感觉到清爽的空气扑鼻而来。

　　我们到了纸艺室，才发现我们是来的最早的一个班级，我发现了这一点后很开心，因为只有我们班没有磨蹭，别的班磨蹭了。

　　我们的老师教我们做纸艺，我一边做一边小声得唱歌。我先做了一个小水滴做放牙签的“高级”架子，然后做了3个小眼睛的小纸品。然后又做了1个小水滴的小纸品，最后我在小水滴方便做了2个小眼睛。然后我又做了3个小眼睛，又做了一个小水滴，最后我又做了2个小眼睛粘在小水滴旁，我交给了老师。老师说我做得一般，所以就只给了我一个“A”。

　　我喜欢纸艺，也喜欢综合实践活动。

　　综合实践活动之纸艺作文篇4

　　经过一天的学习，我们都已经学到了一些知识了，我们今天学习的项目是去行知实验小学学习。

　　“上课！”我们已经到了纸艺室，在那里一眼看见有很多手工工具，在这里我们将会有什么样的学习内容呢？老师将一张张的纸发给我们，放在我们面前。

　　老师把做好的小鱼放在了手上向同学们展示，问大家说好不好看，大家异口同声地说：“好看，我们也想学！”

　　老师教大家怎么圈衍纸，怎么做漂亮的底色……大家都在座位上按老师说的做得不亦乐乎。

　　老师把非常漂亮的纸发给我们，我开始做了两个泪滴形，四个紧圆和六个眼睛形，我在小鱼的身上用牙签沾了点白胶，把紧圆做成了小鱼的.眼睛，身体做成泪滴形，尾巴就用三个眼睛形做的。老师最终给了我一个A五角星。

　　我已经有了三个A五角星了，为了得到才艺之星，我付出了巨大的努力，现在努力也有了小小的回报。

　　综合实践活动之纸艺作文篇5

　　今天上午，我们在综合楼一楼的纸艺教室学习怎样制作纸花。

　　一路上我就在想，我们今天要做什么花呢？美丽的康乃馨？清纯的百合花？优雅的梅花？大气的牡丹？到了教室老师却说要挑战较难的玫瑰花。当时我就想，我要用蓝色的纸制作，因为玫瑰中最妖冶的、优雅的是“蓝色妖姬”所以万一我做的不好，也不会掩盖她的美。在发现有蓝色的纸时，我挑了一张深邃而神秘的蓝色，我觉得那就是“蓝色妖姬”的颜色。

　　在老师发完材料后，我们就开始做叶子了。制作时，最难的一步是要把细铁丝粘到涂满胶水的叶片上，胶水虽然是用来粘东西的，但是刚挤出来时滑溜溜的，一点儿也不方便。要粘在中间的细铁丝在另一片粘上去时总是滑开，不过这不是最难的，最难的是粘贴花瓣。花瓣在粘的时候不能太紧，也不能太松。而且前两片是要把胶水涂满，后面的只能涂一半或者三分之一。我不小心涂错了一个，只能把胶水抹掉，还得保证不弄破，非常麻烦。花瓣粘上去要先把里面的花卷起一个边，外面的才能打开，从而更漂亮。

　　老师说我做的不错，我觉得就成功了。

　　综合实践活动之纸艺作文篇6

　　今天，我们上了一堂快乐的纸艺课。

　　我们今天折的是小菊花。上课了，老师让我们坐到座位上，一边示范一边说：“今天的作品很简单，先用沿纸笔把一根纸条卷起来，这样卷五根纸条拼成一朵小菊花就行。”

　　说完，老师就让我们动手制作。我照着老师的样子一本正经地做了起来。这朵小菊花看起来容易，做起来却十分困难。我用沿纸笔小心翼翼地卷圆圈，卷完后在发现圆卷的太紧了，于是我耐心地重新卷了一遍，又松了。这样反复做了好几遍，还是做不好，卷出来的圆一大一小、一松一紧，“太难看了。”我情不自禁地自言自语道。

　　于是，我放下手中的纸笔，去看其他同学的作品。“咦？他们手中的作品都十分美观，为什么我的作品就这样难看呢？”我迷惑不解。于是，我去请教同学，原来刚才老师手中的一个小细节我没看到，才使我的作品显得不美观。原来，老师卷小圆圈时一边用手按住小圆圈，一边卷，我卷时手没按住小圆圈，作品才显得真么难看。我又按照老师的方法做了一次果真成功了。

　　终于，经过我的不断努力，一朵小巧玲珑的菊花在我手中诞生了，这节纸艺课，我不仅亲手体验了做纸艺的快乐，也让我明白了：万事都要留心观察，留心发现，只有这样才能发现奥秘。