实践作文

时间：2021-03-31 16:41:33 [第五单元]自由写作实践我要投稿

实践作文五篇

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的实践作文5篇，希望能够帮助到大家。

实践作文五篇

实践作文篇1

　　今天家里请客，妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。

　　因人手不够，我就被派去买菜

　　到了菜市场，寒冬腊月的天气，只有几个摊位上有人。

　　我漫无目的的走着，找卖葱的地摊儿。

　　终于，找到了一家，可看看那个人，长着长长的胡子，小小的眼睛，不像好人，而我又是第一次买菜，怕他骗我，于是站在那里想着。

　　就在这时，旁边一个摊上有一位大妈在买菜，我便看着她，顺便学两招。

　　“这菜怎么卖呀?”“五毛”“这么贵，人家都卖三毛，便宜点。

　　四毛，怎样?”摊主无奈的说：“好吧!”说着，老大妈挑了起来，看她挑的都是叶儿非常多的。

　　心想：这几句话我也会说。

　　深吸了一口气，走到买葱的地方。

　　这葱怎么买呀?”我自信地问。

　　3块钱一公斤，来点儿”?摊主眯着小眼说。

　　这么贵，人家都卖1块，便宜点，我买几斤。

　　摊主笑了笑说：现在天气这么冷，卖葱的都走了，只有我一家，请问，你从哪问的价呀?这话带着嘲笑的语气，我无奈，只好硬着头皮说：“买一公斤。

　　说着摊主拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“看着我小，骗我，别人都要叶儿多的，你给我叶儿少的。

　　摊主抬起头惊讶的看着我，笑着说：“好好好，我给你叶儿多的。

　　临走时，摊主对我笑了笑，摇了摇头，什么话也不说，我暗的为自己没被他骗而感到自豪，一路小跑回家，想得到妈妈的表扬。

　　到家后，妈妈接过葱，对我说，：“你这孩子，什么都干不了，这葱这么多叶子，怎么吃呀!”我突然醒悟过来，当时摊主那惊讶的眼神。

　　不登高山，不知山之高;不临深溪，不知地之厚。

　　不错，不买菜，不知买菜有学问。

　　只有自己去实践，才能获得自己从未得到过的东西。

　　不动手，哪来的收获，等着天上掉馅饼?那是愚蠢的人干的事。

　　我庆幸，从这件事后，我会变得“聪明”些。

实践作文篇2

　　“不会吧？！！”我尖叫道。一边惊叫一边往外跑，原来我在书房桌子上发现一只张牙舞爪的小蜘蛛，正在向我。大家都知道敝人最怕昆虫有:毛毛虫，蛄蛄……小蜻蜓。我都怕！这下，我可吓的七魂丢了三魂半。

　　我再三提醒自己要沉住气。突然，我发现在这只大蜘蛛背后背着一个像是泡沫儿球似的小东西。我想：这是什么呢？蜘蛛背着泡沫儿球干什么？这有什么用呢？一堆问题在我脑子里冒泡，诱惑得我心里直痒痒。好奇心激发了我的勇气，于是，我大起胆子，拿一根小杆子，把小球从蜘蛛身上拨下来。我把它紧握在手里，飞快地跑上楼，拿出两个小木夹，小心翼翼地夹住这个球的两边，用力一撕，就把小球的外皮拨开了，～～～，一颗颗黄色透明的小球滚出来。这是什么东西？我把它平稳地放到我的写字台上，仔细地观察着。又过了一会，我突然想到了用放大镜来观察它，就拿出了放大镜，把小黄球放到了明亮的地方，用放大镜仔细地观察——哈！原来这些小球里都包着一只极小的蜘蛛！我禁不住兴奋地叫出了声：“这是蜘蛛卵啊……”

　　看到这些幼小的生命，我真舍不得伤害它们，小心地把它们一个个捡起来，托在白纸上，放回了蜘蛛出没的小树根下。

　　上天保佑，愿它们能活下来，愿世上万物和谐共存。

实践作文篇3

　　思维品质是一个人最重要的心理品质，让思考与实践同行。要成为一名好教师、一名好校长，就要努力做一名思考的实践者和实践的`思考者。回顾自己的成长历程，总感觉只有不断求索——在思考中学习，在学习中实践，在实践中求索，才会不断地收获，从而获取更大的进步。

　　无论是做一名普通教师，还是走上领导岗位，我时常提醒自己要思考：自身存在哪些优势，还有哪些不足；取得了哪些成绩，还有哪些方面还需要不断完善；思考并找寻学校生存和发展的空间……这样，渐渐地对一些问题的认识更深刻了，对一些事情的把握更准确，学校建设和发展的思路更清晰、更开阔了。

　　列宁曾说过：学习、学习、再学习。善于、勤于学习，同样是锻炼和提高自身素养的重要环节。刚开始工作时，我虚心向有经验的教师学习，以借鉴的眼光学习别人的工作和精神，力戒教师身上容易出现的“文人相轻”的毛病；以谦逊的态度对待领导、同事的要求和批评，力戒新教师自身容易出现的“别人挑刺”、“领导欺新”的想法，这样，我很快融入到学校这个大家庭中，在工作中走了不少捷径而少走了弯路。

　　工作几年以后，我愈来愈发现自己的知识不够用，就有意识地坐下来看些书，重温教育学、心理学、哲学，学习一些管理学的基本原理，读朱永新、魏书生、李镇西、王生的书和文章，一有机会就接近大师、与大师们对话、交流，在一次次的对话交流中我获得了无穷的力量和启迪。无论是教师工作，还是现在的校长工作，时间再忙，也要挤点时间学习，已经成为了一种习惯。

　　实践是个大学堂、大熔炉。刚走出高校校门，我便以一种积极的心态投身于教育教学工作实践，注意在实践中学习、积累和总结，乐于创新和开拓，勇于挑战和承担风险。走上领导岗位后，更是积极深入到教学实践和服务实践的活动中去，在具体的学校工作实践中做好协调、服务工作，也越来越发现校长要勇于实践。勇于实践就能够准确把握实践中存在的问题，从而做到一切从实际出发，保证决策的科学性。看过很多名人传记，深深懂得在实践中摸爬滚打、打磨厉炼、霜打雨淋，是不断走向成功的必经之路。

　　在每个人成长和发展道路上，总是机遇与挑战并存，希望与鞭策同在。让思考与实践同行，那么，人生的每个阶段都会有丰实的收获。

实践作文篇4

　　9月20日，我们北蒋实验学校的五---八年级全体出发，前往盐城市未成年人实践基地，进行了为期三天的综合实践活动。

　　一路上，带着愉快的心情，我欣赏着美丽的风景。宽阔的马路，两旁栽有各式各样的花草树木。风，那么轻柔，抚动着小树，小草在翩翩起舞，一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活的惬意，不一定要有山珍海味、绫罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的礼物。在车上，我们像出巢的小鸟，叽叽喳喳，撒下一车欢声笑语，但丝毫掩饰不住内心的紧张与期待。经过两个多小时的行程，我们终于抵达了目的地。

　　当我们把宿舍简单整理好后，举行了开营仪式，过了一会，午饭时间到了，桌长手把手地为我们盛饭，老师对我们无微不至的照顾，就像春雨滋润着我们，冬日里的阳光照耀着我们，我们顿时消除了紧张心理。

　　该上课了。

　　我们第一节课是多米诺骨牌。指导员简单整顿一下纪律，就带领我们进去，并讲解了起来。我们知道了多米诺骨牌的来历，看着一筐筐五颜六色的骨牌，我们都跃跃欲试。指导员一声令下，小组长迅速行动，拿来了各自组喜欢的颜色。在动手的过程中，我们都是小心翼翼，生怕有丁点的闪失。因为稍有不慎，所有搭建好的骨牌就会统统倒下，我们也就会前功尽弃。所有组员还必须明确分工，精诚合作。许多组经历了一次次的失败，甚至眼睛都红了，但我们毫不气馁，找到失败的原因，从头再来。经过大家的齐心协力，最终我们班每个小组都顺利完成了任务。

　　让我感受最深的是智力拼板。在课上，老师把我们分成了11个小组，每个小组选一位组长，由于同学们的信任，我被选为第四组的组长。拿到七巧板后，我带领同学们迅速开动脑筋，第一个不费吹灰之力就拼好了，可接下来我们却丝毫没有进展，看着其他组一个个地拿着拼好的图案给老师打分，我们坐不住了，开始互相指责，可越紧张着急越想不出来，真是欲速则不达啊!队友纷纷埋怨我，气得我那不争气的金豆豆忍不住掉了下来。可事后想想，我这个组长确实没有尽到责任，如果我能自信一点，冷静一点，或许并不是这个局面。

　　不过，虽然输了，但我们也有收获，因为它让我明白：团结就是力量！这种力量比铁还要硬，比钢还要强。它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。俗话说：一个巴掌拍不响，众人鼓掌声震天，人在社会中生活，如果他是独立的，不跟人合作，他的贡献也就微乎其微。

　　“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，我逐步了解了社会，开阔了视野，并在实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价，这将更有利于我们的成长。

实践作文篇5

　　周国平先生曾经说过，“冒险与苦难一样，旁观者往往会比亲历者想象得更可怕。”很多时候人们不过在随波逐流，害怕特立独行的鲁莽，就畏手畏脚缩在他人身后，顺着他人的足迹慢慢前行，其实，很多事情，只有自己经历过后才知道别人说的是否正确，正所谓“实践出真知。”，所以，实践是解决一切问题的根本，我们也更需要培养实践精神，而何为实践，即不为他人所动，凭一己证明自己的行动力。

　　前行的坚定信念和充沛勇气是实践的基础。一如《小马过河》中的小马，若无过河的信念，怎会再次询问母亲的建议，只怕会因松鼠短浅的劝告就此放弃，当然，勇气也是必不可少，实践的路途危险必不可少，却也不能因此裹足不前。信念是行动的支撑力，执着是前行的不可或缺之物，勇气便是实践途中旅人手中的烈酒，燃烧斗志。

　　坚持自我也极为重要。他人的忠告再诚切也不过是个建议，要有“不撞南墙不回头”的精神，都说“万事开头难”，其实，不仅开头难，中间难，结尾也难，但是，坚持是唯一的方法，马克思便是实践的代表人物，且不说他经历了多少艰难才使马克思主义得以确立，又使其理论得到实践，光是这像与世为敌的坚持便足以震撼人心，而他发表的《关于费尔巴哈的提纲》中也着重强调了实践这一证明真理的途径。

　　信念、勇气、坚持三者都具备时，更要学会谨慎和斟酌。实践是需要代价的，无论大小，所以在实践之前应考虑后果是否能够承担，不要因无知的鲁莽让实践成为替罪羔羊，只因《小马过河》中，小马母亲知道河水并不深，才让小马独自摸索，但倘若有一池塘，而水不知深浅，你贸然下去，结果不过两种，其概率一样，一活，二死，只是一点偏差就不堪设想。

　　具有了实践的精神时，也莫像《小马过河》中松鼠一样，别再去规劝明知前路坎坷却依然前行的人，哪怕出于好心，难道你以为他们真瞎，善意的劝告反而会让他们乱了阵脚，你需要做的不过是“袖手旁观”，让他们自己去理解，去体会，每个人都睁着眼，但并不是每个人都在用自己的眼睛看着世界，他们不需要你看到的世界，他们需要的是自己摸索，因为那样的世界只属于他们，独一无二，且别人无法剥夺。

　　实践精神不仅是寓言故事中的道理，它的存在本事就是一种理论，所以也需要去实践证明，因此，实践精神必不可少。

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