渴望自由作文300字五篇
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的渴望自由作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
渴望自由作文300字 篇1
自从上学以来,我就失去了自由。觉得一点自己的时间都没有,堆在我面前的是一本本厚厚的课本和习题集。我不能看报纸新闻,我与电视机的缘分已尽,我就像被关进笼里的小鸟,有翅不能飞。
转眼间,又到了一个星期天,按照惯例,我又要做那一道道令人头昏目眩的习题。做着做着,手臂告诉我,应该休息了。于是我放下手中的笔,让手臂稍微轻松一下。
“爸爸,今天我想去公园玩。”“好的。”啊,多么熟悉的声音!儿时,我总是这样对爸爸说,爸爸也总是这样回答我。可是现在却……我不由向窗外那一对父女投去了羡慕的眼光,只见他们有说有笑地走着。
忽然“吱呀”一声,门开了,我慌忙拿起桌上的笔,装模作样地写了起来。紧接着,又“吱呀”一声,门关上了,我不由得叹了一口气。一个中学生,写作业还被妈妈监视,能不难受吗?父母对孩子连这点信任都没有,唉!可悲呀!
星期天不能出去玩个痛快,被关进鸟笼似的房间里写作业,还被父母监视,我真想大喊一声:“还我星期天!还我自由!”
唉,什么时候才能自由呢?我期盼着……
渴望自由作文300字 篇2
渴望自由的我,是多么伤心。我像一只笼子里关着的`一只小鸟,怎么也飞不出去,还守着磨难。只能看着别人玩呀,谁能救救我呢?面对满桌的书,每一本都是那样的厚,那样重,那样多,有的一抬头看见的却是一面墙,洁白的墙。不像别人抬头一看见的是一片嫩嫩草地,游乐园,旅游胜地,到处是好玩的,而且成绩是那么好。而我呢?才八十分左右,看别人平均分九十五分左右,而且是五年级,马上就读六年级了。六年级的题难得不得了,妈妈还让我进快班。平均分要八十五分以上,我怎么能考上呢?没办法。考不上,就不让我读了,因为别的班都是差班,老师管都不管,你说,这个班读了有什么用呢?再过一年,就小学毕业了。呀!真是的,好烦呀!时间过的真快啊!
一放假,以为能玩,可是呢?玩都不能玩。一回家,就写作业。写完作业,又去预习六年级的数学,语文,科学,英语。预习完一课,要把那一课的作业写完,预习完一个单元,还要写一张卷子。一天忙得不得了,哪有时间去玩。
假如写完作业,就去扫地,拖地,擦窗户,洗衣服……反正忙得不可开交。
我渴望自由,把我从笼子里放出来,我要飞回大自然。
渴望自由作文300字 篇3
我盼望着有一天能够飞出被拘束的笼子里。
在这个世界上,任何生物都是自由的,可是我们人类为什么总喜欢套牢自己,束缚起来?
自由如沙漠上的一股清泉
自由如冬天里的一堆烈火
自由如打开牢笼的一把钥匙
我渴望自由!
谁不想得到自由?谁不想得到永生永世的幸福与快乐?我渴望自由!
可想而知,自由对我们有何等重要?有时,我自己都“关押”不住自己,又为何被些人和事所困住?我渴望自由!
我不由的想起井底下的蛙和被困在鸟笼里的鸟,我看着这些生物没有得到自由,我自己心里很不好受,可现在我却落入到自由的困境,我渴望自由!
心灵的拘束就好比沙漠中找不到水源一样,犹如一把尖刀深深插进你的身体,我渴望自由!
我渴望自由!
如果有一天,自由悄悄地来到我的世界,我该更多幸福!
自由……
渴望自由作文300字 篇4
大多数人都是自由的,当然也有一些人是不自由的,比如我。
我刚上小学的时候,成绩一直都很优秀,老师也经常夸奖我,我在班上的朋友也很多。
但这一切在我上五年级的时候就画上了句号。有一次考试,我考得特别差,班主任给妈妈打电话,说我的成绩像坐过山车似的一直下滑,妈妈生气地说:“不把成绩提上去,就别想玩手机。”
就这样,我繁重的学习之路开始了。每天千斤重的作业,把我压得喘不过来气,老师还说:“只要把我抓紧,成绩一定能上来。”于是妈妈就对我看得更紧了,规定我不准出去玩。
我在学校的时候,经常听同学们说:他们放假的时候可以去合肥玩,也可以去其他地方玩。我心里很是羡慕和妒忌。我回家对妈妈说:“妈妈,放假了,能不能带我出去玩?”妈妈板着脸说:“玩什么玩,还不快写作业去!”我每天都受着这样的折磨。在学校还要受到老师的批评,在家里要受到妈妈的唠叨。但是妈妈永远只有一句话:“只要学习好,保证让你玩。”我的学习之路什么时候是个尽头啊?
自由就是一个人最大的追求,自由的生命才是快乐的,我想把我的灵魂从牢笼里给拯救出来。妈妈,再让我玩一次吧!
渴望自由作文300字 篇5
每次看见天空中翱翔的小鸟;看见草地上欢乐奔跑的小狗;看见地上玩耍的蚂蚁,我就会想起我自己的处境:每天被要命的作业挤得满满的,夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声:我要自由! 就算是暑假,也几乎每天都要补课。稍微不认真时,试卷一出,看着试卷上的分数,听着老师叫我的名字,我心里就在想:为什么不能给我一个自由的空间? 时间啊时间,请你慢一点行吗,我不要那么快长大,让我再多努力争取自由。 看着风筝的线慢慢拉长,可我的自由一点也不长;看着黑板上一串串数字,还有粉笔敲击黑板的声音,如果这些声音是我自由的欢笑,自由的奔跳,那该多好。 马上就要读六年级,也很快要上初中,我想:肯定有个人把我的自由给封印了,不然,我不可能老得不到自由。那个人是谁呢? 哦看啊,为什么?
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